Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir okul ortamında geçen çeşitli komedi sketçelerinden oluşmaktadır. Karakterler arasında öğrenciler (Gültekin, Müzeyyen, Ferhat, Şirin, Mert, Salih, Doğaç, Ipek, Canberk, Yağız, Poyraz, Ali, Osman, Atakan, Erkan, Merve, Ahmet), öğretmenler, rehber öğretmen Kurtuluş Coşar ve öğrenciler aileleri bulunmaktadır.
- Video, okul ortamında geçen günlük olayları komik bir dille anlatmaktadır. İçerikte aşk hikayeleri, okul nakli çabaları, okul malzemeleri alışverişindeki komik durumlar, üstün zekalı öğrenci Atakan'ın hikayesi, özel okul kayıt yenileme sürecindeki zorluklar ve fizik dersindeki komik anlar gibi farklı hikaye hatları bulunmaktadır.
- Videoda ayrıca öğrencilerin yalanları, kopya verme çabaları, okul duvarından atlayarak sevgili olma şakası, gelecekten gelen öğrenci olarak tanıtılan Atakan'ın hikayesi ve rehber öğretmenin öğrencilerle tanışması gibi çeşitli komik durumlar işlenmektedir. Okul sisteminin çeşitli yönleri ve gençlik ilişkileri temaları komik bir dille ele alınmaktadır.
- 00:19Oyun Oynama
- Arkadaşlar basketbol oynamak için bir araya gelirler.
- Şef oyunu oynamaya karar verirler, ancak yastık olma konusunda anlaşamazlar.
- Top oyunu oynamaya başlarlar, ancak gol konusunda anlaşmazlık yaşarlar.
- 02:36Saklambaç Oyunu
- Saklambaç oyununa başlarlar, ancak kimin saklanacağı konusunda anlaşamazlar.
- Bir arkadaş saymaya başlar ve diğerini bulmaya çalışır.
- Saklanan arkadaş yakalanır ve oyun sona erer.
- 03:21Sevgili Olma Tartışması
- Arkadaşlar sevgili olma konusunda tartışır, biri diğerine sevgili olmak istediğini söyler.
- Müzeyyen adlı kız, Gültekin'in peşinden gitmeyi reddeder.
- Gültekin, Müzeyyen'i sevdiğini ancak kendisinin sevmediğini söyler.
- 05:49Çözüm Arayışı
- Arkadaşlar, Müzeyyen'in Gültekin'in peşinden gitmesini engellemek için bir plan yaparlar.
- Müzeyyen'in okul duvarından atlaması durumunda onu müdür öğretmenine bildirmeyi planlarlar.
- Müzeyyen'in duvardan atlaması durumunda ikisinin birlikte okuldan atılacağını düşünürler.
- 07:37Sürpriz ve Aşk
- Gültekin, Müzeyyen'e çiçek verir ve sürpriz yapmaya çalışır.
- Müzeyyen, Gültekin'in duvardan atlaması şartıyla sevgili olacağını söyler.
- Gültekin, duvardan atlamaz ve arkadaşları onun atlamadığını kanıtlamaya çalışır.
- 09:48Sabah ve Okul
- Arkadaşlar sabah okula gelir ve birbirleriyle dalga geçerler.
- Öğretmen ödevi sorar, ancak öğrenciler ödevi yapmadıklarını itiraf ederler.
- 11:46Yeni Öğrenci İpek
- Müdür bey tarafından gönderilen bir kişi, 9 yaşındaki İpek'i okula tanıtıyor.
- İpek, kitap okumayı ve tenis öldürmeyi sevdiğini söylüyor.
- İpek, San Sebastian Fransız Koleji'nden geldiğini belirtiyor.
- 12:22Okulda Yaşananlar
- Doğaç, İpek'e öğle arasında meyve suyu içmek için davet ediyor.
- Doğaç, ilkokulun bittiğini ve üniversiteye kadar gitmek istediğini söylüyor.
- Canberk, okulun sahibi olduğunu ve okulun adının "Canberk Koleji" olduğunu açıklıyor.
- 14:39Matematik Dersi
- Öğretmen, Doğaç'a matematik soruları soruyor ancak Doğaç cevap veremiyor.
- Doğaç, matematik sorularının gerçek hayatta işe yaramayacağını söylüyor.
- Öğretmen, Doğaç'ı cezalandırmak için bahçeye çıkarıyor.
