Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, İndeks Akademi stüdyosunda bir eğitmen tarafından sunulan KPSS sınavına hazırlık amaçlı eğitim dersidir. Eğitmen, öğrencilere hitap ederek eğitim temel kavramlarını anlatmaktadır.
- Ders, eğitim, öğretim, öğrenme ve kültür kavramlarını çember şeklinde bir yapıda açıklamakta, ardından öğretimin özellikleri, eğitim ve öğretim arasındaki farklar, formal ve informal eğitim türleri ele alınmaktadır. Son bölümde ise çağdaş eğitim anlayışı, 2005 yılında Türkiye'de benimsendiği ve yapılandırmacı anlayışa dayandığı anlatılmaktadır.
- Videoda ayrıca KPSS sınavlarında çıkabilecek yorum sorularına nasıl yaklaşılacağı örneklerle gösterilmekte, eğitimin tanımı "istendik davranış" ve "kasıtlı" ifadeleriyle açıklanmakta ve çağdaş eğitimde hedefin "kazanım" olarak adlandırıldığı, temel amacın ise "bireyin yaşam kalitesini arttırma" olduğu vurgulanmaktadır.
- 00:06Eğitim Temel Kavramları
- Eğitmen, eğitimle ilgili temel kavramlar konusunu ele alarak, eğitimin temelleri, Türk Milli Eğitim Temel Sistemi ve kanunlarla ilgili altyapı oluşturmayı amaçlıyor.
- Eğitim, öğretim, öğrenme ve kültür kavramları bir çember şeklinde gösterildiğinde, kültür en dışta, eğitim ise öğretim ve öğrenmeyi kapsayan bir konumda yer alıyor.
- Eğitim ve öğretim kavramları için ortak bir ifade olarak "her ikisi de kültürden etkilenir" ifadesi doğru bir cevap olarak değerlendiriliyor.
- 02:59Davranış Kavramı
- Davranış, davranışçı öğrenme kuramında bir uyarıcıya karşı gösterilen tepki olarak tanımlanıyor.
- Bir davranışın öğrenilmiş olabilmesi için üç koşul gerekiyor: yaşantı ürünü olması, kalıcı izli olması ve davranış değişikliğine sebebiyet vermesi.
- Öğrenilmemiş davranışlar doğuştan gelen içgüdüler, refleksler, geçici davranışlar, kendiliğinden ortaya çıkan davranışlar ve fizyolojik davranışlar olarak sınıflandırılıyor.
- 08:53Öğrenme ve Öğretim Kavramları
- Öğrenme, bireyin yaşantıları yoluyla her türlü kalıcı izli davranış değişikliği meydana getirme sürecidir.
- Öğretim, öğretmenin öğrencilerle belirli bir zaman ve yerde ders anlatarak bilgi aktarması sürecidir.
- Öğretim, öğretmenin yaptığı eylemin adı olan "öğretme" ile dört duvar arasında meydana gelen düzeneğin tamamı olarak tanımlanır.
- 12:23Öğretim Kavramı
- Öğretim planlı ve programlıdır.
- Öğretimde zaman ve mekan sınırlaması vardır.
- Öğretim usta bir eğitici ya da öğretmen gözetiminde gerçekleşir.
- Öğretim düzeneği ve materyali vardır (sınıf ortamı, tahta, sıra ve öğretmenin kullandığı materyaller).
- 15:34Eğitim ve Öğretim Kavramları
- Eğitim formal eğitim ve informal eğitim olmak üzere ikiye ayrılır.
- Formal eğitim kurum ve kuruluşlarda, bir amaç doğrultusunda, kurum ve kurumların hedefleri doğrultusunda çocuklara bir şey öğretmektir.
- Informal eğitim gelişigüzel, rastgele veya kendiliğinden öğrenmedir (sokaktaki arkadaştan, televizyondan).
- Formal eğitimde plan ve program vardır, zaman ve mekan sınırlaması vardır, usta bir eğitici vardır.
- Informal eğitimde plan ve program yoktur, zaman ve mekan sınırlaması yoktur, usta bir eğitici yoktur.
- Eğitim kavramı sorulduğunda, eğitimin formal ve informal yapısı düşünülerek soru yanıtlanır.
- Formal eğitimin içinde öğretim vardır.
- 20:51Eğitim Kavramı
- Geleneksel eğitimde eğitimin tanımı "bireyin yaşantıları yoluyla istendik ve kasıtlı davranış değişikliği meydana getirme sürecidir".
- Çağdaş eğitimde eğitimin tanımı "bireyin yaşam kalitesini arttırma sürecidir".
- Eğitim sistemlerinde istenmeyen davranışlar (yere tükürmek, küfretmek) ve istenen davranışlar (Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı olmak, bilimsel ve eleştirel düşünmek) vardır.
- 24:01Eğitimde Hedeflere Dayalı Olma
- Eğitimde "istendik davranış" ifadesi, öğretmenlerin belirli hedeflere dayalı olarak eğitim vermesi anlamına gelir.
- Eğitimde standartlaşma olmadan, her öğretmen kendi istedikleri doğrultusunda bireyleri yetiştirmeye kalkardı.
- Eğitimin tanımında geçen "istendik" ifadesi, hedeflere dayalı olma anlamına gelir.
- 25:53Eğitimin Tanımı
- Eğitimde "kasıtlı" ifadesi, planlı programlı olma anlamına gelir.
- Eğitim, hedeflere dayalı olarak yürütülen planlı programlı etkinliklerdir.
- Çağdaş eğitimde eğitim, bireyin yaşam kalitesini arttırma süreci olarak adlandırılmıştır.
- 27:02Çağdaş Eğitim Anlayışı
- Türkiye 2005 yılında çağdaş eğitim anlayışına geçiş yapmış ve yapılandırmacı anlayışı benimsemiştir.
- Çağdaş eğitim anlayışına geçişle geleneksel eğitimi reddetmedik, sadece yetersiz bulduk ve üzerine bir şeyler ekledik.
- Çağdaş eğitimde de hedefler (kazanımlar) ve plan program vardır, ancak temeli yapılandırmacı anlayıştan ötürü bireyin yaşam kalitesini arttırma olmuştur.
- 28:03Yaşam Kalitesini Artırma
- Eğitim sistemlerinde burslar verilerek olanağı olmayan çocuklara eğitim imkanı sağlanmaktadır.
- Rehberlik hizmetlerine öğrenci kişilik hizmetleri eklenti yapılmış, bu hizmetler içerisinde burs verme ve özel yetiştirme gibi olanaklar bulunmaktadır.
- Üniversitelerde başbakanlık bursları, öğrenim kredileri ve katkı kredileri verilerek öğrencilerin maddi ihtiyaçları karşılanarak yaşam kaliteleri artırılmaktadır.