Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, mimar Erdinç Çiftçi'nin bir üniversitede BIM (Building Information Modeling) tabanlı tasarım dersini tanıttığı bir eğitim içeriğidir. Erdinç Çiftçi, 2002 yılında mezun olmuş ve 20 yıldır mimarlık yapan bir profesyoneldir.
- Videoda, BIM'in disiplinlerarası yaklaşımı, klasik tasarım yöntemlerinden farklı olarak tüm nesnelerin, araçların ve süreçlerin modellenmesiyle akıllı modeller üzerinden projenin oluşturulduğu bir yöntem olduğu anlatılmaktadır. Dersin haftalık programı, BIM objeleri, akıllı nesneler, parametrik objeler, BIM aile ağacı, pafta elde etme, sürdürülebilirlik testleri, enerji analizi, takım çalışması, cloud tabanlı BIM, 4D modelleme ve yapay zeka konularını kapsamaktadır.
- Dersin final projesi için sunulacak dört farklı tasarım konusu (İznik'te araştırma merkezi, Afrika'da hafıza müzesi, toplu konut ve Çanakkale'de bir proje) hakkında bilgi verilmektedir. Ayrıca, öğrencilerin Revit programını kullanarak kendi projelerini geliştirmeleri için adım adım eğitim yöntemi sunulmakta ve geleneksel tasarım yöntemlerinin BIM'in gelişimiyle nasıl dışlanması gerektiği vurgulanmaktadır.
- 00:01Dersin Tanıtımı
- Bu dönemki ders, geçen dönemki BIM tabanlı tasarım dersinin farklı bir bölümü olup, disiplinlerarası yaklaşımı inceleyecek.
- Dersin ana konusu BIM tabanlı tasarım olup, öğrencilerin BIM kavramını öğrenmeleri planlanıyor.
- Dersin bir önceki dönemki 40 kişilik sınıfından kimse bulunmuyor, öğrencilerin BIM ile ilk kez tanışacakları belirtiliyor.
- 02:44Eğitmenin Tanıtımı
- Eğitmen Erdinç Çiftçi, mimarlık mezunu olup 2000 yılında mezun olmuş ve 20 yıldır mimarlık mesleğini sürdürmekte.
- 10 yıldır BIM (Yapı Bilgi Modellemesi) ile ilgili çalışmalarda öne çıkan bir kişi olarak tanınıyor.
- Ders, Togan Hoca davetiyle yapılmakta ve dersin yönetiminde bulunuyor.
- 03:50BIM Yönteminin Açıklanması
- BIM, geleneksel yöntemlerin dışlanmasıyla başarılabilecek yeni bir yöntem olarak tanımlanıyor.
- BIM'de tüm nesneler, araçlar ve süreçler modellenir, akıllı modeller üzerinden proje ürüne ulaşılmaya çalışılır.
- Klasik yöntemde pafta ve çizimlerle yapıya ulaşıldığı halde, BIM'de önce modeller yapılır ve gerekiyorsa paftalar alınır.
- 05:00Dersin Eğitmen Takımı
- Dersin yanında ofis BIM yöneticileri Burcu Acet ve Mehmet Akcan de bulunuyor.
- Üç kişi birlikte derslere geliyor, bazen biri gelmiyor bazen diğerleri geliyor.
- Burcu yüksek lisans yapıyor ve BIM konusunda deneyimli, Mehmet de öyle.
- 06:07Ofis ve Proje Yaklaşımı
- Ofis mimari bakış açısıyla yapıları çevreleriyle birlikte değerlendirmeye çalışıyor ve yapının bittikten sonraki hayatını daha çok ilgilendirmektedir.
- Tasarım süreciyle de çok ilgileniyor, "yolculuktan da keyif almak" istiyorlar.
- Ofis havaalanı, ofisler, endüstri tesisleri, hastaneler ve konut gibi çeşitli projeleri BIM modelleriyle akıllı yöntemlerle gerçekleştirmiş.
- 07:50Ofis Yapısı ve Çalışma Yöntemi
- Ofis yaklaşık 40 kişilik kadroyla çalışıyor ve içinde mimarlar, inşaat mühendisleri, makine mühendisleri, elektrik mühendisleri bulunuyor.
- Ofiste iki boyutlu çalışma yapılmıyor, BIM modelleriyle akıllı yöntemler kullanılıyor.
- Ofis, tasarım dünyasındaki rekabet kültürüne muhalefet ediyor ve yaptıklarını paylaşmaktan keyif alıyor.
