Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- "Güncel Program" adlı televizyon programında yayınlanan bu röportajda, Özel Kırşehir Koleji müdiresi Nur Tiryakioğlu ve öğretmenler Neslihan Figen Çalışman, Gülçin Aydoğan ile birlikte okulun tanıtımı ve eğitim yaklaşımı ele alınmaktadır.
- Video, Kırşehir Koleji'nin fiziksel özellikleri, eğitim anlayışı ve başarı faktörlerini kapsamlı şekilde incelemektedir. Röportajda okulun 1991'de kurulduğu, 25 bin metrekarelik kampüs alanına sahip olduğu ve Cambridge sınavlarında Türkiye'nin en yüksek ortalama puanını elde ettiği belirtilmektedir. Ayrıca, birinci sınıf eğitiminin önemi, öğretmen-öğrenci ilişkileri, düzenli çalışma alışkanlığı ve aile-öğretim kurumu ilişkilerinin başarıdaki rolü detaylı olarak açıklanmaktadır.
- Röportajda Kırşehir Koleji'nin günlük dokuz saatlik etütlü çalışma programı, dershaneye gitmeme politikası ve öğretmenlerin birebir ilgisi gibi başarı yöntemleri vurgulanmaktadır. Ayrıca, okulun TEOG sınavında Kırşehir'de en yüksek ortalama puanı aldığını ve temel eğitimden başlayarak öğrencilere başarı deneyimi verdiğini ifade etmektedir.
- 01:54Kırşehir Koleji Tanıtımı
- Kırşehir, eğitimde bir marka kent haline gelmiş olup, Özel Kırşehir Koleji bu durumda önemli bir rol oynamıştır.
- Programda Kırşehir Koleji müdüresi Nur Tiryakioğlu, uzman öğretmen Neslihan Figen Çalışma ve Gülçin Aydoğan konuk olarak yer almıştır.
- Kırşehir Koleji, 25 bin metrekarelik bir alanda, iki okul binası, spor salonu, yemekhane, tenis kortu, basketbol sahası ve geniş yeşil alanlarla donatılmıştır.
- 03:20Okulun Fiziksel Özellikleri
- Okul alanında meyve bahçeleri bulunmakta olup, çocukların doğayla iç içe olması ve ağaçtan meyve kopararak yiyebilmeleri sağlanmaktadır.
- Okulda küçük bir hayvanat bahçesi bulunmakta ve öğrenciler hayvanları besleyip izlemektedir.
- Bu yıl üç at (biri Midilli) getirilerek at çiftliği projesi başlatılmıştır.
- 04:40Okulun Mekan Avantajları
- Kırşehir'deki çoğu okul mahalle içlerinde sıkışmışken, Kırşehir Koleji geniş ve huzurlu bir ortamda bulunmaktadır.
- Okul çevresinde öğrencilerin güvenliğinin korunacağı bir ortam vardır.
- Diğer mahalle okullarında trafik sorunu yaşanırken, Kırşehir Koleji'nde geniş oyun alanları ve rahat bir ortam bulunmaktadır.
- 05:58Kırşehir Koleji'nin Tarihi ve Eğitim Felsefesi
- Kırşehir Koleji 1991 yılında kurulmuş olup, yaklaşık 23 yıllık bir eğitim markasıdır.
- Özel eğitim, çocuğa verilen değeri gösterir ve iyi bir dil eğitimi sunmayı amaçlar.
- Kırşehir Koleji'nde yetiştirilen öğrencilerin karakter özellikleri, sosyal davranışları ve öğretmene olan tutumu diğer okullardaki öğrencilere göre farklıdır.
- 09:15Kırşehir Koleji'nin Diğer Okullardan Farklılığı
- Kırşehir Koleji, öğrencilerin fiziksel, zihinsel ve psikolojik gelişimlerini ön planda tutmaktadır.
- Okulda bireysel farklılıklar ön plana çıkarılmakta ve kalabalık sınıflarda olduğu gibi gözlemleme yapılamamaktadır.
