• Buradasın

    Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Programı Tanıtımı

    youtube.com/watch?v=bdeAKESG_HQ

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Okul Öncesi Öğretmenliği (Erken Çocukluk Eğitimi) programının tanıtımını yapan bir akademik sunumdur. Sunumda Nalan Babür, Ersoy Erdemir, Zeynep Erdiller Yatmaz, Ayşegül Metin Doğan gibi öğretim üyeleri ve Beyhan Ataş, Ruhsat Şeker gibi araştırma görevlileri yer almaktadır.
    • Video, programın tarihçesi, yapısı, hedefleri ve ders içerikleri hakkında bilgiler sunarak başlıyor, ardından öğretim üyeleri ve araştırma görevlilerinin tanıtımı yapılıyor. Daha sonra bölümün fiziksel özellikleri, laboratuvarları, çocuk kütüphanesi ve interaktif eğitim yöntemleri anlatılıyor. Son bölümde ise mezuniyet sonrası kariyer imkanları, yurtdışı değişim programları ve soru-cevap bölümü yer alıyor.
    • Program 2004 yılında ilk mezunlarını vermiş ve 2016'da İlköğretim Bölümü'nden Temel Eğitim Bölümü'ne geçiş yapmıştır. Lisans programı 142 kredi olup, teorik, araştırma ve uygulamalı derslerden oluşmaktadır. Mezunların hem devlet hem de özel okullarda iş bulabileceği, ancak özel okullarda daha fazla iş imkanı olduğu belirtilmektedir.
    Okul Öncesi Öğretmenliği Programının Tarihi
    • İlköğretim bölümü altında okul öncesi öğretmenliği anabilim dalı (program) yaklaşık dört sene önce Prof. Dr. Seda Pekman tarafından kuruldu ve 2004 yılında ilk mezunlarını verdi.
    • 2016 yılında bölüm ilköğretim bölümü olmaktan çıktı ve temel eğitim bölümü olarak adlandırıldı, bu da 12 yıllık kesintisiz eğitim politikasından vazgeçilmesi ve 8 yıllık eğitim sisteminin uygulanmasıyla gerçekleşti.
    • Boğaziçi Üniversitesi'nde sınıf öğretmenliği programı yoktur, ancak diğer üniversitelerde hem okul öncesi öğretmenliği hem sınıf öğretmenliği programları bulunmaktadır.
    01:54Bölümün Yapısı ve Öğretim Üyeleri
    • Temel eğitim bölümü altında şu andaki bölüm başkanı Doç. Dr. Zeynep Berna Erdiller'dir ve bölümde 5 tam zamanlı, 16 yarı zamanlı öğretim görevlisi bulunmaktadır.
    • Bölümün yerleşkesi kuzey kampüste olup, 3 sınıf, 2 seminer odası ve ofisler bulunmaktadır.
    • Bölüm, sanat dersleri, uygulamalı dersler ve staj gibi alanlarda dışarıdan destek almakta ve anne çocuk sağlığı ve beslenmesi gibi derslerde tıp doktorası olan öğretim görevlileri de katkı sağlamaktadır.
    03:04Programlar ve Hedefler
    • Bölümde okul öncesi öğretmenliği lisans programı, erken çocukluk eğitimi yüksek lisans programı ve sınıf öğretmenliği testisi yüksek lisans programı bulunmaktadır.
    • Sınıf öğretmenliği testisi yüksek lisans programı ve öğrenme bilimleri doktora programı, bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümü, eğitim bilimleri bölümü ve matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümüyle ortaklaşa yürütülmektedir.
    • Programın amacı, 0-8 yaş arası çocuklar ve ailelerine farklı ortamlarda nitelikli hizmet sağlamak üzere uzman yetiştirmektir.
    04:40Mezunların Hedefleri ve Çalışma Alanları
    • Programın amacı, mezunlarına çocuğu tanıma ve anlama, çocukların gelişim ve eğitimlerini destekleyici deneyimler sunmak ve çocuk gelişimi ve eğitiminde aileyi desteklemeye yönelik bilgi ve beceriler kazandırmaktır.
