Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir mimarın mimarlık öğrencilerine yönelik yaptığı kapsamlı bir sunum formatındadır. Konuşmacı, kendi projelerinden örneklerle mimarlık tasarım sürecini ve eğitimindeki önemli konuları anlatmaktadır.
- Sunum, mimarlık projelerinde başlangıç noktası, inşa etme süreci ve işlev kavramı gibi temel konularla başlayıp, sürdürülebilir mimari çözümler, köy yenileme çalışmaları, yarı tamamlanmış yapıların dönüşümü ve çeşitli mimari projelerin detaylı anlatımına geçmektedir. Video, mimarlık eğitiminin önemi, mesleki kimliğin oluşumu ve mimarlık mesleğinin geleceğine dair sohbetlerle devam etmektedir.
- Sunumda Bodrum'daki bir ev projesi, enerji bağımsız bir ev, Yahşi Bey köy yenileme projesi, Dudullu'daki matbaa dönüşümü, Sabancı Müzesi konser salonu ve Bilgi Üniversitesi'nin Santral İstanbul Kampüsü gibi çeşitli projeler ele alınmaktadır. Konuşmacı, yerel kaynakları kullanma, sürdürülebilir enerji sistemleri ve mevcut yapıların yeniden kullanılması gibi sürdürülebilir mimari yaklaşımları vurgulamaktadır.
- 00:39Mimarlık Eğitiminde Tartışılacak Konular
- Konuşmacı, mimarlık öğrencilerinin sürekli aynı konuları dinlediğini ve bunların tekrar edilmesinin önemsiz olduğunu düşünüyor.
- Bazı konuların okullarla yakın ilişkisi nedeniyle hiç konuşulmadığını ve öğrencilerin çekingenlikleri nedeniyle sormadıklarını belirtiyor.
- Bu konuların temel bilgiler olduğunu ve daha sonra yapılacak projelerin üzerine temellenmesi gerektiğini vurguluyor.
- 02:19Anlatılacak Konular
- Konuşmacı, bir projeye başlangıç noktası olarak nereden başlanacağı ve neden oradan başlanacağı konusunu ele alacak.
- İnşa etme sürecinin tasarımın önemli bir parçası olduğunu ve mimarlık eğitiminde bu konunun yeterince vurgulanmadığını belirtiyor.
- Korunma, işlev ve yapıların nasıl ayakta durduğu gibi konuları da anlatacağını söylüyor.
- 06:18Bodrum Projesi
- Bodrum projesi, Datça'ya bakan güney yamaçlarında, yaklaşık 10.000 metrekarelik orman arazisi içerisinde kalmış bir dere yatağının üzerindeki arazide yer alıyor.
- Arazide sekiz metre aralıklarla dikilmiş zeytin ağaçları bulunuyor ve zemin elli cm kazıldığında su çıkıyor.
- Proje, mülkiyet sınırlarını ihlal etmemek için yüz metre geriye çekilerek başlıyor.
- 09:31Basit ve Enerji Etkin Tasarım
- Merdivenler taşlarla oluşturulmuş ve üst kısımları örtülü veya açık yapılarla devam ediyor.
- Sekiz ay sokakta yaşayan bir coğrafyada, gereksiz yapılar yapmak yerine bu basit sistemle enerji tasarrufu sağlanıyor.
- Anlatılan sistem, kesit ve yakından çekilmiş fotoğraflarla gösterildiğinde, elinden iş gelen herkesin yapabileceği basit bir yapı olduğu görülüyor.
- 10:31Mimarlık ve Zanaatkarlık
- Türkiye'de yapı kullanmakta bilinmediği için zarif detaylar yerine, kalıcı ve hırpalanmaya dayanıklı detaylar kullanılmalı.
- Galvanizli çelikler ve üzerine konulan ahşaplar, narin ara kesikler oluşturmadan basit detaylar üretmeyi sağlıyor.
- Mimarlık her zaman büyük yapılar üretmek değil, bazen bahçe duvarı, kümesi saklayan duvar veya kargılarla yapılan gölgelik olabilir.
- 11:31Hasır Uygulaması ve Yerel Zanaatkarlar
- İnşaatın sonunda bir hasırcı ile tanışılıp, onun hasır işiyle tavan ve duvardaki ısırıklar dolduruldu.
- Yerel zanaatkarları kullanmak, hem işverene hem de zanaatkarlara fayda sağlıyor.
- Mimarlar genellikle uzak coğrafyalarda çalışırken her şeyi getirip götürmekte, yerel kaynakları kullanmamaktadır.
- 13:02Enerji Etkin Bir Ev
- Tamamlanan yapı, ağaçların arasında kaybolacak şekilde tasarlanmış ve gündüz ışığında neredeyse görünmüyor.