- 12:00Dersin Doğası ve Amacı
- Bu ders bir seminer veya birlikte bir şey arama süreci gibi düşünülmeli, hocaların öğretmesi değil, öğrencilerin kendi kendilerine öğrenmesi gerekiyor.
- Dersi geçmek için çok az şey yapmanız gerekiyor, asıl amaç hocalarla tanışmak, fikirleri paylaşmak ve geliştirmektir.
- Derse katılanların geçen dönemde hepsi geçmiş, derse gelmeyenlerin otomatik olarak bütünleme dahil giremediği bir kural var.
- 13:32Dersin Katılım ve İletişim Yöntemleri
- Öğrencilerin konuşmalarını teşvik ediyor, meslek hayatında çok konuşacak ve sunum yapacakları için şimdi bolca konuşmaları gerekiyor.
- Google Classroom uygulaması kullanılarak ders materyalleri, yazışmalar ve ödevler paylaşılacak.
- Derste şeffaflık var, sunumlar herkes tarafından görülecek ve değerlendirme kriterleri birlikte belirlenecek.
- 15:45Dersin Ek Özellikleri
- WhatsApp grubu oluşturulacak, öğrencilerin diğer zamanlarda soru sorabilmesi ve birbirlerini tanımaları için.
- Sınav yapılmayacak, çünkü sınav yapınca kötü sonuçlar alındı ve bu sisteme güvenilemiyor.
- Anlatılacak yöntem, bakış açısını değiştirecek ve diğer projelerde işi kolaylaştıracak.
- 17:31YouTube Kanalı ve Öğrenme Yöntemi
- Bolt Academy adlı YouTube kanalında dersler canlı yayınlanıyor, izleyebilirsiniz.
- YouTube izlemek yerine derse gelmenin avantajı, teknik bilgileri geriye sarıp tekrar denemek imkanı sağlıyor.
- Derslerde kendi kendine öğrenme (self-learning) tekniği öğretiliyor, bu 10 yıldır kullanılan bir yöntem.
- 19:49Öğrenci Tanışma
- Öğrencilerin isimleri, sınıfları ve neden bu dersi seçtikleri soruluyor.
- Harun, son sınıf öğrencisi olup okulu bitirdikten sonra ne olacağı konusunda emin değil.
- Simge, Revit kursu deneyimi var ve dersi Revit'i daha iyi öğrenmek için seçmiş, ancak ders Revit değil BIM mantığını öğretiyor.
- 23:03Dersin Öğrencileri ve Seçim Nedenleri
- Öğrenciler dersi genellikle modelleme üzerine olduğu için seçmişlerdir.
- Bazı öğrenciler bilgisayarla ilgili dersleri almaya çalışırken, dersin aslında çok fazla bilgisayar kullanımı gerektirmemesi belirtilmiştir.
- Son sınıf öğrencileri, mezun olduktan sonra inşaat mühendisleriyle karşılaşabilecekleri için bu dersin önemini vurgulamışlardır.
- 29:04Dersin Amacı ve Yaklaşımı
- Ders, sadece programı öğretmekten ziyade, BIM (Bina Bilgi Modelleme) mantığını anlamayı amaçlamaktadır.
- Öğrencilere kendi kendilerine öğrenme tekniği geliştirmeleri ve gelecekte yeni konuları kendileri araştırabilmeleri öğretilmek istenmektedir.
- Geçen dönemde küçük konular verilerek teorik anlatım ve uygulama yapılmış, öğrenciler arazi, enerji simülasyonu ve parametrik nesne üretimi gibi konuları modellemişlerdir.
- 31:22Yeni Ders Formatı
- Bu yıl yeni bir yaklaşım denenecek: öğrencilerin kendi proje derslerindeki projelerini Revit programı kullanarak BIM mantığında modellemeleri planlanmaktadır.
- Bu yaklaşım, öğrencilerin çizim yüklerini hafifleterek daha fazla tasarım yapabilmelerini amaçlamaktadır.
- Derslerde bir saat teorik anlatım, bir saat ise öğrencilerin projelerini yaparak mentor olarak yardımcı olunacak şekilde düzenlenecektir.
- 34:46Modern Tasarım Araçları ve Kullanımı
- Dünyanın en iyi tasarım araçlarını kullanabilmek mümkün olsa da, öğrenciler halen mesai harcarcasına veya sabahlayarak öğrencilik hayatı geçirmek zorunda kalıyor.