- Kırşehir Koleji'nde en geniş kadro yabancı dil öğretmenlerine sahiptir ve dil öğrenme konusunda başarılı sonuçlar elde etmiştir.
- 11:15Diller ve Eğitim Yaklaşımı
- Okul, İngilizce dışında Fransızca dersleri de sunmaya başlamış ve önümüzdeki yıl Almanca derslerine de girmeyi planlamaktadır.
- Öğrencilerin enerjilerini doğru yolda kullanmaları için öğretmenlerin tüm dikkatlerini çocuklara vermesi önemlidir.
- Akademik başarı önemlidir ancak günlük hayattaki başarılar da ön planda tutulmalıdır.
- 13:31Öğretmen Tanıtımı
- Neslihan Figen Çalışkan, Özel Kırşehir İlkokulu'nda sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktadır ve ilk dört yıllık kadro süresini tamamlamış, ikinci dört yıllık kadroya başlamıştır.
- Gülçin Aydan, Özel Kırşehir İlköğretim Okulu'na yeni katılmış, TED Koleji'nden gelen ve kurumsal bir okulda çalıştığını belirtmiştir.
- 14:21Birinci Sınıf Eğitiminin Önemi
- Birinci sınıf eğitimi, davranış değiştirme mimarları ve mühendisleri olarak tanımlanan öğretmenler için temel eğitimin ilk ve en önemli basamakıdır.
- Birinci sınıfa gelen çocuk, okul öncesi dönemde bireysel düşüncelere sahip olmazken, bu dönemde kendine has duygu ve düşüncelere sahip olmaya başlar ve çevresindeki olayların nedenlerini merak eder.
- Birinci sınıf, çocuklara öğrenmeyi nasıl gerçekleştireceklerini öğretme, kuralsız bir dönemden kurallı bir dönemlere geçiş, karmaşık ve sosyal bir topluma girmeleri ve dış dünyaya açılmaya başladıkları bir dönemdir.
- 17:21Öğrencileri Tanıma ve Eğitme
- Öğretmenin, sınıfındaki her öğrencinin bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurması ve her öğrenciyi kendi şekliyle şekillendirmesi önemlidir.
- Örnek olarak, farklı yaş gruplarına sorulan "sekiz kilo kuş tüyü ve sekiz kilo kurşun hangisini taşımak istersiniz?" sorusunun cevapları, yaşa ve bireysel farklılıklara göre değişmektedir.
- Her öğrencinin bireysel özelliklerine göre eğitilmesi yapıldığında, hiçbir öğrenci kaybedilmeyecektir.
- 19:35Özel Kırşehir İlköğretim Okulu Hakkında
- Gülçin Aydan, Özel Kırşehir İlköğretim Okulu'na yeni katılmış ve TED Koleji'nden geldiğini belirtmiştir.
- Okulun çok kaliteli olduğunu, kurumsal bir okulda çalıştığını ve Kırşehir'de bu şekilde çalışan başka bir okul olmadığını ifade etmiştir.
- Altı aylık kadro süresinde mutlu olduğunu ve gelecekte müdür ve öğretmenlerle birlikte başarılı olacaklarını düşünmektedir.
- 21:02İlkokul 1. Sınıf Eğitiminde Değişimler
- Çocuklar anasınıfı eğitiminden sonra büyük bir değişime alışmaya çalışıyorlar: büyük okul, yeni çevre, serviste tek başına okula gelip gidebilme, yeni öğretmenler ve arkadaşlar.
- Öğretmenlere çocuğa sevgi ve mutlulukla yaklaşarak onu okula rahatlatmaları büyük bir görev düşüyor.
- Okul-aile-çocuk üçgeni çerçevesinde çalışmanın önemli olduğu ve bu üçgenin bozulmaması durumunda 1. sınıfta başarı elde edilebileceği vurgulanıyor.
- 23:11İlkokul Eğitiminin Önemi
- İlkokul eğitimi sadece okuma yazması değil, öğrencinin hayatına yön çizeceği ve temellerinin atıldığı bir kurum olarak değerlendirilmelidir.