- Ev enerji bağımsızdır: iki rüzgar türbini ve on solar panel ile 24 saat 12 ay elektrik üretiliyor.
- Evde klima yok, iklimi iyi kullanarak bu ihtiyaca gerek duyulmuyor.
- 14:08Atık Yönetimi
- Evde hiçbir yerde atık bırakılmıyor.
- Boğaziçi Üniversitesi'nden Ömer Saygın'ın yaptığı basit bir araç ile su arıtma tesisine sahip.
- Çıkardıkları su ile bahçe sulanıyor, katı atıklar gübre olarak kullanılıyor.
- 14:35Yahşi Bey Köyü Projesi
- Yahşi Bey, yaklaşık 250 kişiye ev sahipliği yapan bir köy olmasına rağmen, nüfusu azalmaya başlamış.
- Köy, desteklenmeyen tarım ve hayvancılık nedeniyle boşanıyor.
- Türkiye'nin %70 nüfusu şehirlerde yaşıyor, ancak bu insanlar gerçekten şehirli mi diye sorgulama yapılıyor.
- 16:12Köydeki Yapılar
- Köyde yapılmış beş yapı, dikkatle bakılmadıkça görülmemeye çalışılmış.
- Yapılan yapılar, köydeki geleneksel ahırın akrabası olarak tasarlanmış.
- Bu yapılar, kendi bahçelerine girmeden fark edilmez, kapıdan bahçeye inildiğinde kendine ait bir dünyaya girildiği hissi veriyor.
- 18:10Köydeki İnşaat Teknikleri
- Köydeki insanlarla ve hafriyatta çıkan taşlarla duvarlar inşa ediliyor.
- Çin hasır ile hemhal edilmiş taş duvarlar üretiliyor ve bu teknik "taş armi" olarak adlandırılıyor.
- Bu iklimlerde büyük evler yapmanın anlamsız olduğu, insanlar küçük evlerle daha fazla zaman geçiriyor.
- 20:01İnşaat Detayları
- Köylük inşaat teknikleri, kalıp sistemleri ve taş duvarlar kullanılıyor.
- Geleneksel yöntemler iyileştirilerek kendi içinde doğru kullanılıyor.
- Drenaj hattı, duvarın gözeneklerinden su sızdırarak drenaj alınıyor.
- 21:35Yaz Okulu Projesi
- Köyün en tepesinde, kapalı ve birbirine bakan iki muzdan oluşan bir yaz okulu yapıldı.
- Yapının içinde stüdyo, mutfak, yemek odası, yatak odası, tuvalet ve duşlar bulunuyor.
- Yapının içinde büyük bir kot farkı var, hafriyatta çıkan taşlar bina yapımında kullanılıyor.
- 23:36Mimarlık Eğitimi ve Stüdyo Çalışması
- Mimarlık okullarında öğrencilerin kendi masaları yok, bu mimarlık eğitiminin kabul edilebilirlik sınırlarını zorladığı bir durum.
- Stüdyo eğitiminin önemli bir özelliği, öğrencinin dört yıllık eğitimi boyunca istemezse masasından hiç kalkmadan işgal edebileceği bir masası olması.
- Stüdyoda öğrenciler masalarını toplamak, temizlemek veya başka birine bırakmak zorunda değil, onbeş gün boyunca o masayı işgal edebilir.
- 25:16Dudullu Organize Sanayi Bölgesi Projesi
- Dudullu Organize Sanayi Bölgesi'ndeki, onbeş sene hiç kullanılmadan yarım kalmış bir inşaatı ele aldıkları bir yapı.
- Türkiye'nin kötü yapı stokları ile donatılmış olması nedeniyle, mevcut yapıları dönüştürme ve yeniden kullanma ihtiyacı var.
- Yapının inşai olarak sorunları var, ITU'nun yaptığı testler sonucunda yapının kendini taşıyamadığı tespit edilmiş.
- 26:33Yapı Dönüşümü ve Alan Artışı
- Yapının sahip olduğu kapalı alan büyüklüğüyle işverenin büyüklüğü arasındaki farkı gidermek için yapının çevresine ekler yapıldı.
- Bodrum katında ve üst katın yanlarında ekler yapılarak yapı iki katına çıkarıldı.
- Dış çeperinden dolanan ekler sayesinde, yirmibin m²'lik bir yapıya kırkbeşbin m²'lik bir kullanım alanı getirildi.
- 27:33Tasarım Süreci ve Dijital Araçların Kullanımı
- Tasarım sürecinde makete eklenip çıkarılan şeyler masaya getirilir, sonra bilgisayara giren çizimler üzerinden tekrar çalışılır.
- Mimarlık öğrencilerinin serbest ellerini kullanmadıkları için dijital dünyada kalıyor ve zamanla çizemeyecekler.