- Kültürel bağlardan kopamadığımız için araç değiştirmek, aygıt değiştirmek, yöntem değiştirmek sancılıdır, ancak değiştiğinizde vazgeçmezsiniz.
- Revit gibi modern tasarım programlarını kullanarak projeler yapabilirsiniz.
- 35:54Revit Eğitimi ve Uygulama Yöntemi
- Derslerde Classroom, WhatsApp ve YouTube kanalı kullanılarak Revit eğitim videoları paylaşılacak.
- Öğrencilerin evde bir bilgisayarına Revit öğrenci sürümünü indirip yüklemesi ve ilk dört videoyu izleyip denemeleri gerekiyor.
- Video izlerken sadece izlemek değil, birebir uygulamak ve tekrar etmek önemli, böylece bilgi kalıcı hale gelir.
- 38:05Ders Stratejisi ve Soru Çözümü
- Öğrenciler ders konusunu açıp, videosunu izleyip eğitim alacaklar ve bunu hayatları boyunca kullanacaklar.
- Derslerde birinci saat teorik derse, ikinci saat ise öğrencilerin kendi projeleri üzerinden sorulara cevap verilecek.
- Her öğrenci önümüzdeki derste en az bir soruyla gelmesi gerekiyor.
- 39:51BIM ve Disiplinler Arası Tasarım
- BIM (Bina Bilgi Modeli), yapının tüm fiziki ve geometrik bilgilerinin bulunduğu akıllı modellerdir ve sadece mimarlar tarafından değil, inşaat, makine ve elektrik mühendisleri tarafından da yapılır.
- BIM modelleri analiz yapar ve kendilerini ifade eder, içerdiği bilgiyi diğerlerle paylaşır.
- Mimarlar ve mühendislerin birbirlerini anlaması ve iletişim kurabilmesi önemlidir.
- 42:10BIM Araçları ve Kullanımları
- Derslerde Revit, Navisworks gibi BIM araçları ve hangi işi hangi araçla yapmanın gerektiği anlatılacak.
- BIM'in farklı kullanım alanları ve neyi ne zaman yapmanın gerektiği gösterilecek.
- BIM modellerinin işletmeye alındığında nasıl kullanılacağı ve binanın işletilmesi, moloz yönetimi gibi konular ele alınacak.
- 44:48Tasarım Süreci ve Sorumluluklar
- Tasarım sürecinde hangi süreçlerle bir işin baştan sona yapılması gerektiği anlatılacak.
- Kimlerin hangi işleri yapacağı ve kimlerin kimlere karşı sorumlu olacağı belirtilmesi gerekiyor.
- Tasarım paketinde nelerin olması gerektiği konusunda bilgi verilecek.
- 45:05BIM Eğitim Programı
- BIM (Bina Bilgi Modelleme) eğitimi kapsamında yapılacak ve yapılmayacak şeylerin netleşmesi önemlidir.
- Akıllı nesneler, parametrik nesneler ve BIM aile ağacı mantığı anlatılacaktır.
- Akıllı modellerden pafta, kesit, plan ve simülasyon videosu nasıl elde edileceği öğretilmesi planlanmaktadır.
- 46:28Eğitim Programı Detayları
- Öğrenciler kendi BIM ortamında yaptıkları projeleri sunacak ve modelleme gelişimleri değerlendirilecektir.
- Son yedi haftada yapı modelleri sürdürülebilirlik testlerine tabi tutulacak, ısı kayıp kazanç testi ve enerji simülasyonu yapılacak.
- Insight ve Formate kullanarak takım çalışması, dosya paylaşımı ve farklı yerlerden aynı model üzerinde çalışma teknikleri öğretilmesi planlanmaktadır.
- 48:07BIM Dogs ve 4D Modelleme
- BIM Dogs, cloud tabanlı bir ortamda her yerden erişilebilir projeleri simüle edeceğiz.
- 4D modelleme, yapı elemanlarına zaman boyutu ekleyerek hangi zamanda var olması gerektiğini atadığımız bir sistemdir.
- Yapay zeka mimarlıkta bir ortağımız haline gelmiş, bazı işleri insanlardan daha iyi ve hızlı yapabilmektedir.
- 52:36Programın Amacı ve Proje Konuları
- Bu eğitim programı BIM'in başlangıcından ziyade ileri seviyeye yönelik olup, hem teknik hem de teorik bilgi sunacaktır.
