Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Özyeğin Üniversitesi kurucu rektörü Prof. Dr. Erhan Erkut ile yapılan kapsamlı bir röportajdır. Ayrıca videoda üniversite kurucusu Hüsnü Özyeğin ve Prof. Dr. Esra Gençtürk gibi akademisyenler de yer almaktadır.
- Röportajda Özyeğin Üniversitesi'nin kuruluş hikayesi, akademik kadrosu, eğitim felsefesi ve başarıları detaylı olarak anlatılmaktadır. Üniversitenin dünya çapında seçkin akademisyenlerden oluşan kadrosu, %75 burs oranına sahip olan burs sistemi, staj imkanları ve mezunların iş bulma durumları ele alınmaktadır. Ayrıca üniversiteye gelen tercihçilerin puanlarının yükseldiği ve kontenjanlarının arttığı bilgisi de paylaşılmaktadır.
- Videoda ayrıca Türkiye'deki eğitim sistemi ve iş dünyası arasındaki eksiklikler, üniversite hazırlık sürecinde özgeçmiş yazma ve staj deneyimlerinin önemi vurgulanmaktadır. Özyeğin Üniversitesi'nin mezun özgeçmiş kitabı, iş dünyasıyla olan bağlantıları ve Goldman Sachs, Türkcell, İMKB, HSBC, Yapı Kredi ve Vestel gibi önemli şirketlerle yaptığı işbirlikleri de tanıtım içeriğinde yer almaktadır.
- Özyeğin Üniversitesi'nin Popülerliği
- Konuşmacı, Özyeğin Üniversitesi'nin puanlarının yükseldiğini ve Twitter'da en çok yükselen üniversite olarak tahmin edildiğini belirtiyor.
- Üniversitenin kontenjanı 700'den 1200'e çıkmış, bu artış yeni bölümlerden kaynaklanıyor.
- Üniversiteye gelen öğrencilerin puanları her gün yükseliyor, bu durum uzun vadede öğrenciler için iyi bir haber olarak görülüyor.
- 02:26Erhan Erkut'un Kişisel Geçmişi
- Erhan Erkut, Özyeğin Üniversitesi'nin kurucu rektörü olarak kendini tanıtıyor.
- İstanbul Lisesi'nde yatılı olarak okumuş, 1975'te Boğaziçi Üniversitesi'ne girmiş ve endüstri mühendisliği okumuş.
- 1985'te Kanada'nın Alberta Üniversitesi'nde göreve başlamış, 2005'te Sabancı Üniversitesi'ne, 2007'de Bilkent Üniversitesi'nde dekanlık yapmış.
- 05:26Özyeğin Üniversitesi'ne Katılım Teklifi
- 20 Temmuz 2007'de Koç Üniversitesi'nin kurucu rektörü Sehat İnc'e bir mesaj geldi ve rektörlük teklifi alındı.
- Rektörlük seçme komitesi olarak adlandırdıkları bir grupla görüşmeler başlamış, bu komitede Boğaziçi'nden eski rektörler, TÜSİAD'ın eski başkanı ve Finansbank'ın CEO'su bulunuyordu.
- Hüsnü Özyeğin'in üniversiteye ciddi bir kaynak yatırmayı düşündüğü ve üniversiteye 2-3 bin kişilik olabileceği belirtilmiş.
- 08:30Üniversitenin Vizyonu
- Hüsnü Özyeğin, üniversiteyi sadece bir eğitim kurumu olarak değil, araştırma odaklı bir üniversite olarak kurmak istiyor.
- Araştırma odaklı bir üniversite için yetkin hocalar, yüksek maaşlar, düşük ders yükleri ve yurtdışına gitme imkanları sunulması gerektiği vurgulanıyor.
- Özyeğin Üniversitesi'nin broşürünün en önemli sayfasının hocalar sayfası olduğu, tüm hocaların tam zamanlı olduğu belirtiliyor.