    • Öğretmen yetiştirmenin yanı sıra ailelerle, sağlık ve eğitimle ilgilenen sosyal kurumlarla ve toplumun gelişmesini teşvik edecek topluluklara yönelik uzman ihtiyacını karşılamak için çaba gösterilmektedir.
    • Araştırmaya verilen önem sayesinde, programda ciddi anlamda araştırma yöntemi dersleri, araştırmaların okunduğu ve tartışıldığı dersler ve birebir araştırma yapılan dersler yoğunlukta bulunmaktadır.
    05:44Programın Hedefleri ve Yapısı
    • Programın hedefleri, eğitim ve gelişim bilimlerinin ışığında, evrensel etik değerler çerçevesinde profesyonel bakış açısını ve tutumunu benimseyen, çocuğu kültür, çevre ve aile bütünlüğü içinde ele alacak bakış açısına sahip eğitimciler yetiştirmektir.
    • Program, 46 ders ve 142 kredi olmak üzere tasarlanmıştır; bunlardan 41 ders zorunlu ders, 29 alan ders, 12 temel bilim dersi ve 5 seçmeli ders bulunmaktadır.
    • Program güncellendi ve daha çok seçmeli derslere ağırlık verilmiştir, bu da Boğaziçi Üniversitesi'nin meslek kazandırmanın ötesinde üniversite kültürü edinmiş, araştırmanın önemini kavrayabilmiş mezunlar vermeyi hedeflemesiyle ilgilidir.
    10:18Derslerin Yapısı
    • Dersler üç başlık altında toplanmıştır: teorik yapı, araştırmaya dayalı dersler ve uygulama dersleri.
    • Teorik yapıda çocuk gelişimi kuramları, dil gelişimi, eğitim programları, erken müdahale, çocukluk eğitiminde kültürlerarası akımlar, özel eğitim, çocuk sağlığı ve beslenmesi gibi teorik bilgiler verilmektedir.
    • Uygulamada staj, topluma hizmet, aile katılımı ve sanat, müzik, hareket, drama gibi uygulamalı alanlara yönelik çalışmalar sürdürülürken, araştırmada ölçme ve değerlendirme, araştırma yöntemleri ve çocuk ve aile araştırmaları dersleri bulunmaktadır.
    11:35Öğretim Üyeleri ve Araştırma Alanları
    • Nalan Babür, Ankara Üniversitesi'nden lisans, Amerika Birleşik Devletleri'nde Arizona Üniversitesi'nden master ve doktorasını yapmış, okuma bozuklukları, öğrenme güçlüğü ve öğretmen eğitimi konularında araştırmalar yapmaktadır.
    • Ersoy Erdemir, Anadolu Üniversitesi mezunu, New York Eyalet Üniversitesi'nde master ve doktorasını yapmış, mülteci, göçmen ve azınlık çocuklar için erken müdahale programları, çift dillilik ve erken okuryazarlık konularında araştırmalar yapmaktadır.
    • Zeynep Erdiller Yatmaz, Hacettepe Üniversitesi'nden mezun, Indiana Üniversitesi'nden doktorasını almış, öğretmenlerin inanç ve uygulamaları, öğretmenlik mesleği gelişimi ve erken çocukluk eğitiminde öğretim programları konularında araştırmalar yapmaktadır.
    13:20Diğer Öğretim Üyeleri ve Araştırma Alanları
    • Konuşmacı, İstanbul Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık mezunu, Amerika Birleşik Devletleri'nde çocuk ve aile araştırmaları ve erken çocukluk eğitimi üzerine doktora yapmış, sosyal-duygusal öğrenme ve çocuk oyununa yetişkin müdahalesi konularında araştırmalar yapmaktadır.
    • Barış Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi'nin müdürlüğünü üstlenmiş, okullarla çalışarak barış eğitimi konularında öğretmen eğitimleri yapmaktadır.
    • Ayşegül Metin Doğan, Ankara Üniversitesi mezunu, Jurasiks Üniversitesi ve Sin Sireks Üniversitesi'nde master ve doktora yapmış, ebeveynleri ve kötüler arası inançlar, cinsiyetle cinsellik, bilişsel ve sosyal yeterlilik konularında araştırmalar yapmaktadır.
