• Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan 2024 DGS Türkçe sınavına hazırlık amaçlı kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, sınav sorularını adım adım analiz ederek doğru cevapları açıklamaktadır.
    • Video, Türkçe dil bilgisi, paragraf soruları, okuma anlama, mantık problemleri ve çeşitli kültür-bilim konularındaki soruların çözümlerini içermektedir. İçerik, boşluk doldurma, bağlaçların doğru kullanımı, cümlelerin sıralanması, tablo oluşturma ve mantık problemleri gibi farklı soru tiplerini kapsamaktadır.
    • Videoda Erzurum, Denizli, Bursa ve Ceyhan gibi farklı şehirlerden gelen sorular ele alınmakta, Antarktika Antlaşması, Heidegger, Baudrillard, James Webb uzay teleskobu, Bizans İmparatorluğu, sanat ve spor gibi çeşitli konulardaki sorular çözülmektedir. Ayrıca, paragraf yapısı, anlam bütünlüğünü bozan cümleleri bulma ve parçadan kesin olarak çıkarılabilecek bilgileri tespit etme gibi püf noktaları da sunulmaktadır.
    00:06DGS Sözel Soru Çözümüne Giriş
    • Informal YouTube sayfasında 2024 DGS sözel soruları çözülecek.
    • Videolar sadece soru çözümü değil, paragraf sorularına yaklaşım, anahtar kelimeler ve çözüm yöntemleri hakkında bilgi içeren özet konu anlatımlarıdır.
    • Kara Kutu Yayınları'ndan çıkan DGS tıpkı basım kitapçıkları alınması tavsiye ediliyor, bu kitapçıklarla optik formda cevap verildiğinde netler ve Türkiye sıralaması görülebiliyor.
    02:03Boşluk Doldurma Sorularında Yöntem
    • Boşluk doldurma sorularında püf noktası yüklemeye yakın olan boşluğa odaklanmaktır çünkü yüklem cümlenin her şeydir.
    • Birinci boşluk doldurma sorusunda "üstünü örtmek" yüklem olduğu için yükleme yakın boşluğa odaklanılmıştır.
    • İkinci boşluk doldurma sorusunda da yükleme yakın boşluğa odaklanılarak çözüm yapılmıştır.
    09:26Bloom'a Göre Kanon Kavramı
    • Bloom'a göre kanon, edebiyatta hayatta kalan yapıtlar listesidir.
    • Kanon kavramı farklı alanlara göre farklı anlamlar kazanır, örneğin felsefede kişinin içinde doğduğu nesnel bağlamı ifade eder.
    • Birey biyolojik olarak belirli bir doğal ve kültürel bağlamada olduğu gibi, edebi olarak da belirli bir edebiyatın içine doğar.
    11:27Okuma ve Zihin Süreci
    • Okurken bir başkası bizim için düşünür, biz sadece onun zihin sürecini takip etmekle yetiniriz.
    • Yazmayı öğrenirken talebenin öğretmen tarafından hazırlanmış çizgileri takip etmesi gibi, okurken de yazarın düşünce akışının izleri önümüze konmuştur.
    • Kendi düşüncelerimizle uzun süre meşgul olduktan sonra kitap almanın bizi rahatlatması, zihnimizi dinlendirmesi, zihnin pasifleşmesi nedeniyledir.
    13:55Okuma ve Düşünme Yeteneği
    • Okuyan ama düşünmek için ara vermeyen kimse kendi kendine düşünme yeteneğini kaybeder.
    • Tıpkı atışından inmeyen bir adamın yürümeyi unutması gibi, sürekli okuyup yazarın düşünce çizgisini takip eden kişi düşünme yeteneğini kaybeder.
    • Okuma sırasında aralar vermek ve molalar vermek, kendi kendine düşünme yeteneğini korumak için önemlidir.
    14:38Anlam Bütünlüğünü Bozan Cümle Bulma
    • Üstün zekalı çocuklardan bahsedildiğinde pek çok kişinin aklına ilk gelen bu çocukların her alanda başarılı olacağıdır.