- 10:27Üniversitenin Kadrosu ve Vizyonu
- Üniversitede ders veren öğretim üyeleri başka üniversitelerde ders veremezler, özel izin almaları gerekir.
- Üniversitenin kadrosunda Harvard, Sorbonne, Stanford, Carnegie Mellon gibi dünya ünlü üniversitelerinden öğretim üyeleri bulunmaktadır.
- Üniversitenin hedefi Türkiye'de ilk beş, dünyada ilk ikiyüz sırada olmak ve her dalda başarılı olmak.
- 12:41Araştırma ve Kaynaklar
- Üniversitede dokuz milyonun üzerinde Avrupa Birliği ve TÜBİTAK fonu yönetilmektedir.
- Yüksek lisans ve doktora öğrencileri aylık 1500 lira alıyor, 500 lira kira desteği, sağlık sigortası ve iki öğün yemek hizmeti alıyorlar.
- Üniversitenin temel işi bilime katkıda bulunmaktır; sadece başkalarının keşfettiği bilgileri anlatmak değil.
- 14:11Üniversitenin Kuruluşu ve Farklılığı
- Üniversite kurulurken ilk üç senede devlet üniversitelerinden hiç hoca alınmamış, bu başka bir vakıf üniversitesi tarafından söylenebilecek bir şey değildir.
- Üniversite sadece Türkiye'den altı hoca alırken, yurt dışından hocalar getirilerek kurulmuştur.
- Üniversite, Türkiye'nin entelektüel sermayesini artırmak amacıyla kurulmuştur.
- 17:12Sektör İlişkileri ve Mezunlar
- Üniversitenin önemli bir hedefi mezunlarının sektörle iç içe eğitim alması ve mezun olduktan sonra hemen işe başlayabilmeleridir.
- Mezunların "birinci günden fark yaratacak" olmaları, üniversitenin ilk akademik tasarımında belirlenen bir hedefdir.
- Akademik eğitim önemli olsa da, sadece bunu yapsak bile farklı mezun yetiştiremeyeceklerini vurgulamaktadır.
- 18:46Türkiye'de Eğitim Sisteminin Sorunları
- Konuşmacı, Türkiye'de lise mezunlarının hayata hazır olmadığını, ortalama Türk lise mezununun hayata hazır olmadığını belirtiyor.
- İşverenlerin istedikleri yetkinlikler iletişim, sunum teknikleri, grup çalışması, proje yetkinlikleri ve inisiyatif alabilme, yaratıcılık gibi özelliklerdir.
- Türkiye'de ortaöğretimde geliştirilen yetkinlikler, çoktan seçmeli sınavlarda başarılı olma teknikleri gibi hayata ve iş dünyasına uygun olmayan yeteneklerdir.
- 21:05Eğitim Sisteminin Etkileri
- Dershane sektörü sadece öğrencileri üniversiteye sokmak için var, hayata hazırlamak için değil.
- Lise öğrencileri dershaneye giderek kulüp kurma, lisan pratiği yapma, spor yapma gibi fırsatları kaçırmaktadır.
- Öğrenciler üniversiteye girdiklerinde hayatın bittiğini zanneder ve gerçek hayatın başladığını anlamazlar.
- 22:49Gerçek Hayat ve Eğitim Arasındaki Farklar
- Gerçek hayatta vaka çalışması yapma, araştırma yapma gibi belirsizlik içinde karar verme yeteneği gereklidir.
- Hayattaki problemlerde veri genellikle kirli ve eksik olur, tam veriye sahip olunamaz.
- Üniversitede en zor şey akademik bilgileri değil, öğrencinin hayattan beklentilerini yeniden tanımlamaktır.
- 25:30Türkiye ve Amerika'daki Öğrenciler Arasındaki Farklar
- Türkiye'de lise öğrencilerinin çoğu çalışma deneyimi yokken, Amerika'da öğrencilerin çoğu çalışmış durumdadır.
- Türkiye'de özgeçmiş yazmış olan öğrencilerin sayısı çok azdır.