- Temel eğitimin ilk basamağı 1. sınıf kademesi olarak değerlendirilmeli, akademik becerilerden ziyade çocuğun sosyalleşmesi daha önemlidir.
- Sosyal zekaya sahip olmayan bir çocuğa akademik bilgi verilse bile, ortamda mutluluğu sağlanmadıktan sonra bu bilginin değeri kalmaz.
- 25:21Kırşehir Koleji'nin Başarı Hikayesi
- Kırşehir Koleji'nin başarının sırrı, öğretmen ve öğrenci ile birlikte doğru planlı bir çalışmadır.
- Okul, öğrencilerine günlük dokuz saatlik etütlü bir çalışma programı uygulamış ve ders saatinin sayısını arttırmıştır.
- Öğrencileri okul sınırları dışında dershaneye gitmelerine izin vermemiş, takviye alanlar bile okul içinde bilgiyi almışlardır.
- 26:35Başarı Stratejileri
- Öğrenciler yaklaşık sınava bir ay kadar önce ünitelerini tamamlamış, son bir ay konu tekrarları yapmışlardır.
- Öğrenciler gruplar halinde ayrılıp konu konu tekrarları yapılmış, bol bol soru çözülmüştür.
- Öğretmenler kendileri hazırladıkları soruları öğrencilere yöneltmiş ve cevaplamışlardır.
- 27:51Temel Eğitimin Önemi
- Eğitim temelden başlar ve ana sınıfından başlayarak çocukların eğitimine girilmelidir.
- Temeli olmayan bir bina yıkılır, temeli sağlam yapıldığında üstüne istediğinizi koyabilirsiniz.
- Başarıyı tattıran bir çocuk asla başarısızlık yapmaz, bu ana sınıfından başlayarak ilkokul 2. sınıfa kadar devam eder.
- 30:01Öğretmen-Oğrenci İlişkisi ve Başarı
- Öğretmenlerin öğrencilere destek vermeleri ve onları geri çevirmemeleri çok önemlidir.
- Öğrenciyle her şeyini paylaşması için onu asla dizinin dibinden ayırmamalısınız.
- Okul, öğretmen, öğrenci ve veli üçgeninin tamamlanmasıyla başarı sağlanır ve bu başarı öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin inancı ile alakalıdır.
- 32:30Kırşehir Koleji'nin Eğitim Sistemi
- Kırşehir Koleji'nde öğrenciler birçok sınav (bilim sanat okulu, Cambridge dil sınavları, TEOG) hazırlığı yapmakta ve başarılı sonuçlar alıyor.
- Okul bir bütündür, bireysel eğitim yoktur; öğretmenler birbirlerine destek olmak zorundadır.
- Bilim ve sanatta çocukların el becerileri, zamanı kullanmaları ve sorulardaki incelikleri görmeleri çok önemlidir.
- 33:29İntegrasyonlu Eğitim Yaklaşımı
- Çocuklar görerek ve duyarak öğrenir, ezberle eğitim olmaz.
- Matematik dersinde resim, müzik, spor gibi farklı derslerin de etkisi vardır; dersler komple çalışır.
- Akademik öğretmenler temel derslerde uğraşırken, diğer branş öğretmenleri de bu çizgi dahilinde derslerini yaparlar.
- 34:43Cambridge Sınavları Hazırlığı
- Cambridge dil sınavında okul, okuma, yazma ve dinleme üzerine ayrı ayrı çalışan altı yabancı dil öğretmeniyle çalışmıştır.
- Dil bir beceridir ve öğretmenlerin sevecen ve içten olması gerekir.
- Geçen sene ortalama 3,5 not alarak Türkiye'nin Cambridge sınavları içerisinde en yüksek puanı almışlardır.
- 37:05Özel Eğitim Deneyimleri
- Üstün zekalı çocukların bir araya geldiği özel bir okul vardır ve Kırşehir Koleji ilk defa Kırşehir'i bu okulu tanıdı.