    • Üstün zekalı ve yetenekli olan her şeyi bilmek veya her konuda başarılı olmak anlamına gelmez.
    • Ebeveyn ve öğretmenlerde sık karşılaşılan başarı beklentisi aslında çocukların omuzlarına büyük bir yük bindirir ve onların öğrenmeye ilgisini azaltabilir.
    • Beşinci cümlede sosyal uyum sorunları yaşayan üstün zekalı çocuklardan bahsedilmesi, genel konudan farklı bir konuya geçilmesi nedeniyle anlam bütünlüğünü bozar.
    17:12Anlam Bütünlüğünü Bozan Cümleleri Belirleme
    • Anlam bütünlüğünü bozan cümleler, konunun farklı bir yönüne temas eden ve farklı bir paragrafın içerisinde olması gereken cümlelerdir.
    • Tarihsel eleştiri konusunda, eserin estetik yönüne değinmek anlam bütünlüğünü bozar ve yeni bir paragraf açılması gerekir.
    • Fosillerin nasıl oluştuğu konusunda, fosilin bilgi toplama özelliği ile ilgili bilgi vermek anlam bütünlüğünü bozar ve yeni bir paragraf açılması gerekir.
    21:28Kesin Çıkarılabilecek Bilgi
    • Antarktika Antlaşması, kıta üzerinde araştırmalar yapılmasına izin veren uluslararası bir anlaşmadır.
    • Antarktika Antlaşması 1959'da imzalanmıştır.
    • Antarktika Antlaşması imzalayan ülkelerin kıta üzerinde bilimsel çalışmalar yürüttüğü veya ülkeler arasında anlaşmazlıklar olduğu kesin olarak parçadan çıkarılamaz.
    23:33Antarktika Antlaşması Hakkında Soru
    • Antarktika Antlaşması'nın imzalanmasından beri Antarktika'nın bilimsel çalışmaların merkezi olduğu bilgisi yoktur.
    • Antarktika Antlaşması, kıta üzerinde araştırmalar yapılmasına müsaade eden uluslararası bir anlaşmadır.
    • Anlaşma, on iki ülkenin katılımıyla yapılmış olup farklı ülkelerin Antarktika'da faaliyet göstermesine izin vermektedir.
    24:53Güneş Kremi Koruma Faktörü Sorusu
    • Güneşten gelen morötesi ışınların vücuda ulaşması nedeniyle cilt normalde on dakikada kızarıyorsa, onbeş koruma faktörlü güneş kremi ile bu süreyi teknik olarak onbeş kat uzatarak yüzelli dakikaya, otuz koruma faktörlü güneş kremi ile de üçyüz dakikaya kadar çıkarmak mümkündür.
    • Güneş kremlerinin koruma faktörü arttıkça cildin morötesi ışınlardan korunma süresi uzar.
    • Güneş kremlerinin koruma faktörü cildi morötesi ışınlardan koruyup koruyamamasına göre belirlenir ifadesi parçada kesin olarak belirtilmemiştir.
    28:27Kan Lions Uluslararası Yaratıcı Festivali Sorusu
    • 2016'da düzenlenen Kan Lions Uluslararası Yaratıcı Festivali'nde farklı kategorilerde yarışmalar düzenlenmiştir.
    • Türkiye'nin ilk kez katıldığı ifadesi parçada kesin olarak belirtilmemiştir.
    • Diğer yıllara göre, Türkiye'den değil doksanbeş ülkeden onbeş bin kişi katılmış ve 2016'ya kadar düzenli olarak düzenlendiği bilgisi parçada kesin olarak verilmemiştir.
    30:44Cümle Oluşturma Sorusu
    • Cümleleri anlamlı ve kurallı bir şekilde oluşturmak için önce yükleme, sonra özne ve diğer ögeleri bulmak gerekir.