- Özgeçmiş yazmak için bir yere başvurmak zorunda kalmak yerine, özgeçmiş yazmanın kendiliğinden bir değer taşıması gerektiği vurgulanmaktadır.
- 26:55Türkiye'de Özgeçmiş Yazma Kültürü
- Konuşmacı, Amerika'da üniversiteye başlayan çocuğa özgeçmiş sorulduğunda gülerlerini belirtiyor.
- Türkiye'de hazırlıkta bir oryantasyon dersinde ilk ödevin özgeçmiş yazması olduğunu ve öğrencilerin bunu nasıl yapacaklarını bilmediğini anlatıyor.
- Öğrencilere okul bilgileri, dil becerileri, spor aktiviteleri ve kişisel hobiler gibi bilgileri özgeçmişlerine nasıl yazacaklarını gösteriyor.
- 29:10Gelecek Planlama ve Yazma Kültürü
- Herkeste bir cevher olduğunu ancak yazma kültürü zayıf olduğunu vurguluyor.
- Öğrencilere geleceğini planlamaları gerektiğini, ancak çocukların "kim öle kim kala" gibi kaderci tepkiler verdiğini belirtiyor.
- Ülke olarak geleceği planlama adetinin olmadığını, sadece günü yaşadıklarını söylüyor.
- 30:11Beş Yıllık Planlama
- Öğrencilere beş yıllık plan yapmalarını istiyor ve çeşitli seçenekler sunuyor.
- Öğrencilerin farklı seçeneklerle beş yıllık planları yaptığını ve bunun üzerine on yıllık planları da yazdırdıklarını anlatıyor.
- Türkiye'de mezuniyetten beş sene sonra yüksek yerlere gelmek mümkün olduğunu, bu nedenle öğrencilerin daha öteye bakması gerektiğini vurguluyor.
- 31:48Staj Deneyimi ve İş Deneyimi
- Öğrencilerin ekonominin nasıl çalıştığını bilmediğini ve çalıştırılması gerektiğini belirtiyor.
- Üniversiteyi kurarken işletmede staj şartını getirdiklerini, Türkiye'de bir ilk olduğunu söylüyor.
- Stajı üçüncü sınıfa değil, liseye kadar çektiğini ve hazırlık öğrencilerine haziran-temmuz aylarında Marks ve Spencer'da tezgahtarlık stajı yaptıklarını anlatıyor.
- 33:57Tezgahtarlık Deneyiminin Önemi
- Tezgahtarlık deneyimi, para kazanma, is disiplini ve müşteri ilişkileri gibi temel becerileri öğrenmeye olanak sağlar.
- Tezgahtarlık, mühendislik, hukuk, psikoloji gibi herhangi bir meslekte insanlar arası ilişki kurma ve satış becerilerini geliştirmek için ideal bir ön deneyimdir.
- Bu deneyim, gençlerin ekmeğin zor kazanıldığını anlayışını ve hayata ciddiye bakmasını sağlar.
- 35:45Kişisel Deneyim
- Konuşmacı, lise ikinci sınıfında babasının dükkanında tezgahtarlık yaparak satış deneyimi kazanmıştır.
- İlk başta satıştan uzak bir meslek olan akademisyen olmak istemiş, ancak şimdi kendi rüyasını satmak için çalışmaktadır.
- Üniversite mezunları, genellikle ortalama iki-buçuk veya üç stajla mezun olmaktadır.
- 37:49Sektörel Gelişim Programı
- Akademik eğitimin yanında sektörel eğitimi ve stajları vermek için profesyonel gelişim programı oluşturulmuştur.
- Prof. Dr. Esra Gençtürk, Minnesota Üniversitesi'nde doktora yapmış ve Koç Üniversitesi'nde on üç sene çalışmış bir akademisyen olarak bu programı yönetmektedir.
- Program, altı derslik bir zincir kurgulayarak sektörleri öğrencilere tanıtma amaçlı çalışmaktadır.
