Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Cihangir Atölye Sahnesi'nin kurucusu veya yöneticisi tarafından sunulan bir tanıtım konuşması ve oyunculuk eğitimi veren bir konservatuarın hocaları ile öğrencilerinin katılımıyla gerçekleşen bir sohbet programıdır. Ayrıca, bir tiyatrocu oyuncunun hayat hikayesini anlattığı ve "Raif ile Letafet" adlı oyunu tanıttığı bir röportaj da içermektedir.
- Video, 2017 yılında kurulan Cihangir Atölye Sahnesi'nin kuruluş hikayesi, üç yıllık ücretsiz eğitim programı ve tiyatro okulu faaliyetlerini konu almaktadır. Ayrıca oyunculuk eğitiminin yapısı, mesleğin doğası ve oyunculuk eğitiminin hayatın anlamını anlamada, evreni sorgulamada ve kendini anlamada önemi ele alınmaktadır.
- Videoda ayrıca "Raif ile Letafet" adlı oyunun tanıtımı yapılmakta, Kıvanç Kılınç tarafından yazılan bu eserin geleneksel Türk tiyatrosu unsurlarını modern komedi ile birleştiren ve Türkiye'nin doğu-batı sentezini yansıtan bir eser olduğu belirtilmektedir. Oyunculuk mesleğinin sadece profesyonel olarak değil, herkesin hayatına olumlu bir etki yaratabileceği ve herkesin oyunculuk yapabileceğine inanıldığı vurgulanmaktadır.
- 00:14Cihangir Atölye Sahnesi'nin Kuruluşu
- 2017 baharında mekanla ilgili ilk ilişkiler başlamış ve kurulalı bir buçuk yıl olmuş.
- İlk olarak okul, konservatuvar ve atölyeler kısmını oluşturmak istemişler.
- 2017 yılında enerjilerini eğitime harcamış, profesyonel tiyatro oluşumuna girmiş ve 12 Ocak'ta ilk oyunlarıyla seyirciyle buluşmuşlar.
- 00:57Atölye Sahnesi'nin Özellikleri
- Atölye Sahnesi'nde katılımcılar, öğrenciler dekor, kostüm, ışık ve aksesuar gibi tüm bölümlerde birlikte çalışıyor.
- Atölye üretimlerinin sahnelendiği bir sahne anlamında "Cihangir Atölye Sahnesi" ismini vermişler.
- 01:31Oyunculuk Mesleğinin Yaygınlaşması
- Son 10-15 yıldır herkes oyuncu olmak istiyor ve bu mesleğin yaygınlaşması güzel bir şey.
- Eskiden aileler tiyatrocu olmak isteyenlere karşı çıkarken, şimdi bunu şöhrete ve hayatın kurtulmasına sebep olacak bir fırsat olarak görüyorlar.
- Arz-talep meselesi nedeniyle Türkiye'nin her yerinde oyunculuk kursu açılıyor.
- 02:13Tiyatro Okulu Vizyonu
- Oyuncunun tiyatroda yetişebileceği inancındalar, kısa süreli kurslarla deneyim kazanılabilir ama oyuncu diyebilmek için tiyatro ortamında yetişmesi gerektiğini düşünüyorlar.
- Tiyatro seyirciyle buluşma ve kanlı canlı karşılaşma deneyimini defalarca yaşaması gerektiğini vurguluyorlar.
- Sadece oyunculuk eğitimi değil, bir tiyatro okulu olarak tasarlamışlar ve eğitim programlarını bu şekilde düzenlemişler.
- 02:55Eğitim Programı ve Başvuru Süreci
- Tiyatrocu yetiştirmek istiyorlar ve öğrenciler birimler arasında dolaşabiliyor, önce oyun atölyesine sonra kamera atölyesine geçebiliyorlar.
- Lise mezunu olması, oyunculuğu çok sevmesi gerekiyor ve yetenek sınavı yapıyorlar.
- 2017 Eylül ayında 230 civarı başvuru almışlar ve üç gün süren sınavda 14 kişi sınavı kazanmış.