    • El-Harizmi'nin matematikte cebir ve trigonometriye yeni bir bakış açısı getirmesiyle bilinen, özellikle ikinci dereceden denklemlerin geometrik yaklaşımla çözümlerinde özgün bir metot geliştirmiş olduğu cümlesi doğru şekilde oluşturulmuştur.
    33:11Cümle Sıralama Problemleri
    • Cümle sıralama problemlerinde önce yüklem bulunur, sonra özne ve özneyi niteleyen sıfatlar sıralanır.
    • Cümlelerin anlamlı ve kurallı bir bütün oluşturacak şekilde sıralanması için önce yüklemli cümle en sona alınır.
    • Giriş cümlesi genellikle kapsayıcı bir ifade ile başlar, genellemeler yapılır ve özele gidiş olur.
    33:46Örnek Cümle Sıralama Problemleri
    • İlk örnek cümlede "Tarihe istisnalar olarak yazılmıştır" cümlesi en sona alınarak sıralama yapılır.
    • İkinci örnek cümlede "Kişisel alışkanlıklar bireylerin okuma biçimlerini etkiler" cümlesi giriş cümlesi olarak belirlenir.
    • Üçüncü örnek cümlede "Üç boyutlu yazıcılarla üretilen bir köprü" cümlesi giriş cümlesi olarak seçilir.
    36:26Cümle Sıralama Stratejileri
    • Birden fazla yargı içeren cümlelerde önce giriş cümlesi belirlenir, ardından diğer cümleler mantıksal sıraya göre yerleştirilir.
    • Giriş cümlesi genellikle kapsayıcı bir ifade ile başlar, genellemeler yapılır ve özele gidiş olur.
    • Sonuç cümleleri genellikle "böylece", "bundan dolayı" gibi ifadelerle başlar ve ana düşünceye yakın olur.
    43:05Yıpranma Miktarı ve Yapı Dayanıklılığı
    • Yıpranma miktarı tespit edildikten sonra gelecekte üretilecek benzer yapıların dayanıklılığını artırma hedefleniyor.
    43:21Cümle Sıralama Sorusu
    • Soruda numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralanması için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerektiği bulunması isteniyor.
    • İlk cümlede yerde geniş bir tahta parçası üzerinde yürümenin kolay olduğu, ikinci cümlede ise iki gökdelenin arasında aynı tahta parçasının üzerinde yürümenin zorluğu anlatılıyor.
    • Üçüncü cümlede tahta parçasının bir ucundan diğer ucuna zahmetsizce, korkusuzca ve hiç düşünmeden yürüyerek geçilebileceği belirtiliyor.
    • Dördüncü cümlede, iki gökdelenin arasında tahta parçasının üzerinde yürümeye cesaret edilemeyeceği, düşme korkusunun ele geçireceği ifade ediliyor.
    • Doğru sıralama: 1, 3, 2, 4 olarak bulunuyor.
    46:18Roman Okuma Deneyimi
    • Daha önce okumuş ve ezbere bildiğimiz bir romanı ortasından açıp yeniden okumaya başladığımızda, önceki okuma deneyimimizin kılavuzluğunun işe yaramayacağı anlatılıyor.
    • Adı geçen herkesin açığa vurulamayan korkunç sırları olduğu için, kitabın başlangıcını ve sonunu yakalamak için sayfaları ileri geri çevirmeye başladığımız belirtiliyor.
    • Her adımda daha derinlere indiğimiz, şehrin yabancıya kapalı bölgelerine doğru süzüldüğümüz ve giderek kaybolduğumuz ifade ediliyor.
    • Doğru sıralama: 5, 2, 1, 3 olarak bulunuyor.
    49:27Makine Öğrenmesi ve Sinir Ağları
    • Makine öğrenmesi tabanlı algoritmalara sinir ağları denir ve yapay veya taklit edilmiş sinir ağları olarak da bilinir.
    • Bu ağlar biyolojik sinir ağlarının birbiriyle sinyal verme şeklini taklit ettiği için bu ismi almıştır.
    • Zamanla kısa sürede gelişen bu ağların yaptıkları işlerdeki doğruluk ve kesinlik oranları artar.