- Dijital dünyada, araçlar ne yapacağını biliyor ve öğrenciler düşünmeyi bırakıp sadece yapan adamlar oluyor.
- 28:33Dijital ve Fiziksel Tasarım Arasındaki İlişki
- Dijital dünyada görünen güzel görüntü, kağıda basıldığında veya duvara konulduğunda oran, yer ve renk gibi detaylar yanlış oluyor.
- Hocaların binlerce kere gördükleri görüntü, öğrenciler için eğlenceli olsa da hocalar için sıkıcı hale geliyor.
- El ile çizim yapmanın ve zihinsel ile fiziksel arasındaki ilişkiyi korumanın önemini unutmamak gerekir.
- 29:42Yapı Tasarımı ve Teknik Detaylar
- Yapı tasarımında kullanışlılık ve inşa etme bilgisi (antikitenin tehne dediği yapı bilgisi) önemli.
- Çatı ve döşeme ayrı ayrı çözülerek devasa kırk metre açıklık geçen boşluklar için yaklaşık iki katı çelik kullanmak gerekiyor.
- Makas şeklinde tasarlanan döşeme, arasında workstation aralıkları olarak tasarlanarak daha basit bir yapı oluşturuluyor.
- 30:49Yapı Detayları ve İnşaat Süreci
- Yapı detayları mühendisler tarafından ölçülendirilmiş ancak mimar tarafından çizilmiş, çünkü sadece mühendislere bırakıldığında kaba saba detaylara dönüşüyor.
- Mühendisler de strüktür tasarımcısı olmaktan vazgeçip sadece program kullanan hesap adamları haline geliyor.
- İnşaat sırasında bronların etrafını Picasso boyayan şantiyede çalışan, yapıya keyif ve önem taşıyor.
- 32:03Giriş Bölümü ve Sosyal Düşünce
- Mavra'nın sonunda sakin bir cephe olduğu yapı, giriş holü olarak kullanılan yerde orijinal duvar korunmuş.
- Giriş holü, beyaz yakalılar, mavi yakalılar, misafirler ve patronların aynı kapıdan girmesini sağlıyor.
- Tasarımın amacı, teatral ışıklarla farklı bir yer hissi vermek, keyifli bir ortam yaratmak ve sınıfsal ayrımı yok etmek.
- 34:39Mimarlık ve Tesisat
- Mimarlıkta tesisat kanallarının hangi aralıklardan geçeceği bilinmesi gerekir, aksi takdirde makine yerleştirilemez.
- Tasarımın bir parçası olarak sistem teslimi ve tesisat da dikkate alınmalıdır.
- 35:49Dere Yatağındaki Yapı
- Gümüşhaneli bir dere yatağında farklı bir yapı tasarlandı, çayı taşkınlarla ünlü olsa da verilen arazi çayın yatağının dışında.
- Devlet Su İşleri kayıtlarına göre taşkınlar bir metreye kadar çıkabildiği için yapı bir buçuk metre yükseklikte yapıldı.
- Etraftaki ahşap geleneği kullanılarak, arızalı ve hurda fiyatına alınan ahşaplarla yapı oluşturuldu.
- 38:17Yapı Planı
- Yapı uzun bir dolaşım, aksi üzerinde salon ve servisleri içeriyor.
- Mutfak, lokanta, kadın emeğini değerlendirmek için atölye, ıgne soyunla duşlar, sahne ve Bergama tiyatrosundan esinlenen bir tiyatro bulunuyor.
- Ahşap bir lego yapısı gibi inşa edilen yapı, coğrafyada artık yapılmayan ancak geçmişte yaygın olan bir yapı türü.
- 39:53Sabancı Müzesi Konser Salonu
- Sabancı Müzesi'nde Emirgan'da Se adlı bir oda orkestrası için konser salonu tasarlandı.
- Uzlaşmacı bir yol seçerek görünmeyen bir yapı oluşturuldu.
- Konser salonu için en iyi form olarak dikdörtgenler prizması (shoebox) kabul edilir, ancak bu proje için yumurta formu tercih edildi.
- 45:36Akustik ve Yapı Özellikleri
- Yumurta formu yapı, sadece 30 cm kalınlığında olmasına rağmen güçlü bir taşıyıcı yapıya sahip.
- Akustik odaklanmaları çözmek için çok iyi bir akustik çalışıldı ve yüzeylerde üçgen ve farklı dokularda açılar oluşturuldu.
- Yapı, dışarıdan görünmeyen bir konser salonu olarak tasarlandı, içeriye girenlerin bunu fark etmemesi amaçlandı.
- 46:56Sigara Salonu ve Matbaa
- Üst kata çıkan sigara salonu, sigara içenlerin ihtiyaçlarını karşılayan bir mekan olarak tasarlandı.
