• Buradasın

    Mühendislik Kariyeri ve Üniversite-Sanayi İşbirliği Üzerine Röportaj

    youtube.com/watch?v=PqTFxZxw_1Q

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Güneydoğu TV'de yayınlanan "Kariyer Bir Konu" adlı programda Harran Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulu Müdürü ve Kusi İl Temsilcisi olan Doçent Doktor Gencay Sarışık ile yapılan bir röportajdır.
    • Röportajda mühendislik kariyeri, meslek seçimi, üniversite-sanayi işbirliği ve AR-GE süreçleri ele alınmaktadır. Konuşmacı, kendi eğitim geçmişi ve kariyer yolculuğunu anlatarak, mühendislik eğitiminin zorlukları, teorik ve uygulamalı derslerin önemi, akademik kariyer yolculuğu ve Harran Üniversitesi Proje Ofisi'nin çalışmaları hakkında bilgiler paylaşmaktadır.
    • Röportajda ayrıca KUSI (Kamu-Üniversite-Sanayi İşbirliği) platformu kapsamında Şanlıurfa'daki sanayi kuruluşlarıyla yapılan çalışmalar, TÜBİTAK ARDEP projeleri, teknokent'teki KOSGEB inovasyon projeleri, patent alma süreci ve devlet desteği gibi konular da detaylı olarak anlatılmaktadır. Şanlıurfa'daki Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulu'nun hedefleri, sanayicilere yönelik ara eleman yetiştirme çalışmaları ve OSB'lere mesleki okulların taşınması konusundaki çalışmalar da röportajda yer almaktadır.
    00:51Program Tanıtımı
    • Program, mühendislik alanında kamu-sanayi işbirliği konusunu ele alacak ve Harran Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulu Müdürü Doçent Doktor Gencay Sarışık ile birlikte olacak.
    • Konuk, KUSI (Kamu-Üniversite-Sanayi İşbirliği) il temsilcisi ve üniversitenin proje ofisinde yöneticilik yapmaktadır.
    • Programda mühendislik alanı, projeler ve üniversite ile sanayi arasındaki işbirliği hakkında bilgiler paylaşılacaktır.
    01:54Konunun Özgeçmiş
    • Konuk 1979 yılında Afyon Sandıklı'da doğmuş, önlisans eğitimini Dokuz Eylül Üniversitesi'nde tamamlamış ve okul birinciliği kontenjanıyla mühendislik fakültesine geçiş yapmıştır.
    • Dokuz Eylül Üniversitesi Maden Mühendisliği bölümünü bitirdikten sonra Afyon Kocatepe Üniversitesi'nde yüksek lisans yapmış ve Almanya Erasmus programında çalışmıştır.
    • Konya Selçuk Üniversitesi'nde doktora eğitimini tamamlamış, TÜBİTAK TÜYDEK ve ARDEP projelerinde görev almış, 2011 yılı itibariyle Harran Üniversitesi'nde Endüstri Mühendisliği bölümünde görev yapmaktadır.
    04:45Kariyer Planlaması ve Meslek Seçimi
    • Kariyer planlamasında en önemli husus, seçilen mesleği doğrultusunda iş deneyimi kazanmak ve gerekli eğitimleri almaktır.
    • Öğrencilere mezuniyet sürecine geçmeden önce kariyer planlaması yapmaları tavsiye edilmektedir.
    • Kariyer planlamasında çalışılacak sektör (kamu veya özel) ve gerekli becerilerin geliştirilmesi için eğitimin alınması önemlidir.
    06:58Önlisans ve Avrupa Birliği Projeleri
    • Konuk, kendi kariyer yaşantısında önlisans bölümünün kendisini çok yönlendirdiğini ve analitik düşünce modelini kafasına yerleştirdiğini belirtmiştir.
    • 2004 yılında Erasmus programından faydalanarak Almanya'da çalışmış ve bu deneyimin kariyerindeki en önemli dönüm noktası olduğunu ifade etmiştir.
    • Avrupa Birliği projelerinde, Erasmus projelerinde ve gençlik 1.5 eylem programlarında yer almanın kariyer yönlendirmede büyük fayda sağladığını vurgulamıştır.