    • Doğru sıralama: 2, 3, 4 olarak bulunuyor.
    51:02Yazar ve Kitap İlişkisi
    • Bir yazarın kaleme aldığı kitap üzerinde ayrıcalıklı hakları vardır ve kitap yazarın bebeğidir.
    • Kitap dünyaya gelir gelmez kendi hayatını yaşamaya başlar, yazarın ellerinin arasından kayıp gider ve özgürleşir.
    • Yayın süreci kitabın rüştünü ispat ettiği bir kutlama ve devir teslim törenidir.
    51:35Yazarın Kitabın Peşini Bırakması
    • Yazarlar kitaplarında anlatmak istedikleri şeyin okur tarafından farklı algılandığını gördüklerinde ürkerek buna karşı çıkabilir.
    • Yazarlara kitabın peşini bırakmaları tavsiye edilir, çünkü okuyucu farklı şeyler alabilir ve algılayabilir.
    • Eser ortaya çıktıktan sonra yazarın kenara çekilip yazdıklarını okurun anlayış, hayal ve yorum gücüne bırakması beklenir.
    53:51Yazarın Özellikleri
    • Yitirmiş kuşağın kıdemli temsilcilerinden olan yazar, dergilerin inden süzerek biriktirdiği malzemesi ona düşünce yazılarında bir uzun mesafe koşucusu özelliği kazandırdı.
    • Kişiliğinin içtenliği gibi yapmacıksız olan kalemiyle Türk yazının içinde saygın bir yere kavuştu.
    • Uzun mesafe koşucusu, kaleme aldığı yazılarında uzun süre uğraş verir ve rakipleriyle arasının açılmasına uğraşır.
    55:40Zaman Değerlendirmesi
    • Sıradan insan zamanını nasıl harcayacağını düşünürken, yetenekli insan onu nasıl değerlendireceğini düşünür.
    • Yetenekli insan zamanı değerlendirmenin önemini anlar ve vakit geçtiğini fark eder.
    56:31Yetenekli ve Yeteneksiz İnsanlar
    • Farklı becerilere sahip kişiler zamanı verimli geçirmeyi düşünür.
    • Yeteneksiz insan belirli bir beceriden yoksun insandır ve zamana değer atfetmez.
    • Yeteneksiz insanlar zamanı nasıl geçireceklerini düşünürler, ancak değer katmak konusunda düşünmezler.
    57:55Görsel Sanatlarda Nesnelerin Gösterimi
    • Görsel sanatlarla uğraşan kişiler (resim çizen, fotoğraf veya film çeken) zorunlu olarak bir görme biçimini hayata geçirir.
    • Nesneler kendilerini açmaktan, poz vermekten ve kendi bildikleri gibi görünür olmaktan çok, çerçevenin sahibine göre konumlanır.
    • Görsel sanatlarda nesneler sanatçıların bakış açısına göre farklı biçimlerde işlenebilir.
    1:00:51Nis Şehri Hakkında Bilgiler
    • Nis, Fransa'nın sahil kentlerinden biri olup görkemli sarayları, uzun plajları ve masmavi körfezi ile Fransa kıyılarının kraliçesi olarak bilinir.
    • Şehir, 18. yüzyılda Rus ve İngiliz aristokratların yaptırdıkları konaklar ile İtalyan üslubunun örneklerini yansıtan eski evlerle özgün bir tarza sahiptir.
    • Nis, Fransa'nın diğer ünlü kentlerine yakınlığı ve tarihi yapılarıyla önemli bir şehirdir, ancak Fransız mimarisinin örneklerini barındırmaz.
    1:03:04Nuri Bilge Ceylan Hakkında Bilgiler
    • Nuri Bilge Ceylan, filmlerinde ünlü sinema sanatçıları yerine yaşantının içinden gelen oyuncuları oynatmıştır.
    • Ceylan, alışılmış kalıplarının dışında görünen yalın anlatımı, görsel kalıpları kullanmış ve içe dönük, gösterişten uzak kişiliğiyle sinema severlerin ilgisini çekmiştir.
