Buradasın
Çocukların Ders Çalışmasını Sağlama ve Sorumluluk Verme Üzerine Röportaj
youtube.com/watch?v=5hkUQEJrTTkYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, klinik psikolog Emre Konuk (Emre Hoca) ve eğitimci Koray Varol ile yapılan bir röportajdır. Konuşmacılar, çocukların ders çalışmasını sağlama ve sorumluluk verme konularında görüşlerini paylaşmaktadır.
- Röportajda, çocukların ders çalışmasını motivasyonla nasıl sağlayabileceğimiz, istekleri erteleyebilme becerisinin önemi ve çocuklara sorumluluk vermenin gerekliliği ele alınmaktadır. Ayrıca, çocukların ilk üç yılında sorumluluk alışkanlıkları kazanmasının, TEOG gibi sınavlara hazırlık sürecinde nasıl faydalı olacağı anlatılmaktadır.
- Konuşmacılar, çocukların iç motivasyonunu artırmak için aile tutumunun, çocuklara hedef belirleme ve küçük parçalara bölerek çalışma alışkanlıkları kazandırmanın önemini vurgulamaktadır. Video, ailelere çocuklara yönelik kişiselleştirilmiş yaklaşımlar geliştirmeleri tavsiyesiyle sonlanmaktadır.
- 00:01Yetenekler ve Meslek Seçimi
- Klinik psikolog Emre Konuk ve eğitimci Koray Varol programda yer alıyor.
- Yetenekler ve mesleği iyi yapmak arasında sıkı bir bağ var, bu nedenle erken yaşlarda yeteneği bulup yönlendirmek önemlidir.
- Anne babaların çocuklarını doğru mesleğe yönlendirmesi mümkün olsa da, eğitim sisteminde bu konuda yansımalar olması gerekiyor.
- 00:47Çocukların Ders Çalışmasını Sağlama
- Çocukların ders çalışmasını sağlamak önemli bir mesele, ancak bu konuda hata yapmamak gerekir.
- Çocuklar doğduğunda içgüdüleriyle davranır, oyun oynamak doğasına uygun bir aktivitedir.
- Ders çalışmak, oyundan vazgeçmek ve televizyon seyretmemek doğasına aykırı olduğu için, çocuğun motivasyonunu arttırarak bunu nasıl yapacağı önemlidir.
- 02:41İsteklerin Ertelenmesi
- Çocuğun evde büyürken isteklerini ertelemeyi öğrenmesi, anne babanın çocuğuna öğretmesi gereken ilk temel şeydir.
- Anne baba olmak, çocuğuna güdülerinden o andaki isteklerini erteleyip bir şeyleri öğretmek demektir.
- İsteklerini erteleyemeyen bir yetişkin, olgunlaşmamış bir ergen haldedir.
- 04:03Sorumluluk Verme ve Gelişim
- Çocuğun dikkatini toplayıp ders çalışmasını sağlamak için, küçük yaşlardan itibaren alıştırma, ısındırma, yemek yemeden, tuvalet eğitiminden, odasını toplamaktan ve küçük sorumluluklar almaktan başlayarak gelişen süreçler etkili olabilir.
- Çocukların günlük yaşamın içerisine dahil edilmesi, ileride daha sorumluluk sahibi ve başarılı olmalarını sağlar.
- Çocuklar taklit ederek öğrenir, etrafındaki büyüklerin problemlerini nasıl aştıklarını gözlemleyerek öğrenirler.
- 05:01Çocuğun Hayatını Kolaylaştırma Sorunu
- Bazı aileler, hayatlarında zorlandıkları için çocuklarının zorlanmasın diye hayatlarını sürekli kolaylaştırmaya çalışıyorlar.
- Çocuğun hayatını kolaylaştırarak, kendisini zorlamayarak, on sekiz-on dokuz yaşına geldiğinde üniversite hayatına girdiğinde hayatını yönetebileceği becerileri kazanmamış oluyor.
- Çocuk, odasını idame ettirmeyi, parasının hesabını bilmemeyi veya kirlilerin temizlenmesini çözemiyor ve bu sorumlulukları ebeveyn üstlenmiş oluyor.
- 06:44Korunma ve İçe Kapanma
- Çocuklar çok korunuyor ve çok az kişiyle görüştürülüyor, bu durum içe kapanık, içe dönük veya çok hassas yapılar oluşmasına neden oluyor.
- Yaşadığı minik bir sertlik veya ters bir şey, çocuğun okuldan soğumasına veya üniversiteden soğumasına yönelik hareketler sağlıyor.
- Kendisini yönetebilir duruma gelmiş olması, hayatındaki birçok şeyi yönetebilme potansiyeli yaratıyor.
- 07:33Çocuklara Sorumluluk Verme Önemi
- Çocuklara kendi odalarını toplamayı, kendi yemeğini yemeyi ve yemek hazırlama becerilerini öğretmek önemlidir.
- Okulda bir sistem vardır: sabah kalkıp çantayı almak, okula gitmek, ders dinlemek, anlamadıklarını sormak ve eve geldikten sonra tekrar etmek.
- Aile çocuğa sorumluluk verdiğinde, çocuğun yapabilme düşüncesi gelişir, korunmuş çocuklarda zaman kavramı ve üst biliş az gelişir.
- 08:57Motivasyon ve Öğrenme Süreci
- Çocuk çok erken yaşlarda sorumluluk almayı öğrenebilmeli ve ders de bunlardan biridir.
- Akademik başarı için bir sürü beceri seti öğrenilmeli ve çocuğun iç motivasyonunun geliştirilebilmesi gerekir.
- Ödüller çok yakın tarihli olmalı ve somutlaştırılmalı, örneğin "bu sene dersini iyi yaparsan sana bisiklet alacağım" gibi.
- 10:52İlk Üç Yılın Önemi
- İlkokul birinci, ikinci ve üçüncü sınıflar çocuğa alışkanlıkları kazandırmak için çok önemlidir.
- Anne üç yıl boyunca çocuğa yardım edip yapabildiğini görünce kontrollü bir şekilde geri çekilirse çocuğun yapabilme gücü artar.
- İlk üç yılı güzel oturttuğunuzda daha sonraki evrelerde çocuk kendi kendine yapabilir duruma gelir.
- 11:25Gelecek Sınavlar İçin Hazırlık
- Yedinci sınıftan sekizinci sınıfa geçen çocuklara yönelik olarak ailelerin yazın minik minik bu bilinci çocuğa aşılaması gerekiyor.
- Gelecek yıl sınava gireceklerini ve ders çalışma sistemi içerisinde olmaları gerektiğini sürekli konuşarak çocuk bunu kafasında kabul etmeye başlar.
- Sekizinci sınıf başladığı zaman çocuk bunu yapabilir durumdaki olma potansiyeli artar.
- 12:04İç Motivasyonu Yükseltme
- Aile tutumunun çok büyük bir önemi vardır, çocuk genel anlamda aile ile iyi ilişkiler kurmaya çalışır.
- Ailenin neye önem verdiği ve nasıl önem verdiği, yakın çevresinin neleri desteklediğini çocuğa iyi anlatmak kafasına şekillenmesine fayda sağlar.
- Severek yaptığınız bir işi içinizden gelmese bile severek yapmayı öğrendiğiniz bir iş artık iç motivasyon haline gelir.