Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf öğrencilerine matematik dersinde grafikler ve veri analizi konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.
- Video, 5. sınıf matematik kitabının 70-79. sayfalarındaki çalışmaların çözümünü içermektedir. İçerikte sütun grafikleri, daire grafikleri ve sıklık tabloları gibi veri görselleştirme yöntemleri adım adım gösterilmektedir. Öğretmen, kitap satışları, spor türleri, çevre, ağ kullanımı, üniversite kayıtları ve orman yangınları gibi farklı örnekler üzerinden grafik oluşturma ve yorumlama tekniklerini detaylı şekilde anlatmaktadır.
- Videoda her bir görselleştirme yönteminin nasıl yapılacağı, hangi durumlarda hangi görselleştirme aracının kullanılacağı ve verilerin nasıl renklendirileceği gösterilmektedir. Video, sayfa 76'dan 79'a kadar olan bölümleri kapsamakta ve bir sonraki videoda sayfa 80'den itibaren devam edileceği belirtilmektedir.
- 00:01Sütun Grafiği Çalışması
- Beşinci sınıf ikinci kitap sayfa 70-79 arasındaki çalışmaları birlikte yapılacak.
- Sütun grafiği, verileri sütunlarla gösteren bir grafik türüdür.
- Sayfa 71'deki örnek 2'de bir kitapçının bir hafta içinde sattığı kitapların türlerine ait veriler sütun grafiğinde gösterilmiştir.
- 00:51Sütun Grafiği Soruları
- En çok satılan kitap türü masal (70 kitap) ve en az satılan kitap türü yemek kitapları (25 kitap) olmuştur.
- Çizgi romanlardan 35 adet, masal kitaplarından 70 adet satılmıştır.
- Bir haftada toplam 180 kitap satılmıştır.
- 04:27Daire Grafiği Oluşturma
- Daire grafiği oluşturmak için eş çemberlerin içini kendi rengine boyama, kesir gösterimi ile ifade etme ve yarıçaplar çizme adımları uygulanmalıdır.
- Mavi çember 3/12, kırmızı çember 6/12, yeşil çember 3/12 oranında kesir gösterimi ile ifade edilmiştir.
- Çemberlerin iç kısımları renklerine göre boyanmış ve yarıçaplar çizilerek parça-bütün ilişkisi gösterilmiştir.
- 09:27Daire Grafiği Örneği
- Erdem apartmanlarındaki çocukların en çok sevdiği spor türü hakkında bir araştırma yapılmıştır.
- Araştırmada tenis 3 kişi, basketbol 1 kişi, voleybol 4 kişi ve futbol 2 kişi tarafından tercih edilmiştir.
- Her bir spor türü için farklı bir renk belirlenerek daire grafiği oluşturulacaktır.
- 11:03Daire Grafiği Oluşturma
- Basketbol en küçük, futbol onun iki katı, tenis bunun üç katı ve voleybol en büyük parçaya karşılık gelen bir daire grafiği oluşturuluyor.
- Basketbol sarı, futbol mavi, tenis mor ve voleybol yeşil renklerle boyanarak daire grafiği tamamlanıyor.
- Daire grafiği, verilerin tablodaki sayılarına bakarak oluşturulmuş oluyor.
- 13:28Spor Dallarının Yüzde İfadeleri
- Her bir spor dalını seven arkadaşların apartmandaki arkadaşların yüzde kaçı olduğu ayrı ayrı belirleniyor.
- Tenis 3/10, basketbol 1/10, voleybol 4/10 ve diğer spor 2/10 şeklinde kesir olarak ifade ediliyor.
- Kesirleri yüzdeye çevirmek için paydayı 100'e çevirmek gerekiyor ve sonuçlar sırasıyla %30, %10, %40 ve %20 olarak bulunuyor.
- 16:32Yeşil Bir Dünya İçin Fikirler
- Yeşil bir dünya için neler yapılabilir konusunda bir araştırma sorusu hazırlanmış ve toplanan veriler sıklık tablosunda gösteriliyor.
- Sıklık tablosunda "fikirler" ve "öğrenci sayısı" başlıkları altında su tüketimi, enerji tasarrufu, ağaç dikme, geri dönüşüm, orman koruma, tek kullanımlık plastik, sürdürülebilir ulaşım ve çevre bilinci gibi fikirler yer alıyor.