- Matbaa projesinde betonarme bodrum katı kendini taşıyamadığı için güçlendirildi.
- Matbaa projesi, yeni yapı yapmanın yarısından az maliyetle gerçekleştirildi.
- 48:41Bilgi Üniversitesi Santral İstanbul Kampüsü
- Bilgi Üniversitesi'nin Santral İstanbul kampüsü, daraltıp mimarlık fakültesi üzerinde tutmaya çalışan olağanüstü bir coğrafyada yer alıyor.
- Ali Bey ve Kağıthane dereleri arasında soğutma suyu alınabiliyor ve atık sular bırakılabiliyor.
- Yapım 1910 yılında başlamış, 1947 yılına kadar devam etmiş, 1986'da görülen yapıda sadece bir türün çalıştığı belirtiliyor.
- Yapının altındaki zemin, en kötü yerinde 72 metre, en iyi yerde 27 metre aşağıda, teorik olarak çamurun üzerine yüzen bir arsada inşa edilmiş.
- 49:59Tarihi Yapıların Korunması
- Üniversite kampüsünün tarihi yapısını koruma sürecinde "hüzün" kelimesi ortak bir temel olarak belirlenmiştir.
- Tarihi yapıları korumak için Almanya'nın Rule bölgesindeki Hemşire Park'ın danışmanı olan Volkan Ebert'in danışman olarak dahil edilmesi gerekti.
- Tarihi yapıların orijinal detaylarını korumak yerine, yeni detaylar eski detayları iyileştirilmiş halde kullanılmıştır.
- 52:08Tarihi Yapıların Yenilenmesi
- Yeni detaylar, yapıda daha önce var olan detayların iyileştirilmiş halidir, hiç bir zaman yeni fikirlerle değiştirilmemiştir.
- Tarihi yapıların içinde, mimari detaylar tümüyle yeni olmasına rağmen eski detaylar kullanılmıştır.
- Eski makine parçaları ve kodlamalar korunarak, yeni ve eski duvarlar kıvır çalışmalarla birleştirilmiştir.
- 56:00Tasarım ve Eğitim Üzerine Düşünceler
- Tasarım yaparken en önemli konuyla derin bir ilişki kurmak gerekir, bu ilişki size nasıl başlayacağınızı ve problemleri nasıl çözeceğinizi söyler.
- Apolitik bir gençlik olarak yetiştirilme, gelecek fikrinin olmaması anlamına gelir ve bu tasarımcı olmak için önemli bir eksiklik.
- Mimarlık eğitiminde sanat eğitimi yetersizdir, mimarlar sanatla ilgilenmez ve bu alanlar arasında ilinti kurulmaz.
- 59:11Eğitim Sistemi ve Karşılaşılacak Zorluklar
- Okullarda temel eğitim masaları yetersizdir ve hoca sayıları yetersiz kalır.
- Mimarlık öğrencileri için okuması gereken kitaplar, izlemesi gereken filmler ve ressam-heykeltıraşlar listeleri yayınlanmıştır.
- Türkiye'de tek tip mimarlık okulu olduğu için herkes tasarımcı yetiştirilir gibi yetiştirilirken, öğrencilerin farklı alanlarda da başarılı olabileceği unutulur.
- 1:02:32Üniversite Seçimi ve Mesleki Kimlik
- Münih Teknik Üniversitesi, Danimarka Kraliyet Akademisi ve Barcelona Üniversitesi gibi farklı üniversiteler arasında ders programları ve mezuniyet sonrası sonuçlar açısından inanılmaz farklar bulunuyor.
- MIT, California, Harvard ve GT gibi farklı üniversitelerin mezunları arasında da farklılık olabileceği belirtiliyor.
- Konuşmacı mimar olmak istediğini ve tasarım önceliğini verdiği belirtiyor, ancak öğrencilerin apolitik olma meselesinden dolayı dile getirilmeyen endişeler taşıdığı düşünülüyor.
- 1:03:48Mesleki Kimliğin Keşfi
- Mimari tasarım kimliği hakkında sorulan soruya, bunun bir keşif değil, oluşturulan ve başka şeylerle desteklenen bir şey olduğu cevap veriliyor.
- Konuşmacı, lise ikinci sınıf öğrencisiyken "Devrimciler" adlı bir öğrenci kuruculuğunda olduğunu ve üniversitede "Dev Genişliği" partisinde olduğunu belirtiyor.
- Konuşmacı, lise ikinci sınıfında aktif siyaset yaparken kendisine "Bütün hayatım boyunca on tane sıkı yapı yapsam bu hayatıma anlamlı kılıyor ve yeter" şeklinde bir not yazdığını paylaşıyor.