    • Ceylan'ın kişiliği ve sanat tarzı arasında tezat yoktur, bunlar arasında uyum vardır.
    1:06:13Heidegger'in Aydan Dünya Fotoğrafı Hakkındaki Görüşü
    • Heidegger, aydan dünyanın fotoğrafının çekildiği anı bir dönüm noktası olarak değerlendirir ve bir miladın bitip yenisinin başladığını söyler.
    • Heidegger'e göre bu fotoğrafla artık aklımıza bir dünya resmi oluşmuştur ve bundan sonra dünyaya farklı bir imaja düşünmemiz olanaksızdır.
    • Fotoğraf öncesi herkesin aklında farklı bir dünya görüşü vardı, ancak bu fotoğraftan sonra dünya imajı bir kalıp haline gelmiş ve yaratıcılık kaybolmuştur.
    1:08:58Baudrillard'ın Tanınma Süreci
    • Baudrillard ilk kitabını 1972'de yayınlamasına rağmen yakın zamanlara kadar Fransa dışında pek tanınmış bir düşünür sayılmazdı.
    • Foucault, Deleuze gibi yıldız düşünürlerin eserleri başta İngilizce olmak üzere çeşitli dünya dillerine çevrilip etrafında devasa bir yorum sanayi oluşurken, Baudrillard'ın temel eseri sayılan 1988 tarihli "Varlık ve Olay" İngilizce'de ancak yakın bir tarihte yayımlandı.
    • Baudrillard'ın eserlerinin İngilizceye geç aktarılması, Foucault ve Deleuze gibi düşünce dünyasının önemli isimlerinin gölgesinde kalmasına neden olmuştur.
    1:11:43Yeşil Yıkama Kavramı
    • Yeşil yıkama, sürdürülebilirliğin toplumsal odak noktalarından biri haline gelmesiyle üretilip yaygınlaşan kavramlardandır.
    • Yeşil yıkama, üreticilerin yanıltıcı bilgi ve davranışlarla tüketicinin doğanın korunması ve sürdürülebilirliğe ilişkin hassasiyetinden menfaat sağlaması anlamına gelir.
    • Yeşil yıkama karşıtı hukuki düzenlemeler ve bilinçli tüketiciler, bu tür şirketlerin esas sorumluluklarından kaçmasını engelleyebilir.
    1:15:32Nitrogliserin ve Nobel
    • Nitrogliserin maddesi 1847'de İtalyan kimyacı Sobrero tarafından bulundu ve 1849'da 17 yaşında İsveçli Nobel Sobrero ile tanışarak nitrogliserin varlığından haberdar oldu.
    • Nobel, nitrogliserinin depolanmasının zorluğu ilgisini çekti ve yıllarca bu maddeyi kontrol altına alacak yöntemler aradı.
    • Nobel, dinamit adını verdiği buluşa patent alarak 34 yaşında bir servet kazandı ve bu patent Nobel Ödülleri geleneğinin ortaya çıkmasını sağladı.
    1:16:54Nobel'in Dinamit Keşfi
    • Nobel, dinamiti bazı emici maddelerle karıştırıldığında saklanmasının ve taşınmasının kolay olduğunu keşfetti.
    • Dinamiti kontrol edilebilir hale getirdikten sonra ticari kazanç sağladı ve servetine servet kattı.
    • Nobel, Sabrero'dan tanışarak dinamiti öğrenmiş fakat kendisi bireysel çalışması yapmıştır.
    1:18:09James Webb Uzay Teleskobu
    • James Webb Uzay Teleskobu, NASA ve CSA'nın ortaklaşa yürütülen bir çalışmanın ürünüdür.
    • Teleskop, 18 parçalı gelişmiş ayna teknolojisi sayesinde CVS lazerlerinden çok daha net görüntüler elde edebilir.