- 39:21Profesyonel Gelişim Ofisi
- Profesyonel gelişim ofisi, öğrencileri üçüncü sınıftan itibaren markaja alarak özgeçmişlerini cilalıyor ve mülakat teknikleri öğretiliyor.
- Ofis, dört tam zamanlı çalışanıyla birlikte 440 öğrencinin stajını düzenlemekte ve Türkiye'deki en sofistike iş yerleştirme merkezi olarak hizmet vermektedir.
- Başarılı öğrenciler yaz tatilinde staj yaparken, başarısız öğrenciler yaz okulunda derslerini tamamlamaktadır.
- 40:53Mülakat Hazırlığı
- Mülakata gitmeden önce başvurulan şirket hakkında en az bir gün araştırmak önemlidir.
- Şirketin CEO'sunun demeçleri, mali raporları, gazetelerde çıkan haberler ve sosyal medyada çıkan söylentiler hakkında bilgi sahibi olmak gerekir.
- Konuşmacı, kendi üniversitesine başvuran iki farklı aday örneğiyle, şirket hakkında iyi bilgi sahibi olan kişinin işe alınma şansının daha yüksek olduğunu göstermektedir.
- 43:54Üniversite Burs Sistemi
- Türkiye'de yüzde yetmişbeş burs oranını getiren üniversite, burslu-bursuz ayrımını doldurmak için başarı bursu sistemi oluşturmuştur.
- Başarı bursu oranı yüzde on'dan yüzde yirmi'ye çıkarılmış ve her kategoride uygulanmaktadır.
- Üniversitede her bölümde öğrenciler kendi aralarında yarışarak nakit burs kazanabilmektedir.
- 44:44Burs Sisteminin İnovasyonları
- Burs sistemindeki en önemli inovasyon, bursu yükseltme yerine nakit burs olarak öğrencilere verilmesidir.
- Bursu alan öğrencinin velilerine bursun verildiğini söyleyip söylememesinin öğrencinin kendi kararı olduğu belirtilmektedir.
- İhtiyac bursu sistemi kurgulanmıştır; vefat eden bir öğrencinin adına bir yıllık ihtiyaç bursu tanımlanmaktadır.
- 46:22Öğrencilerin İş Kurma Hakkı
- Üniversitede öğrencilerin kendi işlerini kurmasına sadece izin verilmiyor, destek de sağlanmaktadır.
- Yurdun altında bulunan kafe öğrenciler tarafından yönetilmektedir.
- Öğrenciler kendi işlerini kurarak hayatta kalmayı başarıyor ve bazıları çok başarılı projeler geliştirmektedir.
- 47:37Efe'nin Başarı Hikayesi
- Efe, hazırlık eğitimini biraz sıkıntılı atlatmış ve arada kaybolan bir yılı telafi etmek zorunda kalmıştır.
- Hüsnü Bey'in tavsiyesiyle yurt dışında eğitim alması gerektiğini düşünmüş ve elli okul listesinden bazılarına başvurmuştur.
- Londra'da Laund Schools of Economics'de ders almaya başlamış ve Özdilek firmasının marketing departmanında çalışmıştır.
- 49:54Efe'nin İş Hayatı
- Londra'da e-business ve e-commerce dersleri almış ve arkadaşlarıyla birlikte Özdilek firmasına e-commerce ve sosyal medya pazarlama planı çıkarmışlardır.
- Türkiye'ye döndükten sonra kendi şirketi kurmuş ve on iki öğrenciyi çalıştırıyor.
- Microsoft'ta staj başvurusu yapmış ve iyi performans göstermesi üzerine part-time çalışması teklifi almasına rağmen, kendi şirketleri nedeniyle bu teklifi reddetmiştir.
- 52:55Üniversite Seçimi ve Kaynak Önerileri
- Üniversite seçiminde nasıl gruptan kopulup fark yaratılacağı konusunda yapılan bir liselere sunumunun yazıya döküldüğü öneriliyor.
