Buradasın
Avşar Köyü Okulunda Göçer Öğrencilerin Sosyal Uyum Problemleri ve Çözüm Süreci
youtube.com/watch?v=_EBPtndKrs4Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Aydın'ın Avşar köyünde bulunan bir okul öğretmenlerinin göçer öğrencilerin sosyal uyum problemlerini nasıl tespit edip çözdüklerini anlatan bir belgesel formatındadır.
- Video, Avşar köyünün coğrafi ve demografik özellikleriyle başlayıp, göçer öğrencilerin okul kültürüne uyum sağlayamama sorunlarını ele alıyor. Öğretmenler, "Denizyıldızı" adlı bir ekip kurarak bu sorunu çözmek için çadır ziyaretleri, okuma yazma kursları, tarihi kaya resimleri şenliği gibi çeşitli faaliyetler gerçekleştiriyor. Altı aylık bir süreçte öğrencilerin sosyal uyumunun arttığı ve öğretmenlerin bu başarıdan mutlu olduğu belirtiliyor.
- 00:01Avşar Köyü ve Konar Göçer Yaşam
- Aydın'ın Şirin Köyü Avşar, Söke ilçesinin yer aldığı Büyük Menderes havzasında bir dağ köyüdür.
- Havzanın yumuşak iklimi, soğuk bölgelerden gelen ve hayvancılıkla geçimini sağlayan yörük ailelerin bu bölgeyi tercih etmelerindeki temel nedendir.
- Dört köyün taşıma merkezi olan okula Konya Akşehir ve İsparta Yalvaç bölgelerinden gelen yörük ailelerin çocukları da bölgede bulundukları süre içinde devam etmektedir.
- 00:46Konar Göçer Öğrencilerin Sosyal Uyum Sorunları
- Yörük aileleri her yıl Kasım ayından Nisan ayına kadar bölgedeki Beşparmak Dağlarında modern hayattan ve birbirlerinden uzak olarak yaşamaktadır.
- Konar göçer yaşam kültürünün içinde çocuğun tek sosyalleştiği yer okuldur.
- Göçer öğrenciler derslerde bildikleri konularda bile parmak kaldıramadıkları, akranlarıyla iletişim kuramadıkları ve kendilerini ifade edemedikleri gözlemlenmiştir.
- 01:56Denizyıldızı Ekibi ve Misyonu
- Göçer öğrencilerin kaybedilemeyecek birer değer olduğunu düşünen öğretmenler, Denizyıldızının hikayesinden etkilenerek toplam kalite yönetimi ekibini kurmuştur.
- Denizyıldızı ekibi misyonunu taşıma merkezi bir köy okulu olarak ilgi ve yetenekleri açığa çıkarılmış, özgüveni gelişmiş, kişiliği sağlam, sosyal hayatta kendine başarılı bir yer edinmiş bireyler yetiştirmek olarak belirlemiştir.
- Ekip, öğrencilerin kişisel farklılıklarının zenginlik olduğunu fark ettirerek özgüvenlerini arttırmak ve kendilerini değerli hissetmelerini sağlamak vizyonuyla yoluna devam etmiştir.
- 02:35İyileştirme Çalışmaları
- Ekip, problemin iyileştirme sürecinde balık kılçığı haritası, ölçeklendirme matrisi ve neden-nasıl ağaç diyagramı kullanarak iş takip planını şekillendirmiştir.
- İyileştirme çalışmalarının çadır ziyaretleri ile başlamış, konar göçer ailelerin yaşam alanları görülmüştür.
- Çocuğun eğitiminin ailede başladığını temel alarak yetişkinler için okuma yazma kursu açılmış ve Ekodos ile işbirliği yapılarak tarihi kaya resimleri şenliği kutlanmıştır.
- 03:42Etkinliklerin Sonuçları
- Göçen öğrenciler altı aylık süre zarfında çok sayıda ürün ortaya koydular.
- Nisan ayının ortalarında göç etmeleri nedeniyle 23 Nisan okul gecesi etkinliklerinde ürünlerini sergileyemeyeceklerini bildirdiler, ancak aileler veli mektuplarıyla göç tarihlerini ertelenmesi konusunda ikna edildiler.
- Uygulanan memnuniyet anketleri hedeflerin üstünde bir başarı elde ettiğini ortaya koydu ve göç öğrencileri artık öğretmenlerle daha çok iletişim kurmaya başladılar.