Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir röportaj formatında olup, sunucu Japonya'da devlet ortaokullarında İngilizce öğretmenliği yapan 24 yaşındaki Alev ile sohbet ediyor. Alev, İstanbul'da doğup büyüyen, annesi Filipinli, babası Türk olan bir eğitimci.
- Videoda Japonya'da İngilizce öğretmeni olma süreci detaylı şekilde ele alınıyor. Konuşmacı, gerekli şartlar (native İngilizce konuşabilmek, 12 yıllık İngilizce eğitim ve 4 yıllık üniversite eğitimi), iş arama yöntemleri, vize alma süreci, çalışma koşulları, maaş bilgileri ve günlük çalışma rutini hakkında bilgiler paylaşıyor.
- Ayrıca videoda Japonya'daki öğrencilerin İngilizce konuşmalarının neden düşük olduğu, öğretmenlerin İngilizce bilgisinin yetersizliği, pandemi dönemindeki öğretmenlik zorlukları ve Japonya'da yaşamın zorlukları gibi konular da ele alınıyor. Konuşmacı, Japonya'da öğretmenlik yapmanın hem zorluklarını hem de mutluluklarını paylaşırken, öğretmen olmanın önemini ve hayallerin peşinden gitmenin gerekliliğini vurguluyor.
- 00:35Japon Devlet Okulunda İngilizce Öğretmeni Alevle Söyleşi
- Videoda Japonya'da devlet okulunda İngilizce öğretmeni olarak görev yapan Alevle bir söyleşi yapılacak.
- Alev, İstanbul'da doğup büyüyen 24 yaşındaki bir genç kızdır, annesi Filipinli, babası Türk olup Türkçe, İngilizce ve Japonca konuşabilmektedir.
- Şu an Japonya'da devlet ortaokullarında İngilizce öğretmenliği yapmakta ve iki buçuk yıldır Japonya'dadır.
- 01:38Eğitim Geçmişi ve Japonya'ya Gelişi
- Üniversiteyi İstanbul'da Yeditepe Üniversitesi Kayışdağı Kampüs'ünde İngilizce Öğretmenliği bölümü okudu.
- Japonya'da yarım yıllığına değişim öğrencisi olarak Oya Joaquin adlı bir üniversitede okudu.
- Değişim öğrencisi olmak için okullar arasında kontrat olması gerekiyor, ancak Alev tek başına aramalar yaparak kabul edildi.
- 04:04Japonya'ya Gelişi ve İş Bulma Süreci
- Annesinin Filipinli olması nedeniyle Asya ile ilgisi vardı ve anime ile tanıştıktan sonra Japonya'ya ilgi duymaya başladı.
- İlk olarak değişim öğrencisi olarak Japonya'ya geldi ve orada ortaokulda İngilizce öğretmenliği stajı yaptı.
- Üniversite son sınıfında online başvuru yaptı ve Tokyo ve Yokohama çevresindeki okullara başvurdu.
- 07:56İş Bulma Stratejisi ve Şartlar
- İş bulma stratejisi olarak Google Maps'te "English school" araması yaparak tüm regiyonlardaki İngilizce okulların web sitelerini buldu.
- Japonya'da İngilizce öğretmeni olmak için native seviyede İngilizce konuşabilme, ehliyet, diploma ve dört yıllık İngilizce öğretmenliği şartları vardır.
- İş başvurusunda demo video gönderme, Skype üzerinden interview ve İngilizce seviyesini ölçen testlerden geçmek gerekmektedir.
- 09:50Japonya'da Çalışma İmkanları
- Yerel okullara başvurarak altı ay sadece çalışıp sonra burada iş bulabilirsiniz.
- Devlet okullarında öğretmenlik yapmak için native derecede İngilizce konuşabilmeniz, on iki yıllık İngilizce eğitimi ve dört yıllık üniversite eğitimine sahip olmanız gerekiyor.
- Devlet okullarında İngilizce öğretmeni olarak çalışırken Japonca İngilizce öğretmeniyle birlikte çalışıyorsunuz.
- 10:42Gerekli Şartlar ve Avantajlar
- Altmış yaşın altında olmanız gerekiyor.
- Ehliyet, öğretmenlik deneyimi, TEFOL veya TESOL öğretmenlik sertifikaları, farklı bir dil bilmek ve biraz Japonca konuşabilmek avantaj sağlıyor.
- Türkiye'de devlet memuru olmadan Japonya'ya atanabilirsiniz.