- Üniversitelerin sıralamaları, vakıf mı devlet mi olduğu ve dünya sıralaması hakkında merak edenlere "İlk Beşyüz ve Türk Üniversiteleri" yayını öneriliyor.
- Özyeğin Üniversitesi'nin bu kitaplarda sadece kapakta geçtiği, içinde bahsedilmediği belirtiliyor.
- 53:56Mezun Özgeçmiş Kitabı
- Üniversitenin mezunların özgeçmişlerini bir kitapta toplayıp dağıtması, Türkiye'de başka bir üniversitede bulunmayan bir uygulama olarak tanıtılıyor.
- Mezunlarla gurur duyulduğu, profesyonel gelişim ekibinin kaliteli özgeçmişler hazırladığı vurgulanıyor.
- Kitapta mezunların farklı yollarını görebilme ve iş arayan mezunları tanımak için mavi şeritler kullanıldığı belirtiliyor.
- 55:47Mezun Örneği
- Ece Başkesen örneği verilerek, üniversite dersleri çerçevesinde YGA'da çalıştığı, sosyal sorumlu bir lider olma adayı olduğu, asistanlık yaptığı ve araştırma projesi yaptığı belirtiliyor.
- Ece'nin Otokoç'ta fiyat modelleme projesi yaptığı, Finansbank'ta stajyerlik yaptığı ve yeni bir emlak geliştirme projesinin değerlendirmesinde çalıştığı anlatılıyor.
- Ece'nin Swiss Otel'de muhasebecilik yaptığı, Deloitte'de danışmanlık yaptığı ve oradan işe alındığı aktarılıyor.
- 56:38Başarılı Öğrencilerin Staj Deneyimleri
- Ece, Deloit Danışmanlık'ın bu sene Türkiye'de işe aldığı tek kişi olup başarılı bir öğrenci olarak tanıtılıyor.
- Nihal, farklı sektörlerde staj yaparak (FIBA Holding, FIBA Factoring, Rotsch, American Hospital) kariyer yolunu keşfetmiş ve sonunda Novartis'te çalışmak için üç farklı şirketten mülakat almış.
- Stajların en iyi yanı, sadece beğendiğiniz yerleri bulmanız değil, beğenmediğiniz yerleri de keşfetmeniz ve hangi büyüklükte şirketlerde çalışmak istediğinizi belirlemenizdir.
- 58:36Üniversite Seçimi ve Stajın Önemi
- Üniversite ismi sadece bir mülakata taşır, sonrasında mülakatlarda nereye kadar çıkabileceğiniz önemlidir.
- İyi üniversiteden kötü mezun, orta düzey üniversiteden de iyi mezun çıkabilir.
- Yusuf Karaca, uluslararası öğrenci koçluğu yaptıktan sonra farklı sektörlerde staj yapmış ve sonunda girişimcilik yapmak için Suudi yatırımcılardan bir milyon dolarlık yatırım bulup "İcat" adlı şirketini kurmuştur.
- 1:01:51Üniversitenin Tanınırlığı ve Sektör İlişkileri
- Üniversitenin tanınırlığının yayılması yıllar alır; Harvard 370-377 yıllık, Boğaziçi 125 yıllık, Bilkent ise 30 yıla yaklaşıyor.
- Üniversitenin repütasyonunu en son duyan halk olur; ilk akademisyenler, sonra sektör ve en son halka yayılır.
- Goldman Sachs Vakfı, Türkiye'de 125 üniversite arasından özel olarak bu üniversiteden seçmiş ve 43 ülkede bu programı yürüten ortaklarında Amerikalı üniversitelerin bulunduğu tek ülkede Amerikan ortaksız çalışmaktadır.
- 1:04:40Sektör İlişkileri ve İşbirlikleri
- Girişim Fabrikası, Türkiye'de girişimciliğe önem veren bir şirkettir ve Türkcell'in iş hızlandırıcılarını desteklemek için üniversiteden yardım almıştır.