- 17:47Doğaç'ın Rüyası
- Doğaç, rüyasında 32 yaşında olduğunu ve evlendiğini görüyor.
- Rüyasında Selen Hanım'ın asistanı olduğunu ve bir yıldönümü kutlaması olduğunu öğreniyor.
- Doğaç, rüyasında İpek'in kendisini özlediğini ve onunla evlenmek istediğini söylüyor.
- 20:03Gerçek Hayat
- Doğaç, gerçek hayatta Canberk'in şoför olduğunu öğreniyor.
- Doğaç, Canberk'i kovmak istiyor ancak İpek onu savunuyor.
- Doğaç, rüyasında gördüğü olayların gerçek olmadığını anlıyor ve emeklilik hayalini kuruyor.
- 23:50Bilinçaltı ve Rüya
- Bir kişi emeklilikten sonra huzur bulduğunu ve yapacak bir şey olmadığını söylüyor.
- Bilinçaltı konusunda komplo teorileri ve bozuk durumlar ele alınıyor.
- DNA ve genetik konuları tartışılıyor, ancak "bozuk bozuk" ifadesi tekrarlanarak kaderin bozuk olmadığı vurgulanıyor.
- 25:14Okul ve Tiyatro Kulübü
- Bir kişi poz vermesi isteniyor ve uyandırılma şekli eleştiriliyor.
- Bir öğrenci tiyatro kulübünde "Şiveli Baba" rolünü oynadığını ve bıyıklarını kesemediğini açıklıyor.
- Öğretmen dürüstlüğe önem verdiğini belirtiyor ve öğrencilerden dürüstçe cevap vermesini istiyor.
- 26:53Dürüstlük İtirafları
- Bir öğrenci arabasının satılık ilanına koyulduğunu ve alıcısının olduğunu itiraf ediyor.
- Başka bir öğrenci sınavda halam vefat etti diyerek gelmediğini, aslında izin aldığını itiraf ediyor.
- Bir öğrenci nöbetçi öğrencilere para verip kendini dersten çıkarttırdığını itiraf ediyor.
- 28:34Okul Nakli Sorunu
- Yağız, babasının mesajlarını okuduğunu ve kendisini "Kurt Bakışlım" olarak kaydettiğini öğreniyor.
- Babası Yağız'ı Karakaya Anadolu Lisesi'ne göndermek istiyor çünkü okulda tek kız olduğunu düşünüyor.
- Yağız, babasının kaydını aldırmak istediğini ve onu Karakaya Anadolu Lisesi'ne göndermek istediğini öğreniyor.
- 29:29Okul Nakli Planı
- Yağız'a derslerine çalışması, puanını yükseltmesi ve referans alması öneriliyor.
- Yağız'ın okul puanı 36 olarak belirtiliyor ve bu puanın yüksek olmadığı vurgulanıyor.
- Arkadaşları Yağız'ın okul puanını yükseltmek için matematik sınavında ona 50 puan alacaklarını söylüyor.
- 32:04Kantinci Planı
- Arkadaşları Yağız'ın zeki olduğuna hocalara inandıracaklarını söylüyor.
- Kantinci olarak hareket edeceklerini ve Yağız'ın zeki olarak parlayacağını planlıyorlar.
- Planın detayları anlaşılmıyor ve arkadaşlar birbirlerine anlamadıklarını itiraf ediyorlar.
- 33:29Sınıfta Sözlü Sınav
- Öğretmen öğrencileri yerlerine geçirmeye çağırırken, Yağız hemen yerine geçiyor.
- Öğretmen sözlü sınavı başlatıyor ve ilk soruyu Ali'ye soruyor.
- Öğrenciler soruları cevaplamaya çalışırken, Poyraz doğru cevabı veriyor ancak Yağız'dan duymuş olduğunu itiraf ediyor.
- 35:53Hızlı Soru Cevaplar
- Öğretmen hızlı soru cevaplara geçiyor ve öğrencilerden matematiksel işlemler yapmalarını istiyor.
- Öğrenciler soruları cevaplarken bağırıyor ve öğretmen onları susturuyor.
- Öğretmen Yağız'a takkesini koymasını ve düşünmesini söylüyor.
- 37:37Kızın Okula Kalması
- Öğrenciler kızın okula kalması için bir fikir geliştirmeye çalışıyorlar.
- Yağız, kızın başka okula gittiğinde kızların ona üşüşeceğini söylüyor.