- 04:09Eğitim Süreci ve Ücretlilik
- 14 kişiyle üç yıl sürecek, hafta içi üç gün sabahtan akşama kadar okulda, iki günde etüt saatleri olacak.
- Üç yıl sonunda mezun olacaklar ve ilk mezunlarını seneye verecekler.
- Eğitim tamamen ücretsiz, öğrenciler üç yıl boyunca hiçbir şey ödemeden okuyorlar.
- 05:15Oyunculuk Eğitimi ve Set Deneyimi
- Konuşmacı, kendi adımla kamerayla sette karşılaştığını ve öncesinde hiç kamera görmemiş olduğunu, tiyatro oyuncusu olduğunu belirtiyor.
- Konservatuar eğitiminde kamera oyunculuğu dersi ve set simülasyonları yapıldığını, set ortamının zor koşullarda oyunculuk yapıldığını göstermek için bu derslerin verildiğini anlatıyor.
- Tiyatro sıcak ev gibi, setler ise gurbet gibi bir zorluk taşıdığını, öğrencilerin hayatında ilk defa sette ata binme gibi deneyimlerle karşılaştığını ve bunun bir travma olduğunu vurguluyor.
- 07:18Eğitim Programı ve Atölye Ortamı
- Eğitim programında şan dersi, dans dersi, diksiyon dersi, tiyatro tarihi teorisi ve doğaçlama dersleri gibi on iki hocanın olduğu yoğun bir program bulunuyor.
- Öğrenciler üç yıl içerisinde üç bin saate yakın ders görmüş oluyor ve ders saatleri ile bağlı olmadığı için etüt saatleri de var, öğrenciler 24 saat atölyeyi kullanabiliyorlar.
- Atölye, büyük bir ev gibi tasarlanmış, mutfağı var ve öğrenciler beraber yemek yiyor, sohbet ediyor, oyunlar ve filmler izliyorlar.
- 08:54Oyunculuk Mesleğinin Özellikleri
- Oyunculuk sadece yetenekli olabilecek bir şey değil, işçilikle geliştirilmesi ve yükseltilmesi gereken bir meslek olarak tanımlanıyor.
- Doğuştan olan yatkınlık işi kolaylaştırabilir ama oyuncu yapmaz, çünkü çok yetenekli olup psikolojisi veya işçiliği el vermediği için çalışmayan insanlar oyunculuk yapmıyor.
- Oyunculuk işçiliktir, ilhamla ilgisi yoktur; yaratıcılık belli bir seviyeden sonra başlar ve hem ruh işçiliği, psikoloji işçiliği hem de beden işçiliği devrede.
- 09:51Ekip Çalışması ve Meslek Sevgisi
- İyi bir korist olamayan solist yetiştirmek istemiyorlar; çok yetenekli bir solist olabilirsiniz ama bir koronun içinde kaybolabiliyor olmanız gerekir.
- Tiyatro yaşamak demek ve ekip ekip demek, ekip halinde yaşamayı seviyorlar ve yaşamlarını nasıl organize ederlerse tiyatroları da o şekilde sonuç veriyor.
- Oyunculuk mesleğinde en önemli şart mesleği sevmek, tutkuyla bağlı olmak ve aşkla bağlı olmak; son dönemde oyunculuk vasıtasıyla elde edilebilecek şöhrete, paraya, alkışa yöneldiği için insanlar aslında oyunculuğu sevmiyor.
- 12:14Tiyatronun Hayat Üzerindeki Etkisi
- Tiyatro insanlara çok şey katıyor, mesleği tiyatro olmayanlardan bahsediliyor; doktor, mühendis, öğretmen, kasiyer, bankacı gelip bir oyunun içerisine girdiğinde çocukluğuna dönüyor ve oyun neşesini tekrar hatırlıyor.
- Tiyatronun bakış açısını etkiliyor, hayatındaki negatifleri pozitife çeviriyor ve hayata bakış açısını rahatlatıyor.
- Atölyeleri kurma sebebi oyuncu olmak değil, sosyalleşmek, oyun oynamak, neşelenmek; başta tasarlarken ve sonrasında profesyonel oyuncular çıkabiliyor.