- İMKB, SPK gibi Türkiye'nin en önemli finans sektörü kuruluşları sadece Özyeğin Üniversitesi ile işbirliği anlaşmaları yapmaktadır.
- Yapı Kredi'nin şube müdürleri, Vestel'in gelecek yöneticileri gibi önemli şirketlerin çalışanları üniversitede eğitim almaktadır.
- 1:06:50Özyeğin Üniversitesi'nin Kategorisi
- Konuşmacı, tercihlerde öğrencilerine en yüksek kategorideki üniversiteleri olarak Ankara'da Bilkent, İstanbul'da Sabancı, Koç ve Özyeğin Üniversitesi'ni gösterdiğini belirtiyor.
- Özyeğin Üniversitesi'nin rektörü Prof. Dr. Erhan Erkut, üniversitenin kurulurken hedef alınan üniversitelerin bir kısmının konuşmacının saydığı üniversiteler olduğunu onaylıyor.
- 1:07:51Yeni Açılan Programlar ve Kampüs
- Özyeğin Üniversitesi'nin yeni açtığı bölümler (işletme ve mühendislik) beş sene içinde önemli gelişmeler göstermiş ve üniversitenin yeni açtığı bölümleri desteklemeye devam edeceğini vurguluyorlar.
- Üniversite Çekmeköy'de yeni kampüsünü tamamlamış ve bu kampüsün görsel değeri artırmış, günlük ziyaretçi sayısı 50-70'den 250-300'e çıkmış.
- 1:09:24Radikal Programlar
- Üniversite, sivil havacılık ve ulaştırma işletmeciliği bölümünün yanında dört yıllık İngilizce pilot lisans programı açmış.
- Le Cordon Bleu ile ortaklaşa gastronomi programı başlatmış ve bu programlarla Türkiye'nin ekonomisine katkı sağlayacak kalifiye eleman yetiştirmeyi hedefliyorlar.
- 1:11:36Mezunlar ve İş İmkanları
- Üniversitenin ilk mezunlarını vermiş ve mezunların ortalama 6 aylık, 2-2,5 stajla ve 0,7 değişim programıyla mezun olduklarını belirtiyorlar.
- Mezunların büyük çoğunluğu iş bulmuş ve Hüsnü Bey gibi şirketlerin mezunları işe almak istemesine rağmen, üniversitenin mezunlarını kendi kendileri kanıtlamasını ve prestijli şirketlerde iş bulabileceklerini vurguluyorlar.
- 1:13:19Staj ve Burs Sistemi
- Hazırlığı bitiren öğrencilere staj öneren tek üniversite olarak Türkiye'de ve muhtemelen dünyada da kendilerini tanıtmakta.
- Üniversitenin %45 civarında burs dağıtıyor, %100'ün yanında %75-50 ve %25 bursları bulunuyor.
- Giren öğrencilerin %20'sine başarı bursu veriliyor ve her grubu kendi arasında yarıştırarak rekabet ortamı oluşturuluyor.
- 1:15:16Üniversite Seçimi ve Tercih Stratejileri
- İnşaat mühendisliği, mühendisliğin altında en eski mühendisliği olarak eklenmiştir.
- Üniversite tercihlerinde sadece kampüs ve genel algı yerine, bölüm bazında inceleme yapılması gerekmektedir.
- Konuşmacı 2008'de Türkiye'deki bilgi eksikliğini fark ederek üniversite seçimi rehberi yazmış ve bu rehber adaylar sayfasından PDF olarak indirilebilir durumdadır.
- 1:16:04Üniversite Seçiminde Dikkat Edilmesi Gerekenler
- Öğrencilere puan kaygısını bırakıp kalplerindeki tercihleri yapmaları tavsiye edilmektedir.
- Üniversitenin stratejik hedefi her programda Türkiye'de ilk beş, dünyada ilk ikiyüz olmak olarak belirtilmiştir.
- Üniversiteler arasında uçurumlar var ve öğrencilerin sadece medyadan duyduklarına değil, ev ödevini yaparak öğretim üyesi kadrosunu, mezunların durumunu, staj ve profesyonel gelişim olanaklarını incelemeleri gerektiği vurgulanmaktadır.