- Fikirler sütun grafiği olarak görselleştiriliyor ve her fikir için öğrenci sayısı sütunlarla gösteriliyor.
- 24:50Sütun Grafiği Oluşturma
- Sütun grafiğinde enerji, ağaç, geri dönüşüm, orman, plastik, sürdürülebilirlik ve çevre kategorileri için değerler çizilmiştir.
- Grafiğin sütunlarının hizalanması ve görsel güzelleştirme için içi taranması önemlidir.
- Sütun grafiği oluşturulduktan sonra ifadeler kısaltılmış ve daha net tablolar oluşturulması tavsiye edilmiştir.
- 26:13Genel Ağ Kullanımı Araştırma Sorusu
- Günümüzde genel ağ teknolojisi bireylerin yaşamında büyük bir yer almaktadır ve hızlı gelişmektedir.
- Genel ağ kullanımı ile ilgili bir araştırmaya ait sıklık tablosunda bilgi edinmek için 8 kişi, video için 10 kişi, alışveriş için 6 kişi, sosyal medya için 4 kişi, oyun için 7 kişi ve görüntülü konuşmak için 5 kişi genel ağı kullanmıştır.
- Araştırma sorusu "Siz interneti ne amaçla kullanıyorsunuz?" şeklinde oluşturulabilir.
- 28:13Daire Grafiği Oluşturma
- Genel ağ kullanım amaçlarını özetlemek için uygun görselleştirme aracı olarak daire grafiği kullanılmıştır.
- Daire grafiğinde video izlemek en büyük parça (10 kişi) olarak kırmızı renkle, bilgi edinmek için 8 kişi olarak farklı bir renkle gösterilmiştir.
- Oyun oynamak için 7 kişi sarı, alışveriş yapmak için 6 kişi açık mavi, görüntülü konuşmak için 5 kişi yeşil ve sosyal medya için 4 kişi turuncu renklerle gösterilmiştir.
- 34:39Sütun Grafiği Oluşturma
- Genel ağ kullanım amaçlarını başka bir görselleştirme aracı olarak sütun grafiği ile de göstermek için yeni bir tablo oluşturulmuştur.
- Sütun grafiğinde kişi sayısı 1'den 10'a kadar, kullanım amaçları ise bilgi, video, alışveriş, sosyal medya, oyun ve görüntülü konuşma olarak gösterilmiştir.
- Sütun grafiğinde de her kullanım amacı için kişi sayısı kadar yükseklik çizilerek veri özetlenmiştir.
- 39:01Grafik Yorumlama
- Bir üniversitenin bilgisayar mühendisliği bölümüne yeni kayıt yaptıran öğrencilerin nereli olduklarını öğrenmek amacıyla yapılan bir araştırmada, öğrencilerin Erzurumlu, Adana, İstanbul, Manisa, Denizli, Ankara ve Şanlıurfa'dan geldiği belirlenmiştir.
- Elde edilen veriler nokta grafiği ve daire grafiği şeklinde gösterilmiştir; nokta grafiği karşılaştırmayı daha kolay yaparken, daire grafiği bir bütündeki payları daha net görmemizi sağlar.
- 42:44Orman Yangınları Araştırma
- Orman yangınlarının olumsuz sonuçları arasında ekosistemin bozulması, biyoçeşitliliğin azalması, erozyon ve sel oluşması, hava kirliliğinin artması ve iklim ve sıcaklık unsurlarının bozulması bulunmaktadır.
- Bir ilçedeki orman yangınlarının nedenleri ile ilgili yapılan araştırmada, yangınların en çok ihmal ve dikkatsizlik (15), kasıtlı yangın (9) ve yakılan ateşin sönmeden bırakılması (15) nedeniyle oluştuğu tespit edilmiştir.
- Araştırmada elde edilen veriler sütun grafiği şeklinde görselleştirilmiş ve yorumlanmıştır.
- 51:14Performans Görevi
- Çevre kirliliğini araştırmak için su, hava ve toprak açısından çevre kirliliğinin sebeplerini belirlemek için bir performans ödevi verilmiştir.
- Performans ödevi için istatistik araştırma gerektiren durumu fark etmek, araştırma planı yapmak ve kendini değerlendirmek gerekmektedir.
- Sayfa 78'deki performans görevi tamamlandıktan sonra, sayfa 80'deki etkinlik 5 kısmı bir sonraki videoda ele alınacaktır.