- 11:09Atama Yöntemleri
- Birinci şekil: Japonya'daki devlet okullarına öğretmen sağlayan firmalar aracılığıyla atama yapılıyor.
- İkinci şekil: Şehirdeki eğitim kurulu sizinle iletişime geçip okula atama yapabilir, ancak bu daha az olasılıklı.
- Uzun süredir Japonya'da olanlar veya Japon ile evli olanlar vize sorunu yaşamadan daha uzun süre çalışabiliyorlar.
- 11:56Japonya'da İngilizce Öğretmenliği
- Japonya'da İngilizce öğretmeni olmak için öğretmenlik mezunu olmak zorunlu değil, mühendis veya diğer mesleklerden kişiler de İngilizce öğretmeni olabilir.
- Japonya'nın eğitim sisteminde yurtdışından İngilizce öğretmeni alımı yapılıyor, ancak matematik, fizik, coğrafya gibi farklı branşlardan öğretmenlerin devlet okullarında çalışması zor çünkü sınıf öğretmeni olarak spor ve club aktiviteleri gibi birçok sorumluluk üstlenmek gerekiyor.
- Japonya'da devlet okullarında tarih, matematik gibi dersleri veren öğretmenlerin çoğunlukla Japon olması gerekiyor.
- 13:14Japonca Seviyesi ve Çalışma Şartları
- Japonya'da İngilizce öğretmeni olarak çalışmak için JLPT (Japonca Dili Seviye Sınavı) seviyesi gerekiyor, konuşmacı ilk başta JLPT N5 seviyesindeyken, 2018'de N4'ü, daha sonra N3'ü ve şu an N2 seviyesinde.
- Çalışan firma birçok okula öğretmenleri yollayabiliyor, Tokyo'da bir cezayirli arkadaş beş okula gidiyorken, konuşmacı iki okula gidiyor.
- Öğretmenlik sözleşmeli olup altı ay sürecek, her altı ayda bir yenileniyor ve maaş her altı ayda bir artıyor.
- 15:35Özel Okullarda Çalışma ve Maaş
- Özel okullarda (Amerikan, Kanada okulları gibi) öğretmen olmak mümkün, bu okullar öğretmenleri doğrudan işe alıyor ve daha yüksek maaş veriyor.
- Devlet okulunda iş bulmak yabancılar için zor değil, kişinin donanımlı olması önemli.
- Maaşlar 180 bin yen ile başlıyor, orta seviye 150 bin yen civarında ve deneyimli öğretmenler 320 bin yen'e kadar çıkabiliyor.
- 20:58Ders Süreci ve Görevler
- Sınıfta genellikle 40 öğrenci var, derslerde önce merhabalaşma ve konuşma aktiviteleri yapılıyor.
- Derslerde önce Japon öğretmen ders veriyor, sonra İngilizce öğretmeni eğlenceli aktiviteler ve oyunlarla öğrenilen konuları pekiştiriyor.
- Japon öğretmenler İngilizce öğretmenlerle planlar yapıyor ve haftada bir kez toplantı yapıyorlar.
- 22:36Japon Okullarında İngilizce Öğretimi
- Konuşmacı, Japon okullarında İngilizce öğretmeni olarak çalışırken öğrencilerin İngilizce konuşmada zorlandığını ve hatalar yaptığını belirtiyor.
- Öğrenciler İngilizce konuşurken "haro ab one how are you" gibi yanlış ifadeler kullanıyor ve düzgün konuşmak için efor sarf etmiyorlar.
- Japon İngilizce öğretmenlerinin genellikle konuşma becerileri yetersiz ve derslerde hocaların konuşup öğrencilerin aktif olarak katılmadığı belirtiliyor.
- 24:44Japon Öğrencilerin İngilizce Sorunları
- Japon öğrenciler hata yapmayı sevmiyor ve bu nedenle konuşmaya çekinirler.
- Japonca'da seslerin farklı olması nedeniyle İngilizce telaffuzda zorlanıyorlar, özellikle "r" ve "l" harflerini karıştırıyorlar.
- Japon öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerini geliştirmeleri için yeterli fırsatları olmadığı, yabancılarla iletişim kurma imkanlarının sınırlı olduğu belirtiliyor.
- 25:52Derslerde Eğlenceli Yaklaşım
- Öğrenciler genellikle derslere ilgi göstermiyor ve okula seve seve gitmiyorlar.