- 1:18:14Üniversitenin Başarısı İçin Gerekli Faktörler
- Üniversitenin iyi olması için öğretim üyelerinin, öğrencilerin ve sistemin iyi olması gerekmektedir.
- Güçlü bir kaynakla güçlü vizyonun bir araya gelmesi durumunda iyi öğretmenler ve öğrenciler gelir, iyi sistem kurulabilir.
- Üniversitenin burs politikası hakkında konuşulmuş, hiç kimsenin bursunu kesilmemiş, ancak düşük ortalama alan burslu öğrencilere %25 ceza uygulanmaktadır.
- 1:19:41Üniversite Seçiminde Uzun Vadeli Bakış
- Öğrencilere araba, ev ve sosyal mevkileri değil, kaliteli eğitimi verebilecek üniversiteleri seçmeleri tavsiye edilmektedir.
- Üniversite seçiminde para miktarına değil, uzun vadeli kariyer potansiyeline bakılması gerektiği vurgulanmaktadır.
- Mezunların para pul sevdasından kurtarılmasına çalışıldığı belirtilmiştir.
- 1:20:51Tercih Stratejileri ve Öğrenci Güveni
- Öğrencilere puanı ile giremediği bölüme omuz seviyesi ile girebileceği başka bir bölümde kendini göstermeleri veya puanının yettiği başka bir üniversiteye gitmeleri tavsiye edilmektedir.
- Türk lise mezunlarında özgüvenin çok eksik olduğu belirtilmiştir.
- Üniversitenin 2008 yılında ortalama 100.000. sıralamadan öğrencileri almış olması ve bu sıralamanın kötü olmadığı vurgulanmıştır.
- 1:24:21Eğitim ve Öğrenci Kalitesi
- Konuşmacı, marifetin kendisini C sanan öğrenciyi A'ya yükseltmekte olduğunu belirtiyor.
- A öğrencisini A+ yapmak marifet değil, ilk 2000'den öğrenci alıp Türkiye'nin önde gelen şirketlerine yerleştirmek daha değerlidir.
- Konuşmacı, öğrencilerin bir odaya kilitlenip birbirlerinden öğrenmelerine izin verildiğinde, dört sene sonra iş bulabileceklerini öne sürmektedir.
- 1:26:49Özyeğin Üniversitesi Hakkında
- Konuşmacı, üniversitede 70 öğrencinin yanında 25 hoca çalıştığını ve hiçbiri araştırma yapmak için Amerika'ya kaçmadığını belirtiyor.
- Üniversitede öğrenciler, hocalar, rektör ve mütevelliyeti başkanı ile görüşebilirsiniz.
- Konuşmacı, ilk defa bir kuruma kendi adını verdiğini ve ailesiyle uzun konuşmalar yaparak üniversiteyi kurmaya karar verdiğini anlatıyor.
- 1:29:02Eğitim Kurumları ve Vakfı
- Konuşmacı, hiçbir zaman ticari maksatla eğitim kurumu kurmadığını, tüm eğitim faaliyetlerinin Türk insanını geliştirmek için kurulduğunu belirtiyor.
- İlk kurduğu üniversiteyi Finansbank Üniversitesi olarak adlandırdığını, Finansbank'ta 1987'de kurduğunu ve 19 sene sonra 7 bin kişi çalıştığından bahsediyor.
- İstanbul'da kurulan İstek Vakfı'nın liselerinin kurucusu olduğunu, Bilkent Üniversitesi'nin mütevelliiyetinde 16 sene bulunduğunu ve Robert Koleji mezunu olduğunu söylüyor.
- 1:31:14Burs Programları ve Eğitim Kurumları
- Türkiye'de değişik kamu üniversitelerinde okuyan 10 binin üzerinde öğrenciyi burs verdiği belirtiliyor.