- Öğrenciler Google Classroom'a katılacak ve geçen yılın derslerini YouTube'da bulunan Bolt Academy'de izleyebilirler.
- Bitirme projesi için İznik'te araştırma merkezi tasarımı, Afrika'da hafıza müzesi tasarımı ve toplu konut tasarımı gibi konular sunulmaktadır.
- 58:57Analiz Yöntemleri ve Etkinlikleri
- Yapı, proje ve uygulama gibi kentsel dönüşüm konuları ele alınıyor.
- Öğrenciler haftalarca büyükada'nın merdivenlerini gezerek tek tek binaları analiz ediyorlar.
- Öğrenciler vapurla gidip, yerlerde sürünerek ve oturarak binaları inceleyip, manolya ağacı gibi detayları not ediyorlar.
- 59:35Drone Teknolojisinin Avantajları
- Drone uçuşu ile yedi dakikada daha doğru bir görüntü elde edilebiliyor.
- Öğrencilerin manolya ağacı gibi detayları görememesi veya merdiveni yanlış sayması gibi hatalar drone ile ortadan kalkıyor.
- Drone görüntüsü, belediyeden alınan paftalar veya okulda verilen koruma paftalarıyla daha iyi uyum sağlıyor.
- 1:00:06Akıllı Şehir Kavramı
- Akıllı şehir yaklaşımı, yapıların içindeki enerji tüketimi, nüfus verisi ve kente olan etkisini içeriyor.
- Bu yaklaşım, trafikte kalınacak süre, işe varma zamanı ve otobüslerin yaklaşıklığı gibi bilgileri sunuyor.
- Hangi saatte çamaşır makinesi kullanıldığında daha enerji verimli olunacağı gibi bilgiler de akıllı şehir yaklaşımının parçası.
- 1:00:52Geleneksel Yöntemlerin BIM ile Dışlanması
- BIM (Bina Bilgi Modelleme) mantığında çalışırken, geleneksel tasarım yöntemleri tamamen dışlanmalıdır.
- BIM, kendi içinde tutarlı, verimli ve bilgisine sahip bir modeldir; geleneksel yöntemlerle yapılan işleri içine alamaz.
- Örneğin, AutoCAD'de çizilen paftalar BIM'de analiz edilemez veya asma tavan için gerçek döşeme oluşturulması gerekir.
- 1:02:38Mimari Ofis Yapısının Değişmesi Gerekliliği
- Mimari ofislerde "master mimar" kavramı ve açık hiyerarşi sistemi BIM ortamında çalışırken kabul edilemez.
- BIM'te herkesin dosyasına erişimi olduğu için, bir stajyer bile bir modeli analiz edebilir veya problemi kolayca görebilir.
- Geleneksel yöntemde mimar hem patron hem de teknik adam olurken, diğerlerinin sadece teknik adam olduğu bir yapı vardır.
- 1:05:11Koordinasyon ve Sorumluluk Sorunları
- Geleneksel yöntemde mimar hem patron hem de mimar olurken, diğerleri hem iş alan hem de teknik adam olur.
- Mimar ve mühendisler arasındaki çatışmalar, mühendislerin hesaplarında mimarın hoşuna gitmeyen şeyler olduğunda ortaya çıkar.
- Mimarın tüm egosuna ve tasarım yeteneğine güvenerek büyük projelere yatırım edilmez, her aşamada kontrol edilir.
- 1:07:10BIM'e Geçiş Sürecindeki Hatalar
- Türkiye'deki ofislerde BIM'e geçiş yaparken "hibrit yöntem" yaklaşımı tercih edilir, ancak bu başarısızlık kabul etmek demektir.
- Hibrit yöntem, BIM ile çalışanların başarısız olursa AutoCAD'cilerin işi devralacağına inanarak uygulanır.
- Konuşmacı, hibrit yöntemi deneyip başarılı olan birini görmediğini belirtiyor.
- 1:08:51BIM Deneyimi ve Kullanım Motivasyonu
- Konuşmacı, ofisini kurarken Revit'i (BIM programı) seçtiğini ve hiç AutoCAD öğrenmediğini belirtiyor.
- Londra'daki ofislerdeki çalışma şekli onu etkilemiş ve Revit'i öğrenmeye karar vermiş.
- BIM'le ilgili genel kültürün oluşması, araçları kullanırken arka planındaki fikirleri anlamakla gerçekleşmiştir.