- Kız, Yağız'ın söylediklerine inanıyor ve okula kalma konusunda karar veriyor.
- 40:31Müdürün Gelişi
- Kızın babası okula geliyor ve müdür yardımcısıyla konuştuğunu söylüyor.
- Öğrenciler "kurt bakışlı" hakkında konuşuyorlar ve birbirlerine kurt bakışlı olup olmadığını soruyorlar.
- Öğrenciler, Yağız'ın kız arkadaşlarıyla kardeş gibi olduğunu iddia ediyorlar.
- 42:41Gizem'in Babası ve Karakaya Lisesi
- Gizem'in babası, kızını okuldan almak için gelmiş ve Gizem'i kolladığını, kötü bir şey gelmesin diye her okula geziyor olduklarını söylüyor.
- Gizem'in babası, kızını Karakaya Lisesi'ne göndermek istediğini belirtiyor.
- Gizem'in babası, kızını okula emanet ediyor ve onları çok beğendiğini söylüyor.
- 44:37Karakaya Lisesi'ne Nakil İşlemi
- Gizem'in arkadaşı, Karakaya Lisesi'ne nasıl gideceğini öğrenmek için hocasına danışıyor.
- Hoca, Gizem'in arkadaşı Karakaya Lisesi'nde ne işi olduğunu sorguluyor ve kızın ona bakmayacağını düşünüyor.
- Gizem'in arkadaşı, evinin kız arkadaşının evine yakın olduğunu ve okula gitmek için yürüme mesafesinde olduğunu açıklıyor.
- 47:16Nakil İşleminin Onaylanması
- Hoca, Gizem'in arkadaşı için nakil işlemini onaylamaya karar veriyor ve onu Karakaya Lisesi'ne göndermeyi vaat ediyor.
- Gizem'in arkadaşı, nakil işleminin onaylandığını öğrenince çok seviniyor.
- Gizem'in arkadaşı, nakil işleminin onaylandığını öğrenince arkadaşına haber veriyor.
- 49:23Okul Alışverişi
- Bir grup öğrenci, okul alışverişini yapmak için bir mağazaya geliyor.
- Mağazada çalışanlar, öğrencilerin hangi okuldan olduğunu sorguluyor ve lise terk ettiklerini öğreniyorlar.
- Öğrenciler, okul alışverişini yapmak için heyecanlı olduklarını belirtiyorlar.
- 51:26Fahrica'nın Hikayesi
- Fahrica, babasıyla okul alışverişini yapmak için mağazaya geliyor.
- Fahrica, babasının akbilini kullanarak alışveriş yapmak istediğini ve babasını kırtasiyenin önünde bıraktığını anlatıyor.
- Fahrica, babasının arabasını görünce vakit kaybetmemek için kaçtığını söylüyor.
- 53:08Harita Alışverişi
- Öğrenciler, okul alışveriş listesinde belirtilen haritaları almak için mağazaya geliyorlar.
- Öğrenciler, iki adet yüzyirmi sayfa harita metod, ortadan ayırmalı harita metod, yandan kaydırmalı harita metod ve çizgili harita metod almak istiyorlar.
- Mağaza çalışanı, öğrencilerin bu kadar harita almasının gerekli olup olmadığını sorguluyor.
- 53:54Defter Siparişi
- Defterlerin fiyatı binikiyüzelli lira olarak belirtiliyor.
- Bir öğrenci için en az kırk sayfalık defter isteniyor, ancak bu yeterli olmadığı düşünülüyor.
- Çizgisiz defterlerin daha uygun olduğu belirtiliyor ve sipariş veriliyor.
- 55:15Matematik ve Sipariş Defteri
- Bir çocuk matematik yaparak on'lu yumurta, bir kilo domates, iki kilo salatalık ve ikiyüzelli milyon sipariş veriyor.
- Matematikte sıfırların atılması gerektiği, milyon kelimesinin kullanılmaması gerektiği belirtiliyor.
- Defterler sipariş edildikten sonra kalemlere geçileceği söyleniyor.
- 55:39Kalem Alışverişi
- Baba, kalemsiz olmanın tehlikeli olduğunu söyleyerek oğluna kalem almayı teklif ediyor.
- Aile tüylü kalemler ve uçlu kalemler almak için mağazaya gidiyor.
- Uçlu kalemlerin içinde uç olmadığı ortaya çıkıyor ve aile bu durumu kandırmaca olarak görüyor.