- 13:44Kişisel Deneyimler ve Oyunculuk Mesleği
- Konuşmacı, oyuncu olmaya karar vermediğini, çocuk yaşta oyunculukla ilgilenmediğini, iktisat okuduğunu ve altı yıl boyunca debelendiğini, dört defa atıldığını ve dört defa döndüğünü anlatıyor.
- İktisat bölümünü bitiremeyeceğini ve iktisatla ilgili bir şey yapmak istemediğini anladığında bir sığınak ararken, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Oyunculuk Bölümü sınav açmış ve arkadaşları onu yönlendirmiş.
- Oyunculukla karşılaştığında şaşırdığını, getirdiği hayat ve karakterinin bu iş için uygun olmadığını anladığını ama bir şekilde kendisini oradan koparmayan bir bağ oluştuğunu belirtiyor.
- 15:34Oyunculuk Mesleğinin Hayat Üzerindeki Etkisi
- Oyunculuk için konuşmacı, hayatı tahammül etme biçimi olarak tanımlıyor ve oyuncu olmasaydı yaşamaya nasıl dayanabileceğini düşünemeyeceğini söylüyor.
- Oyunculuk yapmasaydım, oyuncu olmasaydım yaşamaya nasıl dayanabilirdim diye düşünüyor ve cevap bulamıyor.
- Oyunculuk yapmanın hayatla olan ilişkisini oyunculuk üzerinden kurmak olduğunu, her şeye oyunculuk açısından baktığını ve bunun kendisini çok geliştirdiğini düşünüyor.
- 17:32Tiyatro Kariyerinin Başlangıcı
- Konuşmacı, memur ailesi nedeniyle taşra'da küçük bir kasabada büyüdü ve çocukluğunda aktif bir çocuktu.
- Çocukluğunda çikolata fabrikasında ve kütüphanede çalışmak istediğini, kitap okumayı çok sevdiğini belirtiyor.
- On altı yaşına kadar tiyatro ile karşılaşmadı, ancak Ankara'da kardeşini bir çocuk oyununa götürdüğünde "ben orada olmalıyım" diye düşündü.
- 19:19Tiyatro Kariyerine Geçiş
- Ankara'da çocuk tiyatrolarında ışıkçılık yaptı ve bir gün izlediği bir oyunu anlamadığı için tiyatro okuluna gitmeye karar verdi.
- Uluslararası ilişkiler okurken üçüncü sınıfta tiyatro okuluna girdi ve ailesi bu kararını destekledi.
- Tiyatro, konuşmacıyı cehaletten kurtardı; ekonomik, tarihsel ve siyasi bilincini geliştirdi.
- 20:50Tiyatro'nun Kişisel Etkileri
- Tiyatro yoluyla insan varlığının zaaflarını ve düşebileceği tuzakları daha iyi anladı.
- Kendini tanımasında ve kendi zaaflarını görmesinde inanılmaz bir etkisi oldu.
- Konuşmacı, doktor olsaydı bile amatörce tiyatro yapmaya devam edeceğini düşünüyor.
- 21:59"Raif ile Letafet" Oyunu
- Cihangir Atölye Sahnesi'nin ilk oyununu "Raif ile Letafet" adıyla sahneye taşıdı.
- Oyunun yazarı Kıvanç Kılınç, okulda hoca ve profesyonel oyuncu olarak aynı zamanda yazarlık yeteneği de var.
- Oyun, geleneksel formda, ortaoyunu ve meddah gibi kodlarla çalışan bir biçimde sahnelendi.
- 23:20Doğu-Batı Sentezi
- "Raif ile Letafet" oyunu, Türkiye'nin doğulu ve batılı olma tartışmasını ele alıyor.
- Anadolu'nun klasik doğu ile batı arasındaki coğrafi köprülüğünü temsil ediyor.
- Oyun, yeni bir yazar sunarak tiyatro camiasına katkı sağlıyor ve doğu-batı sentezinin karşılığını seyircide buluyor.