Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, öğretim görevlisi Doğulu Bilen İşıktaş tarafından sunulan akademik bir konuşmadır. Sunumda Göktanay Hoca ve Mutlu Torun Hoca gibi diğer akademisyenler de yer almaktadır.
- Video, Osmanlı'dan Cumhuriyete müzik eğitiminde metot yazımının gelişimini ele almaktadır. Konuşmacı, modernleşme sürecinde geleneksel meşk sisteminin yerini yazılı metotların alması, bu süreçte ortaya çıkan paradokslar ve metodolojinin müzik eğitimi içindeki rolünü anlatmaktadır.
- Sunumda Rauf Yekta, Hafız Mehmet Efendi, Ali Salahi Bey, Fahri Kopuz, Suphi Ezgi, Hüseyin Saadettin Arel, Mehmet Akif Ersoy, Şerif Muhittin Targan ve İsmail Hakkı İzmirli gibi önemli müzik şahsiyetlerinin metot yazma çalışmaları ve bu süreçteki değişimler ele alınmaktadır. Ayrıca 1916-1917 yıllarındaki müzik programları, metotların içeriği ve halk müziğinin notasız öğretiminden hakiki nota kullanımına geçiş gibi konular da incelenmektedir.
- 00:1820. Yüzyıl Osmanlı-Türk Müziği İcrasında Metot Yazma İhtiyacı
- Konuşmacı, 20. yüzyıl Osmanlı-Türk müziği icrasında meteoroloji meselesi hakkında sunum yapacak.
- Konuşmacı, 20. yüzyılda metot yazma ihtiyacı olduğunu ve bu ihtiyacı yaratan etmenler üzerinde sosyokültürel bakış açısına sahip olmadan çalışmanın bakış açısını daralttığını belirtiyor.
- 20. yüzyıl modern dünyanın bir çağı olup, geleneksel yaklaşımların sözel aktarımlar yerine belge ve yazılı kaynaklara çevrili bir sistemle değiştirilmesi gerekiyor.
- 02:10Meşk ve Modernleşme Süreci
- Osmanlı-Türk müziğinde icrayı ön plana çıkartma yöntemleri arasında meşk (usta-çırak ilişkisi) önemli bir yer tutuyor.
- 1900 yılında yaşamış Cicero'nun "I all my thoughts with me" sözü, bilginin yanında taşınabilir hale gelmesini gösteriyor.
- Meşk silsilesi değişen dünyada kendini güncelleyecek ve metot ihtiyacı artık sadece merkez ve çevre şehirlerde değil, taşraya da gidecek.
- 03:39Metot Yazma Gerekliliği
- Geçmişin köklerini yeni dünya ile irtibatlandırma ihtiyacı ortada ve bu metotlar sadece öğretim amaçlı değil, yaygınlaşmasını da sağlamak zorunda.
- Öğrencilerin hocaya gelememesi durumunda meşk tartışılır ve metod ihtiyacını göz ardı edemeyiz.
- 20. yüzyıl geçiş yüzyılı olup, yeni fert hem doğduğu dünya hem de değişen dünyaya ayak uydurmaya çalıştığı bir dünyada bulunuyor.
- 06:37Modernleşme ve Geleneksel Yaklaşımlar
- Değişen dünyada kalıcılık yaratmak için gelenekte imzası bulunmayan ressamlar gibi, artık altına ismini açıklıkla yazabiliyor.
- Tanzimat döneminde imparatorluğun çöken dünya ile her şeyin yeniden şekillenmesi ve eski eğitim adetlerinin yeni geleneksel yaklaşımların ötesinde dönüşmeye başlaması görülüyor.
- Suphi Ezgi'nin metodu, melodik etütle beraber uyumlu peşrevler ve makamsal yapıda daha kolay anlatımlar sunuyor.
- 08:45Meşk Sisteminin Azalması
- Hüseyin Saadettin Arel'in bilgili ve metotlu icracılara yaptığı tarihsel atıf, meşk adını verdiğimiz eğitim ve aktarım sisteminin ayrıcalıklı zaman içinde gitgide azalmaya başladığını gösteriyor.
- Kurumlar ve mekanların değişmesi nedeniyle öğrenci de bir metoda ihtiyaç duyacak çünkü hocasını görme fırsatı eskisi gibi olmuyor.
- İcra üzerinde tartışılması gereken sorular, metodoloji meselesi ile 20. yüzyıl Osmanlı-Türk müziği seyrinin ses haritası çıkarılarak dönemler üzerinden disiplinlerarası çalışmalarla irdelenebilir.
- 10:16Müzik ve Toplumsal Değişim
- Müzik, toplumsal söylemi taşıyan en önemli ifade araçlarından biridir ve tambur tavrındaki değişiklik dönemin tavrının da değiştiğini gösterir.
- Tanzimat aydını olarak metot yazan kişiler, dört dile vakıf olup edebiyatta, tarihte, felsefede ve sosyolojide başarılı olmuşlardır.
- Mehmet Akif Ersoy'un kızına piyano dersi aldırması, dönemin değişim dünyasının habercisi olarak görülebilir.
- 11:32Farklı Kültürlerin İç İçe Geçmesi
- Şerif Muhittin Targan ve İslam felsefesinde İsmail Hakkı İzmirli'nin dostluğu, din alimi-entelektüel bir sohbetin Şerifler Köşkü'nde yapıldığını gösterir.
- Şerif Muhittin'in Lord Byron'la ilgili sunumlarını yapması ve ud çalması, farklı müzik kültürlerinin iç içe geçmeye başladığını gösterir.
- Osmanlı Cumhuriyete geçiş sürecinde toplumsal yapı değişmiş, tarımdan sosyal birimlerin birbirine bağlı olduğu kesimlerden bahsedilmektedir.
- 12:44Modernleşme Süreci ve Müzik Eğitimi
- Toplumun sanayiye ve ticarete evrilmeye başlamasıyla birlikte, bireysellik ve özgürlük kavramı gelişmeye başlamıştır.
- 12 Ocak 1916'da Darülbedayi'de Tanburi Cemil Bey ilk müzikli temsil yapmış ve ras taksim yapmıştır.
- 1 Ocak 1917'de Darül Han'ın dört yıllık müzik programında Ahmet İrsoy, Zekaizade Tambur ve Cemil gibi geleneğin temsilcileri yer almıştır.
- 14:14Modernleşme ve Müzik Eğitimi
- Modernleşme mottosu zaman kavramını vurgulamış, yeni metotlarda üç ayda ud ve kanun öğretilmesi planlanmıştır.
- Eskiden çekince olarak görülen meşk unsuru, kendini güncelleme ihtiyacıyla birlikte önem kazanmıştır.
- Hafız Ahmet Efendi'nin "Hakiki Nota ile" başlıklı eseri, orijinallik ve değer atfedilişi göstermektedir.
- 15:39Teknolojik Gelişmeler ve Müzik Eğitimi
- Yüzyılın değiştiğini fark ederek teknolojik imkanları değerlendirmek kaçınılmazdır.
- Ses ve görüntü gibi kayıt ve çoğaltma araçlarının yaygınlaşmasıyla sanat ağının yeni halkaları daha büyük kitlelere ulaşacaktır.
- Müzikal ifadesinin oluşmasında ve karakter kazanmasında ne modern ne de geleneksel yöntemler yeterli olacaktır.