- 59:48Çanta Alışverişi
- Aile çanta çeşitlerine bakıyor ve sırt çantası, beslenme çantası ve kalem çantası seti alıyor.
- Çantaların çok pahalı olduğu belirtiliyor ve aile çantaları almak için zorlanıyor.
- Diğer aileler çantaları 25 kuruşa çözdüklerini söylüyor.
- 1:02:11Üniforma Alışverişi
- Aile üniformaların set olarak satıldığını ve toplam 5 bin lira olduğunu öğreniyor.
- Baba üniforma almak istemiyor ve okula çıplak gideceğini söylüyor.
- Diğer aileler üniforma almak istemiyor, kardeşlerininkini kullanacaklarını belirtiyor.
- 1:03:36Arma Tartışması
- Okulun armalarının değiştiği ve hırka, ceket, pantolon ve ayakkabıya arma takılması gerektiği belirtiliyor.
- Aile tüm eşyalarına arma takılmasını istemiyor ve ödemeyi reddediyor.
- Diğer aileler üniforma sorununu çözdüklerini söylüyor ve herkesin öğrenim hakkı eşit olmasına rağmen alım gücü eşit olmadığını belirtiyor.
- 1:05:08Arkadaşlık ve Paylaşım
- Bayram amca, Fahri Can'a yardımcı olmak ve ona bir sürü şey aldığını paylaşacağını söylüyor.
- Arkadaşlar birbirlerine yardım edeceklerini, beraber okula gideceklerini ve yeni sezona başlayacaklarını konuşuyorlar.
- Alper'in hiperaktif olduğu ve bu durumun okula gitmelerini zorlaştırdığı belirtiliyor.
- 1:07:43Geçmişten Gelecek
- Bir öğrenci annesine tuvalete gitmek istediğini söylüyor ve annesi ona taharet musluğu getirmesini istiyor.
- Atakan, şimdiki aklıyla kaderini değiştirebileceğini düşünüyor ve arkadaşlarına gelecekten geldiğini iddia ediyor.
- Atakan, arkadaşlarının gelecekte nasıl olacaklarını tahmin ediyor ve onlara tavsiyelerde bulunuyor.
- 1:13:06Sınıfta Yeni Bir Arkadaş
- Öğretmen, sınıfa yeni bir arkadaş olan Ayşe'yi tanıtıyor.
- Ayşe, büyüyünce astronot olmak istediğini söylüyor.
- Zehra, Ayşe'nin yanına oturmak istemiyor ve kendi yerini korumaya çalışıyor.
- 1:15:33Atakan'ın Zeka Testi
- Atakan, hocaların önünde hızlı okuma yaparak dikkat çekiyor ve hocalar şaşırıyor.
- Atakan, hocaların sorularına doğru cevaplar veriyor ve özellikle matematik, tarih ve felsefe konularında bilgi sahibi görünüyor.
- Hocalar, Atakan'ın zeka seviyesini test etmek için farklı branşlardan sorular soruyorlar.
- 1:21:26Atakan'ın Geleceği Hakkında Sohbet
- Atakan, hocaların kendisini ilkokul öğretmeni olarak atadığını öğreniyor ve bu durumdan memnun oluyor.
- Alper, Atakan'ın kocası olduğunu ve onunla birlikte çiftlik işlettiğini söylüyor.
- Fera, Atakan'ın eşi olduğunu ve onunla evlendiğini belirtiyor.
- 1:24:53Okul ve Öğretmenler Hakkında Konuşma
- Konuşmacılar, öğretmenlerin sınıfta 20 öğrenci olduğunu ve öğrencilerin yeşilliğe çıkmak istediğini söylüyor.
- Bir grup kişi okula geliyor ve içecek sipariş ediyorlar.
- Mocha siparişi veriliyor ve büyük boy sipariş ediliyor.
- 1:26:11Özel Okul Ücreti Tartışması
- Özel okulda büyük boy kahve için ekstra iki lira ücret alınıyor ve dışarıda içildiğinde en az elli lira olduğu belirtiliyor.
- Erkan'ın bu seneki yenilemesi yapılamayacağı, bütçelerin karıştırılamayacağı söyleniyor.
- Erkan'ı devlet okuluna almak istiyorlar ancak derslerden geri kalacağı endişesi var.
- 1:27:00Okuma ve Eğitim Hakkında Görüşler
- Bir öğrenci okumak sıkıcı olduğunu söylüyor ve tarih ödevi için "Muhteşem Yüzyıl" izlediğini, biyoloji ödevi için "Doktorlar" izlediğini belirtiyor.