    10:21Önlisans Avantajları
    • Önlisans programlarını tercih eden öğrenciler, sınava tabi tutulmadan dört yıllık lisans programlarına geçiş yapabilirler.
    • Önlisans öğrencileri, lisans öğrencilerinden farklı olarak staj deneyimleri kazanabilirler.
    • Önlisans mezunları, akademik kapıları kullanarak yüksek lisans ve doktora çalışmalarına devam edebilirler.
    12:30Mühendislik Eğitimi Tavsiyeleri
    • Öğrencilere istediği bölümü seçmeleri ve tercihlerini dikkatli yapmaları tavsiye ediliyor.
    • Mühendislikte özellikle fizik, kimya ve matematik gibi teorik dersler zorluk yaratıyor, bu dersler önemli kredi değerine sahip ve birinci-ikinci döneme ait.
    • Mühendislikte laboratuvar çalışmalarına ve uygulama çalışmalarına odaklanmak gerekir, çünkü teori ile uygulamayı birleştiremeden gerçek bir mühendis kimliği kazanılamaz.
    15:56Akademik Kariyer Yolculuğu
    • Konuşmacı, yüksek lisans yaparken Avrupa Birliği Leonardo projesi kapsamında mesleki eğitimlerde eğitmen olarak çalışmış ve yaklaşık 3000 öğrencinin eğitilmesine katkı sağlamış.
    • KOSGEB'in genç girişimci destekleri kapsamında girişimcilik eğitimi almış ve 15.000 TL'lik bir proje kabul etmiş.
    • Akademisyenlik yolunu seçmesinin sebebi, insanlara daha çok faydalı olabileceğinin düşüncesi, ancak bu yolun zorlukları da var: hafta sonu ve gece çalışmak gerekiyor.
    19:37Harran Üniversitesi Proje Ofisi
    • Temmuz 2016'da göreve başladığımda, 2017 Ocak ayına kadar çok fazla şey yapamadım, ancak TÜBİTAK'a başvurarak proje pazarı düzenlemeyi başardım.
    • Proje pazarı için Türkiye'nin her yerine afiş ve broşür dağıtıldı, 200 projeden 50-60'ı Şanlıurfa'ya aitken, Galatasaray Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, Hacettepe ve ODTÜ gibi farklı üniversitelerden de proje geldi.
    • Proje ofisinin şahsi çabalarla değil, kurumsallaşması gerektiği görüldü ve proje yönetimi destek ofisi için bir yönerge çıkarıldı.
    24:40Proje Yapma İmkanları
    • TÜBİTAK ARDE projesi kapsamında doktora, yüksek lisans ve lisans öğrencileri projeler yapabilir duruma geldi.
    • Bursiyer olarak projelerden yararlanan hocalar da burs olarak görev alabiliyorlar.
    • Proje yönetimi ve destek ofisinin hedefi, özellikle genç akademisyenleri, asistanları ve öğretim görevlilerini yönlendirmektir.
    26:18Endüstri 4.0 ve Sanal Gerçeklik Projesi
    • Endüstri 4.0, seri üretim yaparken beyin gücüyle, otomasyon ve robot sistemleriyle gerçekleştirilen bir süreçtir.
    • Endüstri 4.0 için belirlenen dokuz teknolojiden biri olarak şehircilik planı ile ilgili artırılmış gerçek ve sanal gerçeklik projesi başlatılmıştır.
    • Proje, Ticaret Odası'nda açılış ve workshop çalışmasıyla başlamış olup, yedi tane daha workshop ve uluslararası bir kongre ile eğitim müfredat ayağını oluşturmaya çalışmaktadır.
    29:15KUSI Platformu ve İşbirliği
    • Bilim Sanayi Bakanlığı'nın 81 ilde oluşturduğu KUSI (Kamu-Üniversite-Sanayi İşbirliği) çalışma grubu, bu platformu güçlendirmek ve yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır.
