Buradasın

Haliç Üniversitesi Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Programı Tanıtımı

youtube.com/watch?v=5i-yAXUudKc

Yapay zekadan makale özeti

Kısa
Ayrıntılı

Bu video, Haliç Üniversitesi Meslek Yüksekokulu'ndan Emrah Kuloğlu, Serkan İlkbahar ve Prof. Dr. Medet Dursun gibi akademisyenlerin tıbbi görüntüleme teknikleri programı hakkında bilgilendirme yaptığı bir sohbet formatındadır.
Video, tıbbi görüntüleme teknikleri programının detaylı tanıtımını içerir. Programın ders içerikleri, hastane uygulamaları, yaz stajı gibi eğitim unsurları ve mezunların iş imkanları anlatılmaktadır. Ayrıca üniversite tercihleri, dikey geçiş sistemi ve öğrencilerin tercih yaparken dikkat etmesi gereken noktalar hakkında bilgiler sunulmaktadır.
Videoda ayrıca tıbbi görüntüleme teknikleri alanında eğitim veren akademisyenlerin uzmanlıkları, sağlık sektöründe röntgen, MR, tomografi gibi görüntüleme cihazlarının önemi ve mezunların çalışma alanları hakkında detaylı bilgiler paylaşılmaktadır. Konuşmacılar, İstanbul'daki diğer üniversitelerle karşılaştırmanın önemini vurgulayarak, öğrencilerin kendi araştırmalarını yapmaları gerektiğini ve doğru tercih yapmanın önemi konusunda tavsiyelerde bulunmaktadır.

00:10Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Programı Tanıtımı: Programın sunucusu Ihsan Hekimoğlu, konuk olarak Haliç Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Tıbbi Öğretim Teknikleri Programı Program Başkanı ve Öğretim Görevlisi Emrah Kuloğlu'nu tanıtıyor.
Emrah Kuloğlu, Rize Üniversitesi Fen Fakültesi Fizik Bölümü'nde lisans eğitimini, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi'nde fizik ana bilim dalı üzerine yüksek lisans eğitimini tamamladığını belirtiyor.
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, daha önce halk dilinde "radyoloji" olarak bilinen bir programdır.
01:25Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Mesleği: Tıbbi Görüntüleme Teknikleri teknikerleri, röntgen, tomografi, MR gibi cihazları kullanan, hastalıkların teşhis ve tedavisinde önemli rol oynayan ara elemanlardır.
Programdan mezun olanlar, radyoloji uzmanlarına istenilen bölgeye ve tetkik göre görüntüleme cihazlarını kullanarak görüntülerin ekrana düşürülmesini sağlarlar.
Bu teknikerler, hastanelerde çalışarak doktorların teşhis sürecinin daha objektif ve doğru olmasını sağlarlar.
02:33Program İçeriği ve Dersler: Programda sağlık personeli olacakları için anatomi, fizyoloji, terminoloji, farmakoloji ve ilk yardım gibi temel dersler bulunmaktadır.
Dördüncü dönem programında röntgen cihazı, ikinci dönemde röntgen cihazı türevleri, alana yakın bilgisayarlı tomografi cihazı ve görüntü okuma dersleri verilmektedir.
Ayrıca radyolojik anatomisi, nükleer tıp, radyoterapi ve oral radyoloji gibi görüntülemek istenilen alanlara yönelik dersler bulunmaktadır.
03:51Uygulama Sistemi ve Hastane Bağlantıları: Haliç Üniversitesi Meslek Yüksekokulu'nda tüm sağlık programlarında iki veya üç dönem hastane uygulaması dersi bulunmaktadır.
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri programında üç dönem hastane uygulaması dersi bulunmakta ve öğrenciler haftada bir gün uygulamaya gittikleridir.
Birinci sınıf ikinci sınıfa bağlayan zorunlu yaz stajı için üniversite, öğrencilere yer tahsis edebilmektedir.
05:36Sigorta ve Eğitim Dili: Öğrencilerin uygulamaya gittikleri günlerde kısa süreli iş ve meslek hastalığı sigortası yaptırılmakta ve primlerini üniversiteden karşılanmaktadır.