- Öğretmen, normalde yüzde altmış beş zam olacağını ancak yüzde elli zam yapacağını söylüyor.
- Aile, üç yüz bin lira senelik ücreti ödeyemeyeceğini belirtiyor.
- 1:28:43Eğitim Ücreti Pazarlığı
- Öğretmen, Erkan'ın haftada beş gün yerine iki gün okula gelmesi durumunda fiyatın iki yüz bin liraya denk geleceğini söylüyor.
- Matematik dersinin lüks olduğu, telefonlarda hesap makinesi olduğu belirtiliyor.
- Beden eğitimi dersinin iki gün yerine bir gün yapılması ve fizik dersinin gerekli olmadığı öneriliyor.
- 1:30:11Özel Okul Kayıt Sorunu
- Aile, Erkan'ı özel okuldan alamayacaklarını belirterek kayıttan ayrılıyor.
- Öğretmen, kayıt silinemeyeceğini söylüyor ve ailenin bilinçli bir tüketici olduğunu belirtiyor.
- Erkan'ın özel bir yeteneği olduğu iddia ediliyor, ancak bu yetenekler (tuşlu telefonu tek elle açabilmesi) gerçekçi değil.
- 1:31:28Satranç Kursu Deneyimi
- Geçen gün satranç kursunda Erkan'ın rezil olduğu, bin lira para verildiği ancak taşları sayamadığı belirtiliyor.
- Erkan'ın görsel zekasının kuvvetli olduğu iddia ediliyor ve taşları sayabildiği gösteriliyor.
- Öğretmen, sınıf öğretmeni ve matematik hocasını çağırmayı teklif ediyor.
- 1:33:02Matematik Hocası Görüşü
- Matematik hocası çağrılıyor ve Erkan'ın dikkat dağınıklığı olduğu belirtiliyor.
- Erkan'ın ileri zekalı olduğu, değişik fikirleri olduğu ve "Karadeniz neden siyah değil?" gibi sorular sorduğu anlatılıyor.
- Matematik hocası, Erkan'ın ortalamanın altında bir zekada olduğunu ve yaz okulunda çalıştıklarını söylüyor.
- 1:35:13Çocuğun Matematik Bilgisi Tartışması
- Bir çocuğun dört işlem bilmediği ve bu durumun eleştirildiği görülüyor.
- Çocuğun dört seneye kesin beş olacağını, her şeye zam geldiğini ve bugünün tutmadığını söylüyorlar.
- Çocuğun cevher işlenmesi gerektiği ve hocaya güvenilmesi gerektiği belirtiliyor.
- 1:36:21Gizli Silah ve Aşk
- Gizli silahın yollanması isteniyor ve Merve adlı bir kız ortaya çıkıyor.
- Merve'nin yörüngesine oturduğu ve eğitim aşkıyla yanıp tutuştuğu belirtiliyor.
- Çocuğun Merve'ye aşık olduğu ve bu aşkın bedelinin her şeyden daha fazla olduğu söyleniyor.
- 1:37:02Ayrılık ve Farklı Müfredatlar
- Çocuğun kötü babası ve üvey annesi tarafından devlet okuluna gönderileceği öğreniliyor.
- İki çocuğun artık ayrı müfredatların çocukları olacağı ve farklı aktivitelerde bulunacakları belirtiliyor.
- Çocuğun mikroskoba bakacağı, diğerinin tahta silgisi kullanacağı, birinin avokadolu tost diyeceği, diğerinin patso yapacağı gibi farklı aktivitelerde bulunacakları anlatılıyor.
- 1:38:00Aşkın Bedeli ve Ayrılık
- Aşkın karşısında duramadığı ve yüzde yirmi indirimde doksanaltı bin liralık bir şey aldığını söylüyor.
- Aşkın sahte ve heves gibi geldiğini, ömür boyunca hatırlamayacağını ve uzun süre unutacağını belirtiyor.
- Çocuğun geleceğini düşünmediği ve devlet okuluna gönderileceği tekrar vurgulanıyor.
- 1:39:29Ahmet'in Okul Ziyareti
- Ahmet, dümdüz bir çocuk olarak tanımlanıyor ve büyüyünce ne olmak istediğini henüz düşünmediğini söylüyor.
- Ahmet, öğretmenlerinden memnun olduğunu ve babasının şirketinde çalışacağını belirtiyor.
- Ahmet'in babası, devlet okulu mahsulü olduğunu söyleyerek onu eleştiriyor ve iş adamı olduğunu, ölü yatırım yapmadığını ifade ediyor.
- 1:41:12Bedelli Ortaokul Teklifi
- Ahmet'in babası, otuz bin lira teklif ederek çocuğu bedelli ortaokula göndermeyi teklif ediyor.
- Ahmet, bedelli ortaokulu bitireceğini söylüyor ve teklifi kabul ediyor.
- Ahmet'in babası, oğlunun büyük adam olacağını söyleyerek onu teşvik ediyor.
- 1:41:45Yeni Rehber Öğretmen
- Yeni rehber öğretmen, öğrencilerin arasına karışarak onları daha yakından tanımak istiyor.
- Öğretmen, önceki rehber öğretmenin öğretmenliği bıraktığını ve Sultanahmet'te tarihi eser gezdirdiğini öğreniyor.
- Öğretmen, kendisine güvendiğini söylüyor ancak öğrenciler onun yaşından ve görünüşünden şüphe duyuyor.
- 1:42:36Sınıfta Yaşananlar
- Öğretmen, üniformasından vazgeçmesi gerektiği söyleniyor ve öğrenciler ona çeşitli eleştiriler yapıyor.
- Öğretmen, öğrencilerin arasında yaşanan kavgaları yatıştırmaya çalışıyor.
- Öğretmen, öğrencilerin arasında sohbet ederek onları sakinleştirmeye çalışıyor.
- 1:47:43Öğrencilerin Tanıtımı
- Bir öğrenci, yaz tatilini çalışarak geçirdiğini ve aileye destek olduğunu söylüyor.
- Bir öğrenci kendisini "hırsız" olarak tanımlıyor ve yaz tatillerinde mevsimlik işçi olarak çalıştığını anlatıyor.
- Bir öğrenci, sınav sorularını çaldığını ve bunları öğrencilerine okutacağını söylüyor.
- 1:49:12Ders Saati
- Öğretmen, erken geldiğini söyleyerek öğrencileri selamlıyor.
- Bir öğrenci, evin zilini çaldığını iddia ediyor ancak zil çalmıyor.
- Öğretmen, defterleri açmalarını istiyor ancak bir öğrenci sadece yoklama defterini gösteriyor.
- 1:49:57Fizik Dersi ve Kuvvet Kavramı
- Öğretmen, dersin konusunun kuvvetler olduğunu belirtiyor.
- Öğrenciler kuvvet kavramını anlamakta zorlanıyor ve öğretmen onları savunmaya çalışıyor.
- Öğretmen, kuvvet kavramını anlatmak için elma ağacı örneği kullanıyor.
- 1:53:02Yerçekimi Kuvveti
- Öğretmen, ağacın dalı elmayı taşıyamazsa elmanın yere düşmesinin nedenini soruyor.
- Öğrenciler yerçekimi kuvvetinden dolayı düştüğünü söylüyor.
- Öğretmen, yerçekimi kuvvetini bulan kişinin Newton olduğunu belirtiyor.
- 1:54:05Kaldırma Kuvveti ve Zil Çalma
- Öğretmen, kaldırma kuvvetini anlatmaya çalışırken öğrenciler yanlış yorumlar yapıyor.
- Zil çalar ve öğretmen, zil çaldığını okulun zilini denediğini söylüyor.
- Öğretmen, öğrencilerin ders konusuna ilgi göstermediğini belirtiyor.
- 1:55:48Mürsel'in Müdahalesi
- Mürsel, öğretmenin öğrencileri bağırıp çağırdığını ve bu durumun öğrencilerin öğrenmesini engellediğini söylüyor.
- Öğretmen, Mürsel'e karşı tepki gösteriyor ve onu susturuyor.
- Mürsel, öğretmenin öğrencileri anlayamadığını ve kendini çocuklara vermesi gerektiğini belirtiyor.
- 1:57:53Yeni Rehber Öğretmen
- Mürsel, kendisinin yeni rehber öğretmeni olduğunu açıklıyor.
- Mürsel, öğretmenin çocukların yerine koymadığını ve onların bakış açısını anlamadığını söylüyor.
- Mürsel, fizik dersini eğlenceli hale getirmek için öğrencilerin günlük hayatta kullandıkları fizik kavramlarını örnek olarak kullanmayı öneriyor.