Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından basamaklı öğretim modeli hakkında bilgi verilmektedir.
- Video, basamaklı öğretim modelinin temel prensiplerini ve yapısını detaylı şekilde açıklamaktadır. Eğitmen, bu modelin Bloom'un bilişsel hedef alanlarına dayandığını, öğrencinin merkezde olduğunu ve öğretmenin rehber rolünü üstlendiğini anlatmaktadır. Basamaklı öğretimin beş basamaklı (CBA ve değerlendirme) bir süreç olduğu, her öğrencinin kendi seçebileceği görevler, materyaller ve etkinliklerle ilerlediği açıklanmaktadır. Video, bu modelin ÖSYM sınavlarında nasıl sorulabileceğine dair ipuçları da içermektedir.
- 00:08Basamaklı Öğretim Nedir?
- Basamaklı öğretim, yapılandırmacı modellerin içerisinde yer alan çağdaş öğretim kurallarından biridir ve merkezi öğrenciyi almıştır.
- Öğretmen sadece rehber rolündedir ve basamaklı öğretim, Bloom'un bilişsel hedef alanlarındaki basamaklarından etkilendiği için bu ismi almıştır.
- Her öğrenci biricik ve tektir ilkesinden hareket ederek öğretmen, her öğrencinin kendi seçebileceği görevleri, materyalleri ve etkinlikleri hazırlar.
- 02:18Basamaklı Öğretimin Temel İlkesi
- Basamaklı öğretimin en meşhur ilkesi "her öğrenci biricik ve tektir" iddiasıdır.
- Öğretmen görevler, etkinlikler ve materyalleri hazırlarken, öğrenciler ise bu görevler arasından kendilerine uygun olanı seçip ilerlerler.
- Öğrenci süreçte aktiftir, açık büfe kahvaltı gibi istediği görevi seçip ilerlemeye çalışır.
- 03:34Basamaklı Öğretimin Aşamaları
- Normalde basamaklı öğretim beş basamaklı bir süreçtir, ancak sorularda genellikle CBA basamakları kullanılır.
- Birinci basamakta öğretmen, yapılacak etkinlikleri, görevleri ve sürecin nasıl işleyeceğini çocuklara anlatır.
- C basamağı temel bilgilerin edindiği basamaktır ve Bloom'un taksonomisine göre bilme ve kavrama basamağına karşılık gelir.
- 05:29Diğer Basamaklar ve Değerlendirme
- B basamağı, Bloom'un taksonomisine göre uygulama basamağıdır ve çocuk burada edindiği temel bilgileri yeni durumlara transfer eder.
- A basamağı ise analiz, sentez ve değerlendirme basamaklarına yönelik çalışma yapar.
- En son basamakta öğretmen ve öğrenci tüm süreci baştan sona göz önüne alarak birlikte değerlendirir.
- 07:25Basamaklı Öğretimin Önemi
- Bloom'un taksonomisine göre basamak basamak bir ilerleme vardır ve en son aşamada çocuk analitik, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir.
- Basamaklı öğretimde çocuk kendine uygun, bireysel farklılıklarına göre bir görev, etkinlik, materyal taksonomisine göre ilerler ve her aşamada dönüt ve düzeltme alır.
- Bu model açık büfe kahvaltıya benzetilir; öğretmen açık büfeyi hazırlar, çocuk ise istediği ile başlar ve CBA basamaklarında ilerlemeye çalışır.