Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, "Persli Kazan" serisinin bir bölümü olup, sunucu ve Hali Naz adlı bir öğrenci arasında Boğaziçi Üniversitesi'nin Kennedy bölgesinde gerçekleştirilen bir röportajı içeriyor. Hali Naz, Khan Akademi'de koçluk yapmakta ve MFTM (Muhtemelen bir üniversite) öğrencisi olarak deneyimlerini paylaşıyor.
- Videoda Hali Naz'ın YKS sınavı sonuçları (TYT'de 34.498, AYT'de 677, yerleştirme 480, OBP 96,94) ve sınav süreci hakkında detaylı bilgiler veriliyor. Konuşmacı, dokuzuncu sınıftan itibaren matematik dersine odaklanarak temelini sağlam tuttuğunu, onuncu sınıfta alan seçme sürecinde sayısaldan eşit ağırlığa geçtiğini ve oniki sınıfta edebiyat dersinde yaşadığı deneyimden sonra radikal bir şekilde sözele geçme kararı aldığını anlatıyor.
- Videoda ayrıca sözel derslerde (edebiyat, tarih, coğrafya) başarılı olmak için şiir bilgisinin önemi, kitap okuma alışkanlığı ve harita bilgisinin gerekliliği gibi özel tavsiyeler veriliyor. Hali Naz, herkesin kendine özgü çalışma saatlerini belirlemesi gerektiğini, verimli çalışma için dikkat algısının önemini vurgulayarak, herkesin kendi çalışma ritmine göre program oluşturması gerektiğini belirtiyor.
- Persli Kazan Serisi ve Konuk Tanıtımı
- Yeni bir Persli Kazan serisi başlıyor ve bu sefer Kennedy Day'da çimlerde farklı bir manzara eşliğinde.
- Konuk Hali Naz, Boğaziçi'nin güneyini ilk kez keşfediyor ve şehir dışından geldiği için buraya ilk kez geliyor.
- Hali Naz, Khan Akademi'de aktif olarak koçluk yapmakta.
- 00:50Sınav Sonuçları ve Sıralama
- Hali Naz'ın sözel sıralaması 677, yerleştirme sıralaması 480, OBPM 96,94 ve TYT sıralaması 34.498.
- 34.000 sıralama, sözel için fena değil ve AYT'yi yükseltmek için yeterli bir sıralama.
- 30-40 bin bandı, ilk bini sözel hedefleyenler için iyi bir sıralama yapmak için ideal.
- 01:51Öğrenci Profili ve Eğitim Yaklaşımı
- Hali Naz, temeli sağlam atarak ilerleyen bir lise öğrenciliği hayatına inanıyor.
- Dokuzuncu sınıftan itibaren matematik dersini özel olarak iyi tutmaya çalışmış ve her gün 1-3 saat matematik çalışmış.
- Onuncu sınıfta alan seçme muhabbetleri olduğu için her derse eşit yaklaşmaya çalışmış ve sayısalda başlamış.
- 03:26Pandemi Dönemi ve Alan Değişimi
- Pandemi döneminde Hali Naz, varoluşsal sancılara girmeye başlamış ve sayısalda mı olmalı, ilgisi olan şey ne sorularını kendine sormuş.
- Onbirinci sınıfın birinci dönem sonunda sayısalda 98,5 ortalama almasına rağmen, başarılı bir öğrenci olmanın istediği anlamına gelmediğini anlamış.
- Pandemi döneminde alan değiştirme yönünde kendini koşullamış ve oniki sınıf başladığında eşit ağırlık programından başlamış.
- 05:27Eşit Ağırlık Dönemi ve Sözel Yönü
- Eşit ağırlık programında matematik olarak sınıfındakilerden önde olmasına rağmen, edebiyat ve tarih açığını kapatmaya çalışmış.
- Günde 5-8 saat çalışarak eşit ağırlıkta ilerlemiş ancak varoluşsal sorular kafasında bitmemiş.