Programın eğitim dili Türkçe olup, isteğe bağlı olarak ücret karşılığında hazırlık eğitimi alınabilmektedir.
Tıbbi cihazların bir kısmının İngilizce olması nedeniyle bazı öğrencilerin İngilizce eğitim almak isteyebilir.
07:53Yurt Dışı Fırsatları: Mezunlar, yurt dışında da kullanılan cihazlarda çalışabilmek için yurt dışına gitme fırsatına sahiptirler.
Yurt dışında Türkiye vatandaşı olan öğrenciler, Türkiye'de kendi anadillerinde eğitim alarak yurt dışındaki öğrencilere göre avantaj sağlayabilirler.
Mezunlar, Avrupa menşeili biyomedikal firmalarında İngilizce bilgisi sayesinde uygulama uzmanı olarak çalışabilmektedirler.
09:11Akts Sistemi ve Ders Geçme Sistemi: Akts (Eski kredi sistemi) bir derse ne kadar çalışma gerektirdiğini gösterir, örneğin anatomi 3 akts, tıbbi görüntüleme 7 akts olabilir.
Eğitim dört dönemdir, her dönem 30 akts alınıp dört dönem sonunda 120 akts ve zorunlu staj tamamlandıktan sonra Yükseköğretim Kurumu (YÖK) belirlediği 20 akts ile mezun olunabilir.
Ders geçme sistemi %40 vize, %60 final şeklinde olup, liseden farklı olarak harf notları, vize-final sistemi gibi yeni bir sistemle çalışılır.
10:42Puan Türü ve Bölüm Yerleşimi: Yeni puan türü TYT (TYT 1. basamak) ile sınav yapılarak puan oluşur ve bu puanla kılavuzda yer alan puana göre tercih ataması yapılır.
Yeni açılan programlar öğrencilerin avantajıdır çünkü puanlar henüz belirlenmemiştir ve en yüksek puandaki öğrenciler alınırlar.
İstanbul'daki öğrenciler üniversiteleri ziyaret ederek veya internet sitelerini inceleyerek, öğretim elemanları, ders müfredatları ve yönetmelikleri hakkında bilgi edinebilirler.
12:03Dikey Geçiş Sistemi: Sayısal puan türü yeterli olmayan öğrenciler, iki yıllık bir bölüm okuduktan sonra dikey geçiş sınavı üzerinden istedikleri mesleğe devam edebilirler.
Sağlık programlarının çoğu (ağzı diş sağlığı ve diş protez hariç) hemşirelik tamamlanabilirliği sunar.
Dikey geçiş sınavı Türkçe ve Matematik içeren, normal üniversite sınavına benzer bir sistemle müracaat edilir ve merkezi yerleştirme ile tercih yapılır.
14:16Lisansüstü Eğitim ve Avantajlar: Hemşirelikte ileri seviye (lisansüstü) eğitimler bulunmaktadır ve Haliç Üniversitesi 22 yıldır sağlık alanında eğitim vermektedir.
Önlisans programını bitiren öğrenciler, DGS ile hemşirelik veya sağlık yönetimi bölümlerine gönül rahatlığıyla geçiş yapabilirler.
Önlisans mezunları lisansa geçerken indirim alırlar ve bazı dersler saydırılabildiği için, bazı durumlarda üst sınıflardan ders alarak kısa zamanda tamamlayabilirler.
16:34Üniversite Seçimi ve Lokasyon: Üniversite seçerken öğrencilerin üniversitenin internet sitesini inceleyerek, hocaların kim olduğu, ders müfredatları ve uygulama imkanları hakkında bilgi edinmeleri gerekir.
Üniversitenin yaz stajı için yer ayarlama imkanı olması önemlidir.
İstanbul'da yer alan Haliç Üniversitesi, şehrin merkezi bir konumda bulunmakta ve ulaşım açısından avantajlıdır.
17:55Üniversite Seçiminde Önemli Faktörler: Üniversite seçiminde en önemli faktör öğretim elemanı kadrosudur, çünkü dersleri verecek kişilerin kim olduğu önemlidir.