- Eğlenceli ve enerjik bir yaklaşım dersleri ilgi çekici hale getiriyor, ancak sınıf kontrolünde olunması gerekiyor.
- Oyunlar, müzik ve moda gibi öğrencilerin ilgisini çekecek konularla İngilizce dersleri vermek etkili oluyor.
- 28:29İngilizce Öğrenme Tavsiyeleri
- İngilizce öğrenmek için önce kelime haznesi ve gramer bilgisi edinilmesi gerekiyor.
- İngilizce film izlemek, kitap okumak, müzik dinlemek ve günlük hayatta İngilizce kullanmak önemlidir.
- İngilizce konuşmak için tüm hayatını İngilizce'ye çevirmek ve o dille birlikte yaşamak gerekiyor.
- 29:24Öğretmenlik Deneyiminin Pozitif ve Negatif Yönleri
- Konuşmacı, öğrencilerle birlikte olmak, onların İngilizce becerilerini geliştirmek ve yeni bir nesil yetiştirmek için çalışmak konusunda mutludur.
- Japon eğitim sistemindeki geleneksel dokunuş yasağı nedeniyle öğrencileri sarılamak mümkün değil, ancak "I love you" gibi ifadelerle sevgi gösterilebilir.
- Pandemi döneminde maske kullanımı öğrencilerin yüzlerini görmemesini ve seslerinin duyulmasını zorlaştırıyor, ayrıca İngilizce telaffuz öğrenmesini engelliyor.
- 32:25Japon Okullarında Kıyafet Gelenekleri
- Japon öğrenciler kış mevsiminde bile çıplak ayakla yürüyor ve şort giyiyorlar.
- Kız öğrenciler tayt giymek istemiyor, taytsız görünmelerini daha güzel buluyorlar.
- Ortakokul öğrencileri şort giyebilirken, ortaokul ve lise öğrencileri üniforma gözükmesi için mont giymiyorlar.
- 33:58Japonya'da Yaşamın Zorlukları
- Konuşmacı, Japon yemeklerine alışmak ve domuz eti yemek zorluğunu yaşadığını belirtiyor.
- Yurt dışına çıkmanın en büyük zorluğu yalnızlık hissi olarak tanımlanıyor.
- Japonlara arkadaş edinmek zor olduğu için ilk iki yıl çok yalnız hissettiği belirtiliyor.
- 34:56Japonya'da Yaşam Deneyimi
- Konuşmacı, Japonya'da mutlu olduğunu belirtiyor, ancak bir yıl veya on altı ay önce mutlu olmadığını söylüyor.
- Ülkeyi suçlamaktansa, bir sorunla karşılaşıldığında kendinize bir çözüm aramanız gerektiğini vurguluyor.
- Pişmanlıktan nefret ettiği ve "no regred" (pişmanlık olmaz) mottosuyla yapmak istediği şeyi yaptığını ve bu yüzden mutlu olduğunu ifade ediyor.
- 35:40Öğretmenlik Hakkında Tavsiyeler
- Öğretmen olmanın kolay olmadığını, birçok kişinin hayatına dokunulduğunu belirtiyor.
- Gerçekten öğretmen olmak istemiyorsanız olmamalısınız, çünkü birçok kişiyi etkiliyorsunuz.
- Çocukları seven ve eğitim önemseyenlerin öğretmen olabileceğini, Japonya'da öğretmenlik yapmanın eğlenceli olduğunu söylüyor.
- 36:09Hayaller Hakkında Tavsiyeler
- Hayallerinden vazgeçmemeniz, bazı insanların size hayır dediğinde bile kendi yolunuzdan devam etmeniz gerektiğini vurguluyor.
- Kendinize inmeniz gerektiğini, diğer insanların ne dediği önemli olmadığını, hayallerinizi peşinden koşmanız gerektiğini belirtiyor.
- Kendisi öğretmen olmak istediğinde Türk bir kişinin Japonya'da öğretmenlik yaptığını gösteren video bulamadığını, bu yüzden kendi deneyimlerini paylaşmanın başkalarına yardımcı olacağını düşünüyor.
- 36:42İletişim Bilgileri
- YouTube kanalı ve Instagram hesabının "Japonya'da Bir Sen" adı altında olduğunu belirtiyor.
- İzleyicilerden abone olmalarını ve takip etmelerini istiyor.
- İzleyicilere iyi bakmalarını ve güneşli günler dilediğiyle vedalaşıyor.