    15:29Araştırma Görevlileri
    • Beyhan Ataş, lisans derecesini okul öncesi öğretmenliği programından, yüksek lisansını erken çocukluk eğitimi programından almıştır.
    • Ruhsat Şeker, ilköğretim matematik öğretmenliği mezunu, yüksek lisansını ilköğretim bölümünden almış ve şu anda Ortadoğu Teknik Üniversitesi'nde ilköğretim bölümünde doktorasını tamamlamak üzere olup, bitmek üzere durumdadır.
    16:07Yurtdışı Değişim Programları
    • Yurtdışı değişim programlarında bir dönemi yurt dışında geçirebilme fırsatı sunulmaktadır.
    • Erasmus programı Avrupa'yı, Exchange programı ise Amerika, Avustralya ve Uzakdoğu'yu kapsamaktadır.
    • Programa katılmak için 2,5 not ortalaması gerekmekte, en az iki yarı yıl okumuş olmak ve dil hazırlık sınıfı ve öğretimi hariç iki tam yarı yıl öğretim almış olmak gerekmektedir.
    • Anlaşmalı üniversiteler arasında Girit Üniversitesi, Stevenger Üniversitesi, Batı Makedonya, Sweden University, Almanya, Hollanda, İspanya, İngiltere ve Amerika'daki üniversiteler bulunmaktadır.
    17:44Mezuniyet Sonrası Çalışma Alanları
    • Mezunlar hem yurtiçine hem yurt dışına lisansüstü çalışmalarını yürütmek üzere gönderilmektedir.
    • Erken çocukluk eğitimi alanında öğretmenlik ve yöneticilik, eğitim danışmanlığı, program geliştirme, belediyeler ve STK'lar, eğitim politikaları geliştirme ve Milli Eğitim Bakanlığı'nda çalışabilmektedir.
    • Uygulama derslerinde staj dersleri 7. ve 8. dönemde verilmekte, nitelikli eğitim veren ve öğrencilerin gelişimini destekleyen okullarla partner olunmaktadır.
    20:55Mezunların Çalıştığı Kurumlar
    • Mezunlar özel okullarda, özellikle İngilizce eğitimine ağırlık veren Enkahisar, İTÜ, Şişli Terakki Okulları gibi kurumlarda çalışmaktadır.
    • Bahçeşehir, Hacettepe, İstanbul Aydın Üniversitesi gibi üniversitelerde, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Politikaları Uygulama ve Araştırma Merkezi'nde ve Anne Çocuk Eğitim Vakfı'nda çalışmaktadır.
    • AÇEV, TGV, Erg gibi büyük STK'lar ve Tarlabaşı Çocuk Merkezi, Sığınmacılar Göçmenlerle Dayanışma Derneği, Ruh Sağlığında İnsan Hakları Girişimi Derneği gibi yerel STK'lar da mezunlara alan açmaktadır.
    • Çocuk kitabı editörlüğü, çocuk kitabı yazımı ve çocuklara yönelik eğitim programları yürüten kurumlar da mezunlara iş imkanı sunmaktadır.
    23:00Okul Öncesi Eğitim Birimi
    • Güney kampüste yaklaşık yüz çocuk kapasiteli, 0-6 yaş arasında çocuklara ve ailelerine hizmet veren bir okul öncesi eğitim birimi bulunmaktadır.
    • Bu birim sadece okulun çalışanlarına hizmet vermektedir ve dışarıdan çocuk kabul etmemektedir.
    • Birim, hocalarla birlikte eğitim komisyonu ve yürütme kurulu olarak okulda işbirliği halinde olup, program ve öğretmen eğitimi konularında destek vermektedir.
    23:48Bölümün Fiziksel Altyapısı
    • Bölümde okul öncesi erken çocukluk eğitimi sınıfı için özel bir laboratuvar bulunmaktadır.
    • Laboratuvarda dersler verilmekte ve sınıf dizaynında gerekli malzemeler, materyaller ve ekipmanlar sağlanmaktadır.
    • Bölümde zengin bir çocuk kütüphanesi bulunmakta ve öğrenciler istedikleri kitapları alıp geçirebilmektedir.