- Harvard Üniversitesi'nde Türkiye'den Harvard Business School'a giden öğrencilere Hüsnü Özyeğin Vakfı'nın bursları olduğunu söylüyor.
- Vakfının kurduğu ilkokullar, ortaokullar, liseler ve kız yurtları olduğunu, özellikle milli gelirin düşük olduğu illerde bunları kurduklarını belirtiyor.
- 1:33:25Üniversite Kurma Vizyonu
- Konuşmacı, Türkiye'de en iyi üniversitelerden biri olmasını düşündüğü bir üniversite kurmak istediğini belirtiyor.
- Mütevelli Heyeti Başkanı Erhan Hoca'nın Boğaziçi mezunu, endüstri mühendisi olduğunu ve 20 yıl Amerika'da yaşadığını söylüyor.
- Üniversitenin kurucusunun Harvard'dan, oğlunun Harvard'dan, kızının Stanford'dan mezun olduğunu ve en iyi Amerika'dan ve Avrupa'dan mezun ve ders vermiş hocalarla başladıklarını vurguluyor.
- 1:36:07Üniversitenin Başarı Unsurları
- Üniversitenin ikinci başarı unsuru öğrencilerle olmalı, bu nedenle öğrencilerin %100'üne burslar verilmiş ve bu sene bile %85'ine burslar verilecek.
- Kampüsün birinci fazı geçen sene, ikinci fazı bu sene bitirilmiş ve öğrencilerin sosyal faaliyetlerde bulunabileceği, spor yapabileceği bir kampüs oluşturulmuş.
- Üniversitenin başarısı çalışkan öğrencilerle olacak ve bu öğrenciler üniversitenin ismini yükseltecek gençler olacak.
- 1:37:54Üniversitenin Amacı
- Novartis ve Deloitte gibi büyük uluslararası şirketlerle işbirliği yaparak öğrencileri bu şirketlere plase etmek istiyorlar.
- Mezun öğrencilerin başarılı olmaları, gelecek öğrencilerin önünü açacak ve onların iş bulma şansını artıracak.
- Öğrencilerin başarılı olabilmesi için örneğin Zuhal adında bir öğrenci, her gün uzun mesafeleri giderek okula gidiyor ve 3.96 ortalama ile okulun birincisi olabiliyor.
- 1:40:18Üniversitenin Kurucusunun Deneyimi
- Kurucu, Amerika'ya gittiğinde bin dolarla başlayıp, hem gündüz hem gece çalışarak hayatını kazanmış ve sonunda üniversite kuracak servete ulaşmış.
- Üniversiteden mezun olan öğrencilerin özgeçmişlerinde hem kendilerinin hem de üniversitenin ismi olacak ve öğrencilerin başarılı olmaları için her türlü fırsat sunulacak.
- Üniversite, başarıyı en üst düzeyde ödüllendiren bir kurum olup, başarılı öğrencileri özel uçağıyla İtalya'ya götürmüş.
- 1:42:45Öğrencilerin Kariyeri ve Toplum Hizmeti
- Kurucu, öğrencilerin kendilerini iş bulabileceklerini göstermek için onlara iş teklifi yapmamış.
- Gelecek senelerde öğrencilerin kariyeri için iş teklifleri yapacak ve öğrencilerin daha iyi mevkilerde çalışmasını isteyecek.
- Üniversiteden çıkan öğrencilerin sadece kendilerine değil, topluma ve ülkeye de yararı olsun istiyorlar, bu nedenle sosyal girişimcilik faaliyetlerine önem veriyorlar.
- 1:45:01Üniversitenin Vizyonu
- Türkiye'de bir üniversite kurmak yerine, Amerika'daki eğitimle gördükleri en iyi şeyleri buraya getirmekle öğrencileri en iyi şekilde yetiştirmeyi taahhüt ediyorlar.
- Çalışmak isteyen öğrencileri üniversitelerine katmak istiyorlar.
- Fakülte sunumları ve kampüs turları için bordo gömlekli arkadaşları takip edilebilir.