Öğrencilerin e-posta atmak yerine, üniversiteleri ziyaret etmeleri ve hocalarla birebir görüşmeleri önerilmektedir.
Tercih zamanlarında üniversitelerde tanıtım günleri düzenlenir ve hocalar tamamen okulda bulunarak öğrencilerle iletişim kurabilirler.
19:06Üniversite Seçiminde Dikkat Edilmesi Gerekenler: Üniversite tercihinde hayal kırıklığı yaşamamak için, öğrencilerin kendi gözleriyle üniversiteleri ziyaret etmeleri önemlidir.
Üniversiteye sadece bir kez okuyacakmış gibi tercih yapmak gerekir, çünkü ikinci şanslar herkesin imkanı değildir.
İstanbul'da yaşayan öğrencilerin vakıf ve devlet üniversitelerini gezerek, kendilerine uygun olanı seçmeleri önerilmektedir.
20:27Yanlış Tercih Yapmanın Sonuçları: Yanlış bölüm tercihinde bulunan öğrenciler, derslerinde yüksek not alarak geçiş yapabilirler.
Üniversitenin içinde farklı bir bölüme geçiş yapmak mümkündür, ancak bazı şartlar (örneğin puanın 70 olması) gerekebilir.
Ek madde bir sayesinde başka bir programa kayıt yaptırılarak istedikleri programı okuyabilirler.
21:40Tercih Süreci ve Eğitim Süreci: Tercih sürecinde öğrencilerin hangi şehri ve bölümdeki amacını belirtmesi önemlidir.
Öğrenciler hem okulda hem de Discord üzerinden hocalarına ulaşabilirler.
Soruları sesli olarak ifade etmek ve çekinmeden soru sormak önemlidir.
22:21Bölüm Seçimi ve Akademisyenlerin Rolü: Bölüm seçerken puan, fiyat veya konum değil, akademisyenlerin alan deneyimleri önemlidir.
Akademisyenlerin geçmiş iş tecrübeleri, öğrencilerle daha iyi ders anlatmalarını sağlar.
Akademisyenler her yıl müfredatları yeniler ve günceller, öğrencilerin dikkatini çekmek için sürekli çalışırlar.
24:27Öğrencilerin Tutumları ve Devamsızlık: Sağlık öğrencileri genellikle devamsızlık yapmaz, çünkü dersler birbiriyle zincir halindedir.
Başlangıçta dersler zor gelebilir, ancak notlar iyi olunca özgüven artar ve devamsızlık azalır.
Özellikle İstanbul'da bahar dönemi öğrencileri tutmak zordur, ancak sağlık öğrencileri derslerini kaçırmak istemezler.
25:26Radyasyon Teknolojisinin Önemi: Radyasyon çok ciddi bir iş olduğundan, öğrenciler hastaların canı olduğu bilincinde çalışırlar.
Makineye pozisyonlama yaparken hata yapma şansı yoktur, çünkü gereksiz radyasyon vermek ciddi zararlara neden olabilir.
Makinelerdeki protokoller her zaman izlenir ve hatalar takip edilir.
27:14Radyasyon Korkusu ve Korunma: Günümüzde teknolojiyle birlikte radyasyona maruz kalma riski artmıştır (telefonlar, baz istasyonları, güneş ışınları).
Radyasyon korkusu haklı olsa da, sağlık çalışanları zırhlı cihazlarla çalıştığı için risk azalmıştır.
Radyasyon iyonlaştırıcı ve elektromanyetik spektrumda olabilir, ancak hastanelerdeki makinelerin arkasında bulunulduğundan korkulacak bir durum yoktur.
30:07Halıç Üniversitesi'nin Avantajları: Halıç Üniversitesi'ne gelmenin en önemli nedenleri arasında akademik kadro, ders müfredatı ve hastane uygulaması bulunmaktadır.
Üniversite, öğrencilerine üç gün teorik eğitim, iki gün uygulama eğitim sunmaktadır.
Hastane uygulamaları için öğrencilerin her gün hastaneye gönderilmekte ve üniversitenin personeli öğrencilerin durumunu denetlemektedir.
