Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü Başkanı Prof. Dr. Gürkan Doğan ile yapılan bir röportajdır. Röportaj, tercih sürecinin son günlerinde gerçekleşmektedir.
- Röportajda üniversite öğrenciliğinin sadece meslek eğitimi değil, aynı zamanda sosyal ve kişisel gelişim açısından da önemine vurgu yapılmaktadır. Konuşmacılar, başarı ve mutluluk kavramlarını tartışarak, üniversite öğrencilerinin sadece akademik başarı değil, aynı zamanda hayatla dolu dolu yaşayabilecekleri süreçleri keşfetmeleri gerektiğini vurgulamaktadır.
- Ayrıca, Maltepe Üniversitesi'nin 20 yıllık geçmişine sahip olduğu, fakültenin diğer bölümlerle (güzel sanatlar, iletişim, mimarlık, psikoloji, sosyoloji, felsefe) işbirliği yaptığı ve belediyelerle (Kadıköy, Çekmeköy) protokoller imzalayarak topluma hizmet ettiği anlatılmaktadır. Öğrencilerin mezuniyet sonrası "sudan çıkmış balığa dönmemesi" için fakültenin sunduğu fırsatlar ve yeni kazanımlar da ele alınmaktadır.
- 00:09Eğitim ve Üniversite Hakkında Konuşma
- Konuşmacı, eğitim alanında değerli veliler, öğrenciler, üniversiteler ve okullar için elimden gelen her türlü gayreti maddi ve manevi yerine getirmeye çalışacağını belirtiyor.
- Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü Başkanı Prof. Dr. Gürkan Doğan konuk olarak programda yer alıyor.
- Konuşmacı, tercihlerinin son gününe doğru yaklaşıldığını ve meslek ağırlıklı olmaktan çıkarak hayat ve öğrencilik hayatı hakkında daha geniş bir konuşma yapmayı planladığını belirtiyor.
- 01:52Başarı ve Mutluluk Hakkında Düşünceler
- Başarılı meslek hayatlarından sonra geriye dönüp baktıklarında bazı insanların "ben gerçekten kendi hayatımı mı yaşadım yoksa yaşadığım bir başkasının hayatı mıydı?" gibi sorgulamalar yaptıkları belirtiliyor.
- Öğrenciler ve veliler açısından meslek, diploma ve mezuniyet sonrasındaki iş garantisi öncelikli kaygılar oluşturuyor.
- Konuşmacı, mutluluk için "saate bakmayı unutmaktır" diyerek zamanı unutmanın önemini vurguluyor.
- 03:12Üniversite ve Başarı İlişkisi
- Üniversitelerin, öğrencilerin zamanı unuttukları, hayata karıştıkları ve hayatla buluşmanın farklı yollarını keşfedebildikleri deneyimlere dönüştürebilen kurumlar olması gerektiği belirtiliyor.
- Başarının sadece para kazanmak veya önemli mertebelere gelmek değil, hayatta yalan söyleme ihtiyacı duymamak olarak da tanımlanabileceği vurgulanıyor.
- Üniversitede "ben ve ders", "ben ve hoca", "ben ve üniversite" gibi nesne ilişkilerinin kurulması yerine, duygu dünyasının da önem taşıdığı belirtiliyor.
- 04:26Başarı ve Mutluluk Tanımı
- Konuşmacı, başarı ve mutluluğun tek tanımı olarak "dünden farklı ne yaptım?" ve "şu anki yaptığım şundan yarın daha ne farklı bir şey yapabilirim?" sorularını soruyor.
- Başarı, bir şey yaratma sancısı ve bu sancı neticesinde yanlış veya eksik olabilir, ancak önemli olan bu süreci yaşamak.
- Üniversitenin hem sayısal muhakeme hem de sezgi, hissetmek ve yaratıcılık gibi alanları kışkırtması ve sunması gerektiği vurgulanıyor.
- 06:07Üniversitenin İklimi ve Genleri
- Üniversitenin iklimi ve üniversitenin genleri kavramlarının doğru buluşması, öğrencilerin meslek konusunda donanım kazanırken mesleğin ötesinde dolu dolu yaşayabilecekleri süreçlerle buluşturulması gerektiği belirtiliyor.
- Hayatın sadece becerilerden ibaret olmadığı, masanın iki çekmecesi gibi bir tarafta beceriler, diğer tarafta yaşam amacı veya tutku olduğu vurgulanıyor.
- Üniversitede tutkunun ne olduğunu bulmadan geçecek bir öğrenci hayatı yitirilmiş bir zaman anlamına geldiği belirtiliyor.
- 07:17Meslek Seçimi ve Kişisel Gelişim
- Konuşmacı, meslekte otuz iki yıllık tecrübesi olduğunu ve vasatın üstünde bilgin olmanın önemli olduğunu ancak hayatın içinde olmanın, insan ilişkilerinin ve işi sevmenin daha önemli olduğunu belirtiyor.
- Eğitim camiasında çok deneyimli olan konuşmacı, kreşten başlayarak hep sınavların bilgi birimlerinin ölçüldüğü süreçler olduğunu ve duyguların soyutlamalardan ortaya çıktığını belirtiyor.
- Meslek seçimi yaparken becerilerin desteklenmesi önemli olsa da, hayatta gerçekten nefes aldığımızı düşündüğümüz zaman ve geriye dönüp baktığımızda bir öykümüzün olabilmesi için "ben kim" sorusunun yanıtını bulmak gerektiği vurgulanıyor.
- 09:15Eğitim Fakültesi'nin Amacı
- Eğitim Fakültesi'nde sadece iş garantisi değil, iyi eğitim ve yurtdışı bağlantıları da sunulmaktadır.
- Üniversitenin kapılarının ve pencerelerinin her şeyin açık olması, öğrencilerin farkındalık kazanması için önemlidir.
- Eğitim Fakültesi, sadece alt dalındaki bölümlerin değil, aynı zamanda üniversitenin de fakültesidir ve üniversiteyi de eğiten bir misyonu vardır.
- 11:10Farkındalık ve Eğitim
- Farkındalık kavramı, öğrencilerin hayattan ve üniversitenin kendisinden kopmaması için önemlidir.
- Öğrencilerin kendilerini kıymetli hissedebileceği süreçler tasarlanmalı ve hayata geçirilmelidir.
- İyi bir şey yapıldığında, seviyesi yüksek olsa bile toplum bunu istemektedir.
- 12:26Toplumla İşbirliği
- Öğretim üyeleri olarak topluma hizmet götürmek ve onlarla kucaklaşmak, Maltepe Üniversitesi'ndeki önemli bir farktır.
- Çekmeköy'deki ilkokul ile imzalanan protokolde öğrenciler, çocukların öğretmen olma sürecini gözlemlemişlerdir.
- Bu tür organizasyonlar toplum ve öğrenci için yapılmakta, öğrenci, öğretim üyesi, veliler, eğitim idarecileri ve öğretmenler bu sürecin doğal parçaları olmaktadır.
- 13:32Gelecek İçin Hazırlık
- Geçmişte mezunlar "sudan çıkmış balığa döndük" diyerek sektörle eğitim arasında fark olduğunu belirtmişlerdir.
- Günümüz öğrencileri ve gençleri çok şanslıdır çünkü sudan çıkmıyorlar.
- Geleceğe emanet edilecek çocuklara zaman kaybına tahammül edilmemeli, yollar açılmalı ve yeni kazanımlar sunulmalıdır.