- Sekiz yıl önce Ceyhun adlı öğrenciyi bu sınava yönlendirmiş ve kazanmıştır.
- Bu öğrenci şimdi Bilkent Üniversitesi'nde okuyor ve üstün başarısından dolayı bir dönemini Amerika'da okul göndermiştir.
- 39:14Öğretmenlik ve Eğitim Yaklaşımı
- Eğitimin tanımı, bireylerin yetenek, ilgi ve istidatlarının kalıcı davranış değişikliği ile gerçekleştirilmesidir.
- Öğretmen-öğrenci iletişiminde ilk etkileşim çok önemlidir, öğrenci öğretmeni sevdiği sürece başarıya ulaşmak daha kolaydır.
- Programı takip ederken beş duyunun kullanılmasına (görecek, işitecek, duyacak, tat alacak) ve somut kavramlar üzerinden yola çıkarak eğitim vermek önemlidir.
- 41:26Başarı İçin Önemli Etkenler
- Eğitimde en önemli etkenlerden biri, çocuğun hazır buluşuluk düzeyini doğru tahlil etmektir.
- Disiplin, doğru davranışları sergilemek, gözlemletmek ve uygulatmak anlamına gelir, baskıcı bir disiplin değil.
- Plan, düzen ve programlar sayesinde disiplinli, planlı çalışma alışkanlığı kazandırılmalıdır.
- 43:39Öğretmen-Oğrenci İlişkileri ve Etik Değerler
- Öğretmenin öğrenciyi sevgi, saygi ve doğru mesafe ile ilişkisini kurması başarının önemli bir etkenidir.
- Merhaba demek, teşekkür etmek, özür dilemek gibi "sihirli sözcükler" ilk sınıftan itibaren öğretilmelidir.
- Akademik özgüven, çocuğun sosyal ve akademik ortamda başarılı olmasını sağlar.
- 46:43Aile ve Eğitim
- Türkiye'de yaygın olan "helikopter aile profili", çocukları her şeye emanet ederek korumaya çalışır.
- Ailelerden çocuklarına güvenmeleri, sorumluluk duygusu kazandırıp izlemeleri istenir.
- Çocuklara güvenilmeyip sürekli peşlerinde hareket edilirse, başarı beklenemez.
- 48:56Çocukların Beden Dili ve Özgüveni
- Çocukların beden dili tahlillerinde, evde despotça davranan ailelerin çocuklarının okulda haylaz ve hareketli olduğu görülür.
- Çocukların rahat bırakılması ve özgüvenlerinin tam olması önemlidir.
- Çocuklar kendi çizdikleri yönde gideceklerdir.
- 49:50Tavsiyeler ve Değerlendirmeler
- Çocuklara ve öğretmenlere güvenmek önemlidir, çünkü çocuklar 2014 yılının çocukları olup her şeyi bilir ve yapar.
- Kırşehir Koleji, mezun olan tüm öğrencileri kollayıp doğru yolu göstermeye çalışmıştır.
- İyi bir esnaf, dürüst insan ve iyi bir anne-baba olmak çok önemlidir, her insan bir meslek sahibi olacaktır.
- 51:29Eğitim ve Kişilik Geliştirme
- Geçmişte okutulan öğrencilerin çocukları okulda eğitim almakta ve aileleri okula karşı saygılıdır.
- Kırşehir Koleji ileride de devam ederek Kırşehir halkına iyi hizmetler verecektir.
- Bir insan her türlü mesleği yapabilir, ancak kişilik olarak sağlam, doğru dürüst ve vatanını milletini seven olmalıdır.
- 52:59Programın Kapanışı
- Program Kırşehir Koleji'ni tanıtmakla son bulmuştur.
- Velilerin çocuklarının geleceği için doğru kararlar vermeleri gerektiği vurgulanmıştır.
- "İnsan insani yaşat ki devlet yaşasın" sözüyle program kapanmıştır, eğitimle çocukları vatana memlekete hayırlı insan olarak yetiştirmenin öneminden bahsedilmiştir.