    24:54Derslerin Yapısı
    • Bölümün koridorları sade görünse de birçok görselle zenginleştirilmiştir.
    • Dersler çoğunlukla interaktif, katılımcı ve tartışmaya açık bir şekilde düzenlenmektedir.
    • Derslerde karşılıklı deneyimlerin paylaşıldığı ve görüşlerin dinlendiği bir ortam yaratılmaktadır.
    26:02Öğrenci Çalışmaları ve Web Sitesi
    • Pandemi döneminde "Çocuk Boğaziçi" adlı bir web sitesi oluşturulmuştur.
    • Web sitesinde yüksek lisans ve lisans öğrencilerinin birçok ürünü bulunmaktadır.
    • "Hane Dergisi" adlı bir ebeveyn dergisi yayınlanmakta ve yakında yeni bir sayı basılacaktır.
    28:00Soru-Cevap Bölümü
    • Soru-cevap bölümünde sorular chat üzerinden veya sesli olarak iletilebilmektedir.
    • Çift ana dal programı (ÇAP) olarak eğitim bilimleri, psikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümleri arasında bir çark programı bulunmaktadır.
    • ÇAP programı yaklaşık beş senedir işlevsel hale gelmemekte ve devam edecek gibi görünmemektedir.
    30:29Mezunların İş İmkanları
    • Türkiye'de erken çocukluk eğitimine özensiz davrandığımız bir gerçektir ve okullaşma oranları diğer ülkelerle kıyaslandığında çok düşük seviyededir.
    • Erken çocukluk gelişiminin önemini anladıkça toplumda farkındalık gelişmekte ve nitelikli eğitim ve bakım hizmeti verebilecek yetişkinlerin önemi artmaktadır.
    • Mezunlar devlet okullarında iş bulmakta zorlanmakta, ancak özel okullarda mutlaka iş imkanları bulunmaktadır.
    34:53Mezunların Kariyer İmkanları
    • Öğretmenlik mesleğinin ötesinde, çocukları ve aileleri ilgilendiren tüm alanlarda mezunlar iş bulabilmektedir.
    • Bölümde verilen eğitim sadece öğretmen yetkinlik ve becerilerinin ötesinde, farklı alanlara merakı olan ve çocukla ilgili her alanda nitelikli uygulamalar sunabilecek mezunlar yetiştirmeye çalışmaktadır.
    36:12Mezuniyet Sonrası Kariyer İmkanları
    • Beyhan, 2017 yılında okul öğretmenliği programından mezun olmuş ve 2018'den beri yüksek lisans öğrencisi olarak tezini yazmaktadır.
    • Mezuniyet sonrası sadece özel okullar ve devlet seçeneği değil, çocuk kitapları, çeşitli STK'lar ve farklı alanlarda da çalışma imkanları bulunmaktadır.
    • Yeni mezunlar, edindiği beceriler ve bilgilerle 6-8 ayda birkaç yıllık tecrübeli öğretmen seviyesine ulaşabilmektedir.
    39:47Program Detayları ve Seçimlik Dersler
    • Programda ilk dönemde sınırsız seçimlik ders imkanı bulunmaktadır, ancak öğrenciler zorunlu dersleri de almak zorundadır.
    • Birinci ve ikinci dönemde öğrenciler sadece bir tane seçimlik ders alabilirken, sonraki dönemlerde yedi seçmeli ders seçimi ve 15 kredi daha ekleyebilirler.
    • Çift anadal programları için devlet engeli yoktur, ancak öğrenci sayıları yüksek olduğundan şu anda inaktif durumdadır.
    44:44Dil Seçenekleri ve Akademik Kariyer
    • Öğrenciler İngilizce dışında İspanyolca, Fransızca, Almanca, Çince ve Korece gibi dillerin seçmeli derslerini alabilirler.
    • Boğaziçi'nde yüksek lisans ve doktorasını yapanlar üniversitede öğretim üyesi olamazlar, bu durum çeşitliliği zedeleyen bir nokta olarak görülüyor.
    • Mezunlar Türkiye'deki diğer üniversitelerde (Güneydoğu, Doğu, Hacettepe, Bahçeşehir) öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor