Buradasın
Samsun Garip Zeycan Yıldırım Fen Lisesi Öğrencilerinin Yapay ve Doğal Bal Ayırma Sistemi
youtube.com/watch?v=IYIOu8XlJKcYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Samsun Garip Zeycan Yıldırım Fen Lisesi öğrencilerinin TÜBİTAK yarışmasında derece alan yapay ve doğal balı ayırt eden bir sistem geliştirmelerini anlatan bir haber formatındadır. Proje, 10. sınıf öğrencileri İlayda Ezgi Zengin ve Tuğçe Şahin tarafından hazırlanmıştır.
- Videoda, öğrencilerin balların ışığı kırma özelliklerine göre yapay ve doğal balı ayırt eden basit bir sistem geliştirdikleri anlatılmaktadır. Sistem, lazer ışığının bala yönlendirilmesi ve ışığın kırılıp kırılmaması esasına göre çalışmaktadır. Tuğçe Şahin, sistemin çalışma prensibini ve deney yöntemlerini açıklarken, İlayda Ezgi Zengin projenin daha da geliştirilmesini planladıklarını belirtmektedir.
- 00:04Samsun Fen Lisesi Öğrencilerinin Yapay Bal Ayırt Sistemi
- Samsun Garip Zeycan Yıldırım Fen Lisesi öğrencileri, yapay balla doğal balı birbirinden kolayca ayırt edebilen sistem geliştirdi.
- TÜBİTAK yarışmasında derece alan öğrencilerin yirmi liraya mal ettiği sistem, balların ışığı kırma özelliklerine göre yapay olup olmadığını belirliyor.
- Projenin geliştiricileri İlayda Ezgi Zengin ve Tuğçe Şahin, 10. sınıf öğrencileridir.
- 00:38Projenin Çalışma Prensibi
- TÜBİTAK'ın ortaöğretim öğrencileri arasında düzenlediği proje yarışmasında Samsun bölge ikincisi olan proje, bala yönlendirilen lazer ışığının kırılıp kırılmaması esasına göre balın doğal olup olmadığını belirliyor.
- Sistem, kare kaplar kullanılarak ışığın mercek etkisi yapmaması sağlanarak çalışmaktadır.
- Doğal bal ve yapay baldan ışık geçirildikten sonra milimetrik kağıt üzerine düşen noktalar işaretlenerek sapma açıları hesaplanmaktadır.
- 01:30Projenin Sonuçları ve Geleceği
- Yapay baldaki sapma değeri doğal bala göre daha fazladır çünkü yapay baldaki glikoz miktarı doğal bala oranla daha fazladır.
- İki bal kıyaslandığında hangisi daha fazla kırıyorsa o bal yapay bal olarak belirlenmektedir.
- Projeye danışmanlık yapan biyoloji öğretmeni Turgay Tunçer, projeyle yapay ve doğal balığı ayırt etmeyi planladıklarını ve projeyi daha geliştirmeyi düşündüklerini belirtmiştir.