- Mart ayının sonunda edebiyat dersinde Cumhuriyet dönemi şiirlerini dinlerken çok mutlu hissetmiş ve sözelci olmalı olduğunu anlamış.
- 07:25TYT'nin Önemi ve Ders Seçimi
- Konuşmacı, sözelci ve dilci öğrencilerin TYT'ye yeterince önem vermediğini belirtiyor ve bu netlerin sıralamada büyük fark yaratabileceğini vurguluyor.
- Ders ayrımı yapmamak ve kendini az şartlandırmak gerektiğini, sınav anında aksilikler çıkabileceğini hatırlatıyor.
- Sevmediği dersten dolayı bölüm değiştirmiş olsa da, her dersi sevmek zorunda olmadığını, en çok sevdiği dersi seçtikten sonra diğer derslere de ağırlık vermesi gerektiğini söylüyor.
- 10:52TYT ve AYT Netleri
- Konuşmacı, TYT denemelerini geç başlamış ve başlangıçta 56-25 gibi düşük netler almış, pandemi sonrası rotasını yeniden oluştururken TYT'yi boşlamış.
- AYT'de de 30-40 bandında net almış, ancak sınavda TYT'de 80 net, AYT'de 60 net yaparak 30'lar netlik bir artış elde etmiş.
- Alan değiştirdiğinde bazı dersleri gözden çıkarmış, bu da tehlikeli bir hata olmuş ve özellikle coğrafyada madenler ve nüfus dağılımları konularında açığı olmuş.
- 13:15Sözel Dersler İçin Tavsiyeler
- Edebiyat için şiir bilgisinin çok önemli olduğunu, divan şiiri ve cumhuriyet dönemindeki serbest yazılan şiirlerde bile temel şiir bilgisinin işe yaradığını belirtiyor.
- Tarih için düzenli kitap okuma alışkanlığının yorum sorularına bakış açısı kazandırmak için avantajlı olduğunu, günde en az 20 sayfa okumayı öneriyor.
- Coğrafya için haritaların çok önemli olduğunu, özellikle dünya haritası, siyasi harita ve Türkiye'nin iklim dağılımı haritasının bilinmesi gerektiğini vurguluyor.
- 16:59Çalışma Programı Önerileri
- Herkesin kendine göre farklı bir çalışma programı olması normaldir, derece öğrencileri arasında bile çalışma yoğunluğu farklılık gösterir.
- Çalışma saati konusunda strese girmemek ve herkesin farklı çalışma tarzları olduğunu unutmamak önemlidir.
- Verimli çalışmak kıymetlidir, dikkat algınızı ve hangi durumlarda daha verimli olduğunuzu tespit etmeniz gerekir.
- 17:52Kişisel Çalışma Programı Örneği
- Konuşmacı sabah erken kalkıp direkt paragraf veya problem çözerek başlamadığını, herkesin farklı çalışma tarzları olduğunu vurguluyor.
- Kendisinin en verimli olduğu saatleri okuldan geldikten sonraki 2-3 saat ve sabah kahvaltısından sonra kendine geldikten sonraki 4 saatlik dilimler olarak belirlediğini söylüyor.
- Herkesin kendine göre bir program oluşturması gerektiğini, herkesin farklı çalışma tarzları olduğunu ve bunun kişisel iradeye bağlı olduğunu vurguluyor.
- 20:06YKS Süreci ve Sonuç
- Konuşmacı MFTM sözel yoğun bir süreç olduğunu ve ne istediğini aramakla geçen bir süreç olduğunu belirtiyor.
- Şu anki durumda memnun olduğunu, okulun havasını soluup, kampüste yaşayıp, dersleri görüp hocaların kültürünü almanın memnuniyetini artırdığını söylüyor.
- Herkese başarılı bir dönem dilediğini ve sosyal medya üzerinden ulaşılabilir olduğunu, Khan Academy'de aktif olarak koçluk yaptığını belirtiyor.