32:00Yaz Stajı ve Destek: İstanbul ilindeki öğrenciler için İstanbul'daki devlet hastanelerinin hemen hepsinde protokol kapsamında, öğrenciye ek ücret almadan yaz stajı sağlanmaktadır.
Kadro, müfredat, uygulama dersleri ve üniversite desteği, diğer üniversitelere göre en büyük avantajları oluşturmaktadır.
Üniversite, öğrencileri sıkmak veya kasmak değil, nitelikli tekniker olarak yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
33:31Mesleki İmkanlar: Tıbbi görüntüleme alanında eğitim alanlar, Siemens, General Electric, Fujitsu gibi farklı marka cihazlarda çalışabilirler.
Röntgen ve tomografi dışında radyoterapi ve nükleer tıp alanlarında da çalışma imkanları bulunmaktadır.
Radyoterapi kanser tedavisinde ışın kullanırken, tıbbi görüntüleme alanında ışınla görüntüleme yapılır; nükleer tıp alanında da çalışma imkanı vardır.
34:31Tıbbi Görüntüleme Teknikleri ve İş İmkanları: Portable dönen cihazların bakımında, onarımında, satışında ve kurulumunda tıbbi görüntüleme teknikleri mezunlarının iş imkanları bulunuyor.
Her makinenin ayrı bir çalışma ve tamir sistemi var, bu teknoloji ile sürekli yenileniyor ve bozulan cihazların çalışır hale getirilmesi önemli.
Biyomedikal mühendisliği, biyomedikal cihaz teknolojisi ve tıbbi görüntüleme teknikleri mezunları iş piyasasında talep görüyor.
35:34İş Alanındaki Talep ve Gereksinimler: Tıbbi görüntüleme mezunları, biyomedikal cihaz teknolojisi mezunlarına göre daha iyi anatomi bilgisi ve görüntüleme cihazlarının altyapısını bilmeleri nedeniyle daha tercih ediliyor.
İş piyasasında yabancı dil bilişine sahip, öğrenmeye açık ve yazılım dilini öğrenmeyi kabul eden mezunlar tercih ediliyor.
Tüm tıbbi cihazlar bir yazılım dili ve kodlanma dili ile çalışıyor, bu nedenle yazılım bilgisi önemli.
36:19Üniversite Kaynakları ve Teknolojik İnovasyonlar: Üniversitenin teknoloji transferi kuluçka merkezi gibi yapıları, mevcut sistemde aksayan şeyleri iyileştirmeye çalışan öğrencilere destek sağlıyor.
İnternet üzerinden tıbbi görüntüleme teknikleri mezunları tarafından geliştirilen uygulamalar bulunuyor.
Hastanelerde çalışan teknisyenler de cep telefonu uygulamaları yazarak röntgen çekim teknikleri gibi bilgileri paylaşabiliyorlar.
38:43Sağlık Sektöründe Teknolojinin Önemi: İnsan ömrünün uzamasıyla sağlık ve life science disiplini dünyanın ana akımı haline geliyor.
Sekiz milyarlık nüfusun rahatsızlık geçiren veya geçirebilecek insanları tedavi sürecinin iyileştirilmesi büyük bir potansiyel.
Görüntüleme cihazları, hastaların tedavi sürecinde doktorlara önemli katkı sağlıyor.
40:24Görüntüleme Cihazlarının Kullanım Alanları: Röntgen, tomografi ve MR gibi görüntüleme cihazları anlık sonuç alabiliyor ve hastaların durumunu doktorlara gösteriyor.
Tomografi çok hızlı çözüm verir ve kemik dokularını iyi analiz ederken, MR cihazı daha uzun sürede yumuşak dokuları daha iyi gösteriyor.
Doktorlar hastaları teşhis etmeden tedavi yapamadıkları için, hastaların %70'i doktor tarafından doğrudan görüntüleme ünitesine gönderiliyor.
43:42Üniversite Hocalarının Deneyimleri: Üniversitede şu an iki hoca kadroda bulunuyor: Dr. Serkan İlbahar ve konuşmacı.
Dr. Serkan İlbahar askeri GATA'dan emekli olmuş ve Türkiye genelinde hastanelere rapor yazma hizmeti veren bir şirketi var.
Konuşmacı fen fakültesi fizik mezunu olup yüksek lisans çalışmalarının çoğu sağlık üzerine ve İstanbul'daki büyük firmalarla çalışmaktadır.
45:28Hocaların Alan Deneyimleri: Hastanede fizikçi çalışmaz, sağlık fizikçisi çalışır ve KPSS ile atanması gerekir.
Sağlık fizikçisi tıbbi görüntü cihazlarının bakımında yardımcı olabilir ve radyoterapide doz hesaplamaları yapabilir.
Üniversitede yedi kişilik danışma kurulu oluşturulmuş ve hepsi sahada önemli kitaplar yazmış nitelikli kişilerdir.
46:15Derslerin Yapısı ve Hocaların Uzmanlıkları: İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi'nden Prof. Dr. Medet Dursun gibi dışarıdan gelen hocalar da ders verecektir.
Teorik dersler konuşmacı tarafından, uygulamalı dersler ise tıp kökenli hocalar tarafından anlatılacaktır.
Konuşmacı röntgen, tomografi ve MR üzerine ulusal çalışmalar yapmış olup cihazların yapısını ve çalışma prensiplerini iyi bilmektedir.
48:33Öğrencilerin Endişeleri ve Üniversitenin Güvenilirliği: Öğrencilerin ders saat ücretli hocaların dönem ortasında gelmeyi kesebileceğinden endişesi vardır.
Üniversitede bu tür bir durum yaşanmayacağı, hocaların sektöre önemli katkılar sağladığı belirtilmiştir.
Konuşmacı Türkiye'deki üç görüntüleme derneğinin hem bilim kurulunda hem de düzenleme kurulunda yer aldığını ifade etmiştir.
50:00Eğitim Kalitesi ve İş Güvenliği: Konuşmacı, öğrencilerin internet üzerinden onların isimlerini aratıp araştırmalarını yapabileceklerini belirtiyor.
Vakıf üniversitelerinde tıbbi görüntüleme teknikleri programlarında öğrencilerin kalitesiz hocalarla iki yılda mezun olup iş bulamadıkları durumlar var.
Konuşmacı, kendi öğrencilerinin İstanbul'da iş bulabildiğini ve hastanelerde yedi-sekiz yıllık tecrübeli çalışanlar olduklarını vurguluyor.
52:10Eğitim Kalitesi ve Tercih Önerisi: Konuşmacı, öğrencilerin okul tercihlerinde araştırmalar yapmaları gerektiğini ve memnuniyetsizliklerini dile getirmeleri gerektiğini belirtiyor.
Haliç Üniversitesi'nin ders müfredatının nezih olduğunu ve öğrencilerin üç dönem boyunca haftada bir gün hastane uygulaması yaparak toplam kırk iki gün tecrübe edebileceklerini söylüyor.
Konuşmacı, Haliç Üniversitesi'nin sağlık bölümlerindeki öğrencilerin memnuniyetine şahit olduğunu ve yeni açılan sağlık bölümünün iddialı başlayacağını belirtiyor.
54:17Akademik Takımla İlgili Bilgiler: Konuşmacı, daha önce çalıştığı okullardan kendi istekleriyle ayrıldığını ve her yerde kaliteyi artırdıklarını ifade ediyor.
Haliç Üniversitesi'nin yirmi iki yıllık bir tarihi olduğunu ve akademik personelin uzun yıllardır çalıştığını vurguluyor.
Konuşmacı, programın yüzde yüz dolacağını ve kendilerini mesleki derneklerden, eski çalıştığı kurumlardan ve öğrencilerden sorulabileceğini belirtiyor.
55:25Üniversite Hayatı ve Motivasyon: Üniversite eğitimi, öğrencilerin iş yaşamında peşlerini bırakmayacak bir konu olup, okulun hocalarından idaresine kadar en iyisine ulaşma arzusu motivasyon kaynağıdır.
Öğretim elemanları uzun yıllar tecrübesiyle konfor hissediyor ve iddialı olmaya çalışmanın önemini vurguluyor.
Üniversite, sadece diploma almaya gelen öğrencilerden ziyade gelecekle ilgili hayalleri olan, sağlığa ve teknolojiye inanan, insana hizmet vermeyi seven öğrencileri tercih ediyor.
56:19Mezunlarla İletişim ve Destek: Mezun öğrencilerle sürekli iletişim halinde olunuyor ve onların başarılarını takip ediyorlar.
İstanbul'da radyoloji alanında küçük bir topluluk olduğu için herkes herkesi tanıyor ve mezunlarla bağlantı kurmak kolay.
Öğretim elemanları mezun öğrencilerin hayatlarına dokunabilmeyi ve meslekte diğerlerinden bir gömlek daha ileri seviyeye taşıyabilmeyi hedefliyor.
57:21Üniversitenin Kalitesi ve Kaynaklar: Üniversite, aradığınız kaliteyi bulabileceğiniz inancıyla vakıf üniversitesi olarak hizmet veriyor.
Öğrenciler üniversitenin internet sitesi, öğretim elemanları, özgeçmişi, ders müfredatı, teorik ve pratik eğitim ve zorunlu yaz stajı gibi kaynakları araştırmalı.
Üniversite, mezun hocalardan ders alan öğrencilerin mağdurluğundan bahsediyor ve bu durumun hem öğrenci hem de akademisyen tarafından görüldüğünü belirtiyor.
59:01Soru Cevap Hizmetleri: Üniversite, Discord kanalı üzerinden hocaların soru sormak isteyen öğrencilere yardımcı olabileceğini belirtiyor.
Tüm tercih dönemi boyunca kampüste bölümdeki tüm hocaların öğrencilerin sorularını yanıtlamak üzere hazır olduğunu vurguluyor.
Öğrencilerin araştırma yapma ve sorgulama hakkını destekliyor ve yüz yüze görüşmeleri de mümkün tutuyor.
1:00:07Öğrencilerle İletişim ve Destek: Konuşmacı, öğrencilerin sektöre yakın olmak istediklerini ve bu istekleri karşılamak için çeşitli platformlar kullanabileceklerini belirtiyor.
Öğrencilerin en büyük isteği, işi bilen kişilerden öğrenmek ve işlerine yakışacak bir meslek bulmaktır.
Konuşmacı, öğrencilerle birlikte çalışmak ve onları sektöre yakın tutmak için çabalarını sürdürüyor.
1:01:26Görüntüleme Camiası ve Kongreler: Görüntüleme camiasının küçük olduğunu ve herkesin birbirini tanıdığını vurguluyor.
Her yıl düzenlenen kongrelere öğrencilerin katılabileceğini ve bu kongrelere giderken sektöre daha yakın olabileceklerini belirtiyor.
Kongrelerin öğrenciler için çok önemli olduğunu ve orada tanıştıkları kişilerin referans olabileceğini açıklıyor.
1:03:04Referans ve Öğrenci İlişkileri: Konuşmacı, öğrencilerle dört dönem boyunca çalıştıklarını ve kimin istekli kimin isteksiz olduğunu biliyorlarını belirtiyor.
Sosyal medyada öğrencilerle iletişim kurabildiklerini ve herkese referans olabildiklerini vurguluyor.
Öğrencilerin samimiyet ve dürüstlük aradığını, bunun dışında her şeyin çözülebileceğini söylüyor.
1:04:34Tercih Süreci ve Destek: Sınava girmiş, sonuçlarını bekleyen ve tercih yapacak öğrencilerin okula gelip onlarla tanışabileceklerini belirtiyor.
Öğrencilerin onları ziyaret edebileceklerini ve her türlü destek alabileceklerini vurguluyor.
Konuşmacı, öğrencilerin mesleğe ve üniversiteye yerleşmesini diliyor ve dinleyenlere teşekkür ediyor.

Haliç Üniversitesi Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Programı Tanıtımı

Yapay zekadan makale özeti

Yanıtı değerlendir