Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Mutlu Akademi kanalında bir öğretmen tarafından sunulan 8. sınıf Türkçe dersi yazılı sınavına hazırlık içeriğidir.
- Videoda, sınavda çıkabilecek tarzda çeşitli sorular çözülmektedir. Öğretmen, kelimelerin kelime gruplarının anlamını tahmin etme, anlatım bozukluklarını belirleme, metnin konusunu belirleme, hikaye unsurlarını tespit etme, gerçek ve kurgusal unsurları ayırt etme ve metin türlerini belirleme gibi kazanımlara yönelik soruları adım adım çözmektedir. Ayrıca, Atatürk'ün eğitim, bilim ve sanat konularındaki bakış açısını anlatan bir metin üzerinden 25 puanlık bir soru çözümü de yapılmaktadır.
- Video, 8. sınıf Türkçe dersinin 2. dönem 1. yazılı sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmış örnek soruları içermekte ve her soru için detaylı açıklamalar yapılmaktadır.
- 8. Sınıf Türkçe Dersi Yazılı Sınavı Hazırlık
- Mutlu Akademi kanalında 8. sınıf Türkçe dersinin 2. dönem 1. yazılı sınavına hazırlık örnek soruları paylaşılacak.
- Önceki dönemlerde paylaşılan soru kağıtları benzerleri veya aynıları sınavlarda öğretmenler tarafından sorulmuştur.
- Kanalda birinci örnek sınav mevcut olup, bugün ikinci örnek sınav paylaşılacak ve daha sonra üç veya dört sınav daha eklenecek.
- 01:26Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Etme
- İlk soruda kelimelerin ve kelime gruplarının anlamını tahmin etme kazanımı test ediliyor.
- "Taşıdıkları" sözcüğü "sahip olmak" veya "özellik olarak bulundurmak" anlamında kullanılmış.
- "Belirgin" sözcüğü "belli bir durumda bulunmak" veya "belirgin olmak" anlamında kullanılmış.
- 02:57Anlatım Bozukluklarını Belirleme
- İkinci soruda metindeki anlatım bozukluklarını belirleme kazanımı test ediliyor.
- "Akif Bey'in etrafına herkes toplanmıştı, ne diyeceğini bilmiyordu" cümlesinde özne eksikliği var.
- "Kapının önünde bekleyen kediler dakikalarca miyavladılar" cümlesinde özne-yüklem uyumsuzluğu var.
- "Kutay sakin biriydi fakat olaylara ani tepkiler vermezdi" cümlesinde bağlaç yanlışlığı var.
- "Çocukların çantalarına beslenmelerini koyup yola çıkıldı" cümlesinde çatı uyuşmazlığı var.
- 06:05Metnin Konusunu Belirleme
- Üçüncü soruda metnin konusunu belirleme kazanımı test ediliyor.
- Metinde D vitamini'nin insan sağlığı için öneminden bahsediliyor.
- D vitamini'nin bağışıklık sisteminin işlevini düzgün şekilde yerine getirebilmesinin yanı sıra beyin sağlığı ve genel sağlık için gerekli olduğu belirtiliyor.
- D vitamini seviyesinin düşük olması bilişsel sağlığı olumsuz etkileyebiliyor ve beyin sisi belirtilerinin şiddetlenmesine neden olabiliyor.
- Depresyon belirtileri olan insanlarda genellikle konsantrasyonda zayıflama ve hafıza sorunları gibi beyin sisi belirtileri görülebiliyor.
- 07:28Hikaye Unsurlarını Belirleme
- Dördüncü soruda hikaye unsurları ile ilgili eksik olan unsurları tespit etme kazanımı test ediliyor.
- İlk metinde kişi, olay ve yer unsurları varken zaman unsuru eksik.
- İkinci metinde kişi, zaman ve olay unsurları varken yer (mekan) unsuru eksik.
- 09:28Gerçek ve Kurgusal Unsurları Ayırt Etme
- Beşinci soruda metindeki gerçek ve kurgusal unsurları ayırt etme kazanımı test ediliyor.
- Metne kurgusal unsur içeren bir cümle ekleniyor.
- Kurgusal unsur, hayal ürünü bir durum olarak kedinin konuşması şeklinde ekleniyor.
- 10:52Metin Türünü Belirleme
- Altıncı soruda metin türleri ile ilgili metnin türünü gerekçeleriyle yazma kazanımı test ediliyor.
- Metinde teknoloji kullanımı konusundaki denetimsizlikler ve ölçüleri ele alınıyor.
- Yazar güncel bir konu hakkında kişisel görüş ve düşüncelerini samimi bir şekilde ele almış, görüşlerini kanıtlama gereği duymamıştır.
- Bu metnin türü köşe yazısı olarak belirleniyor.
- 12:07Atatürk'ün Eğitim, Bilim ve Sanat Bakışı Hakkında Soru
- Öğrencilere Atatürk'ün eğitim, bilim ve sanat konularına bakış açısı hakkındaki görüş ve düşüncelerini 10-12 cümlelik bir metinle yazmaları isteniyor.
- Soru 25 puanlık olup, uygun başlık belirlemeleri gerekiyor.
- Atatürk, Türk büyüklerinden Alparslanlar, Fatihler, Yavuz ve Kanunilerin hayranı olmakla beraber, Mimar Sinan ve Piri Reis gibi uygarlık eserleri vücuda getiren kişilere de ayrı bir değer verirdi.
- 13:05Atatürk'ün Eğitim, Bilim ve Sanat Bakışı Hakkında Örnek Metin
- Atatürk eğitimin, bilimin ve sanatın ülke için önemli olduğunu savunuyordu ve iyi bir eğitim sistemi kurarak halkın bilinçlenmesini amaçladı.
- Bilim ve teknolojiye önem vererek ülkenin bu alanlarda ilerlemesini istedi, sanatı kültürün parçası kabul etti ve halkla buluşturdu.
- Eğitimin her yaşta insana ulaşması gerektiğini vurguladı, sanatçılara destek vererek onların topluma katkı sağlamalarını sağladı ve halkı çağdaş, bilimsel ve özgür düşünmeye teşvik etti.
- Eğitim, bilim ve sanat onun modernleşme yolundaki ana araçlarıydı ve devlet adamları ve komutanlar ne kadar önemli ise Mimar Sinan ve Piri Reis gibi kişiler de en az onlar kadar önemliydi.