    • Şanlıurfa'da Bilim Sanayi Teknoloji İl Müdürlüğü, Ticaret İl Müdürlüğü, KOSGEB, Kalkınma Ajansı, Sanayi Ticaret Odası, Organize Sanayi Bölgesi, Üniversite Uygulama Araştırma Merkezi, Teknopark gibi kurumlar bulunmaktadır.
    • KUSI platformu kapsamında KOSGEB, İl Müdürlüğü, Kalkınma Ajansı, Teknopark ve üniversite temsilcileri bir çekirdek kadro oluşturarak 25'e yakın sanayiyi dolaşarak görüşlerini almak ve motive etmek için çalışmaktadır.
    31:21Sanayicilere Destek ve Mentorluk
    • KOSGEB'in Kobi Gel proje çağrısında, firmalar proje yazılımında teknik eleman eksikliği nedeniyle sıkıntıya girmekte ve teknik danışmanlık talep etmektedir.
    • Akademisyenlerin destek verdiği projeler, hedefe daha rahat ulaşabilmekte ve ürün satışını artırabilmekte, yeni ürün geliştirilebilmektedir.
    • KUSI platformu kapsamında mentor eğitimi ile ilgili bir proje hazırlanmakta ve mentor havuzunun genişletilmesi için çalışmalar sürdürülmektedir.
    37:38Sektördeki Hatalar ve AR-GE
    • Sektörde en önemli hatalardan biri, bir ürün tasarımının doğrudan öz sermayeyle yatırıma dönüştürülmesidir.
    • Bu yaklaşım yanlıştır çünkü ürünün geliştirilmesi gerekir.
    38:01Araştırma ve Teknoloji Geliştirme Süreci
    • Araştırma, teknolojiye dönüştürme, teknoloji uyarlama, ürün tasarımı, yatırım, finansman, lansman ve pazarlama aşamaları önemlidir.
    • AR-GE süreci (iki-üç yıllık) önemlidir ve Teknokent'te KOSGEB inovasyon projeleri devlet desteğiyle gerçekleştirilebilir.
    • Üniversite-sanayi iş birliği ile yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin çalıştırılması sağlanabilir.
    39:03Teknoloji Geliştirme ve Patent Sistemi
    • Araştırma kısmını yaparak teknolojiyi geliştirmek ve fikri mülkiyet (patent) almak önemlidir.
    • Patent alındığında lisans satılabilir veya farklı ülkelerde ikinci fabrika kurulabilir.
    • Teknoloji beş yıllık bir süreçte demode olabilir, bu nedenle sürekli AR-GE yapılması gerekir.
    39:40Devlet Desteği ve Yatırım Ortamı
    • Devlet, teknoloji yatırımları için AR-GE ve tasarım merkezlerine ciddi destek sunmaktadır.
    • On beş mühendis çalıştırıldığında yüzde yetmiş destek, on tasarımcı çalıştırıldığında yedi tanesinin giderleri devlet tarafından karşılanır.
    • Bu desteklerle birlikte vergi indirimleri de sağlanarak Şanlıurfa'da AR-GE merkezlerinin artması ve büyük bir yatırım ortamının oluşması hedeflenmektedir.
    40:50Meslek Yüksek Okulu ve İş İhtiyaçları
    • Meslek yüksek okulunun en önemli hedefi, sanayinin aradığı eleman profilini oluşturabilmektir.
    • Teorik ve uygulamalı eğitimleri üst düzeyde vererek sanayiye katkı sağlamaktadır.
    • Teknik bilimler meslek yüksek okulunun bölümleri sanayi ile birleştiğinde ciddi gelişmeler olabilir.
    41:40Organize Sanayi Bölgesi ve Eğitim İlişkisi
    • Mesleki okulların OSB'lere yakın bölgelere taşınması ve kurulması konusunda açıklamalar yapılmıştır.
    • Üniversite camiası, özellikle tekstil alanında ve organize sanayi bölgesinde neler yapılacağı konusunda çalışmalar yapmaktadır.
    • Organize sanayi bölgesindeki sektörlere nasıl destek verileceği ve aranan elemanların nasıl yetiştirileceği konusunda çalışmalar devam etmektedir.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor