Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu videoda birkaç kişi, GYK (Gönüllü Gençlik Projesi) deneyimlerini paylaşıyor. Konuşmacılar, ilk ve ikinci GYK projelerinde yer aldıklarını ve bu deneyimlerin kendileri için ne anlama geldiğini anlatıyorlar.
- Video, konuşmacıların GYK projelerindeki deneyimlerini, çocuklarınla olan etkileşimlerini ve bu deneyimlerin kendilerine etkilerini konu alıyor. Konuşmacılar, çocukların sıcak karşılamasından, kütüphaneyi döşemekten, bilim etkinlikleri yapmaktan ve bu deneyimlerin kendilerine kattıklarını anlatıyorlar. Ayrıca, bu tür projelere katılmak isteyenlere tavsiyelerde bulunuyorlar ve bu deneyimlerin hem yardım etmek hem de kendilerine değer vermek açısından önemli olduğunu vurguluyorlar.
- 00:19İlk Proje Deneyimi
- Konuşmacı ilk projesinde ve ikinci projesinde de çok heyecanlı olduğunu belirtiyor.
- Projenin planlamasını yapmak hem keyif hem de sorumluluk verdiğini ifade ediyor.
- Her seferinde tecrübelerinin üzerine tecrübe kattıklarını söylüyor.
- 01:03Çocuklarla İlk Karşılaşma
- Çocuklar duvarların köşelerinden onlara bakmaya çalışıyor ve bu durum heyecanı artırdı.
- Çocuklara ne oynamak istediklerini sordular ve mantarlar, makaralar, kırmızı balık gibi oyunları oynadılar.
- Her oyunu beşer kez oynadıklarını ve bu deneyimin onlar için de çok güzel geçtiğini belirtiyor.
- 01:41Bilim Etkinliği
- Konuşmacı 7. ve 8. sınıflara Hakan abi ile bilim etkinliğine girdiğini anlatıyor.
- Üniversiteli bir abiyle öğrencilerle Newton beşiği gibi deneyler yaptıklarını söylüyor.
- Çocukların hiperaktif olduğunu ve onlarla oynamayı seven biri olduğunu belirtiyor.
- 02:12Çocukların Sıcak Karşılama
- Dönünce her çocuğun eline tutup oynamak istediğini ifade ediyor.
- Çocukların beklenmedik şekilde sıcak karşıladığını ve üstlerine atladıklarını anlatıyor.
- Çocukların kısa sürede kendisine güvenmesinin derinden etkilediğini ve insanları mutlu etmek istediğini belirtiyor.
- 02:54Deneyimin Etkisi
- Yolda heyecan olduğunu ancak oraya adımını attığında bu heyecanın neşeye dönüştüğünü söylüyor.
- Çocukların üzerindeki gülümsemeyi ve sempatiyi hissettiğinde heyecanın başka duygulara dönüştüğünü belirtiyor.
- Çocuklara bir şeyler katmadıklarını, çocukların da kendilerine bir şeyler kattığını ve bu deneyimin çok güzel olduğunu ifade ediyor.
- 03:28Kişisel Değişim
- Konuşmacı başlangıçta yapamayacağını düşünüp utanıyordu ancak direkt aralarına girdiğini anlatıyor.
- Bir kızın kendisini tutup gidene kadar yanında kaldığını ve bu durumun komik olduğunu belirtiyor.
- Kendilerinin çocuklara yardım etmek yerine kendilerine yardım ettiğini ve dertlerini unuttuklarını söylüyor.
- 04:02Çocukların Değeri
- Daha büyük yaş grubuyla birlikte olduğundan farklı hissettirdiğini ve çocukların gözündeki masumluğu gördüğünü belirtiyor.
- Çocukların yaramaz ve haylaz diye köşeye itilmesi yerine içine çekilmesi ve zaman geçirilmesi gereken bir yaş grubu olduğunu fark ettiğini söylüyor.
- Çocukların çok sıcakkanlı olduğunu ve herkesin onları güzel karşıladığını ifade ediyor.
- 05:15Kütüphanenin Yenilenmesi
- Kütüphaneye girdiklerinde sadece süs olsun diye koymuş oldukları ansiklopediler olduğunu belirtiyor.
- Kütüphaneyi baştan döşediklerini ve 7. ve 8. sınıflar için okuma kitabı, test kitabı aldıklarını söylüyor.
- Çocuklara kattığı kadar kendisine de kattığını ifade ediyor.
- 05:40Son Düşünceler
- Çocuklara yardım etmek onları mutlu hissettirdiğini ve yardım ettiklerinden çok yardım aldıklarını hissettiğini belirtiyor.
- Oraya katılmak istediğini ancak kişilerin seçildiğini ve dolmuş olduğunu söylüyor.
- Katılmadığına pişman olduğunu ve katılmak istediğini ifade ediyor.