    • Teleskop, görünür ışık yerine kızılötesini kullandığı için bir milyon km uzaktaki kelebeği bile tespit edebilecek hassaslıkta ölçüm yapabilir.
    • Teleskop, 230 derece sıfırın altında, 230 dereceye kadar düşük sıcaklıklarda bile dayanıklı yapısına sahiptir.
    1:19:54Sanat Eseri Hakkında
    • Sanatı teknik kriterleri ile değerlendirmek, onun estetik gücündeki sırrın ses ve jestler arasındaki biçimsel ilişkide olduğuna inanmakla ilgilidir.
    • 19. yüzyıl Batı eleştirisinde, mit, şiir, dans ve melodilerin içsel gerilimini temsil edecek teknik bir dil yaratılmaya çalışılmış olsa da başarılı olunamamıştır.
    • Sanat, insan davranış ve alışkanlıklarının genel dinamiği ile özel bir bağlantı kurar ve içinde üretildiği coğrafyanın kültürel örüntüsüyle şekillenir.
    • Sanatın içeriğini anlamamız konusunda terim ve kavramlar birer araç niteliğindedir.
    1:22:17Beyin Hakkında
    • Eskiden beynin 20'li yaşlardan son şeklini aldığı ve gelişik devrelerin sonradan değiştirilemediği düşünülüyordu.
    • Son araştırmalar beynimizin müthiş bir esneklik potansiyeline ve yeniden şekillendirilebilirliğe sahip olduğunu gösterdi, buna nöroplastisite denir.
    • Beyin hayat boyu kendini yeniden yapılandırma özelliğini koruyabilir ve öz düzenlemeli bir aygıttır.
    • Beyin belirli ilkelere göre hareket eder ve yanlış bilgiye sahipse yanlış hareket eder, doğrusu öğretilirse hemen kendini düzenler.
    1:24:35Coğrafya Biliminde Önemli Bir Kişi
    • Bu kişi antik çağda disiplinlerarası çalışan ilk kişi olarak tanımlanamaz, ancak enlem ve boylam çizgilerinin kullanılmasını öneren ilk kişidir.
    • Haritalarının günümüzde geçerliliğini koruduğu söylenemez, sadece modern kimliği kazanmasında önemli bir adım atmıştır.
    • Bilim çevrelerince tanınan bir isim olmayı hedeflediği veya çalışmalarıyla yeni araştırmacılara motivasyon sağladığı bilgisi bulunmamaktadır.
    1:26:42Çağdaş Sanatla İlgili Bilgiler
    • Batı dışındaki ülkelerde sanatçıların kişisel çabaları uluslararası tanınırlığı mümkün kılmıştır.
    • Sosyal ve ekonomik şartlardaki değişimler (seyahat olanaklarının kolaylaşması, sermaye dolaşımı) çağdaş sanatın uluslararası çapta yaygınlaşmasına imkan sunmuştur.
    • Uluslararası camiaya dahil olmak, sanatçıların yerel sanat hakkında tarafsız yorumlar yapmasına olanak vermiştir.
    • Uluslararası platformlarda kendine yer bulan sanatçıların sanatsal verimliliğinin arttığı gözlemlenmiştir ifadesi doğru değildir.
    1:29:45Bizans İmparatorluğu Hakkında Sorular
    • Bizanslılar altın çağlarında evliliğin belirli bir ölçüde gerçekleşmesine izin vermişlerdir, ancak gerçek bir Romalının yabancıyla evlenmesi hiç hoş karşılanmazdı.
    • Bizans İmparatorluğu'nda temsil ettikleri grup içindeki ırksal ayrıcalıklarının inandırıcılığını yitirmiş olmasına ulaşabiliriz.
    • 12. yüzyıla gelindiğinde Komos Hanedanı'nın imparatorları Latin kadınla evlenmeye başlamış, son hanedanı zamanında saf Romalı kanı dolaşmak artık mümkün değildi.
    1:31:36Bireyselleşmenin Etkileri
    • 1960'lardan itibaren psikoloji alanının bireyi ön plana çıkarması ve çocuk odaklı gelişim programlarının önem kazanması, genç neslin çevresine hükmedebileceğine dair kanaatini pekiştirdi.
    • Bireyselleşme, bireylerin topluma ayak uydurmasını zorlaştırdı, etrafındakileri görmeyen, sadece kendiyle meşgul, bütünden kopuk bir nesil ortaya çıktı.
    • Aile bireyleri arasındaki iletişim koptu ve toplum içindeki yerini bulmakta zorluk çeken bireylerin sayısı arttı.
    1:34:48Narsisizm Çağının Başlangıcı
    • Narsisizm çağının başlamasını tetikleyen unsurlar arasında psikoloji alanının bireyi ön plana çıkarması ve çocuk odaklı gelişim programlarının önem kazanması bulunmaktadır.
    • Narsisizm çağının 1960'lardan itibaren ortaya çıkmaya başladığı ve etkilediği kitlenin genç nesillerden oluştuğu belirtilmiştir.
    • Narsisizm çağındaki bireylerin ayna karşısında ne kadar güzel, değerli ve sevilmeyi hak eden kişiler olduklarına odaklandıkları ifade edilmiştir.
    1:36:35Kavramsal Sanat
    • Kavramsal sanat, sıradan nesneleri modern sanat ürünlerine dönüştürmüştür, örneğin bisiklet tekerleği gibi.
    • Bu sanat türü, estetik, yargı ve beğeniye hitap eden sanat yapıtının yerine bir nesnenin merkez olduğu kavramsal sanatı koymuştur.
    • Kavramsal sanat, güzellik veya çirkinlik gibi değerlerin atfedilmediği nesneleri seçmiş ve kısa sözcüklerle birlikte sergilemiştir.
    1:39:02Geleneksel Estetik Teori
    • Geleneksel hale gelmiş modern estetik teori, sürekli yapılagelir hale gelmiş ve değiştirilme ihtiyacı duyulmamış seçeneklere işaret eder.
    • Geleneksel estetikte güncel bir dil ve güncellik olmaz, estetik değerleri gerçekçi bir yaklaşımla geleneksellik ve gerçekçilik arasında bir ilişki yoktur.
    • Geleneksel hale gelen sanat yaklaşımlarında yerleşik kabuller devam ettirilir, geçmişin kavrayışını bugün anlayışıyla birleştirmek değil, devam ettirmek vardır.
    1:40:11Hazır Yapım Ürünlerle Oluşturulan Sanat Eserleri
    • Dukan, hazır yapım ürünlerle oluşturulan sanat eserlerini "güzel sanat ifadesi modern bir icattır" diyerek eleştirmiştir.
    • Dukan modern gerçeklik anlayışını reddeder, güzel sanat neye göre güzel, neye göre çirkin olduğunu sorgular ve üzerinde hiçbir güzellik veya çirkinlik atfedilmeyen bir eseri sanatsal bir esere dönüştürebilir.
    • Hazır yapım ürünlerle oluşturulan sanat eserleri, yeni ifade biçimleri aracılığıyla izleyicileri etkiler, farklı içeriklerle birleşerek çoğul anlam kazanır ve tek tipleşmiş sanat algısını kırmayı taşır.
    1:42:00Sporcunun Başarısında Etkili Faktörler
    • Sporcunun başarısında etkili olan faktörler arasında vücuttaki oksijen oranı, kan hücresi miktarı, etnik köken ve gen yapısı bulunmaktadır.
    • Kan hücresi miktarı, sporcunun dayanıklılığında ve oksijen taşıma kapasitesinde yüzde yirmibeş'lik bir artışa sebep olur.
    • Etnik köken, farklı spor dallarında farklı başarılar sağlar: Batı Afrikalı koşucular kısa mesafede, Doğu Afrikalı koşucular maratonlarda, Asyalılar yüzmede daha başarılıdır.
    • Gen yapısı, bazı sporcularda iriliğe ve kaslılığa sebep olur, bu da güçlü kaslara sahip olma sonucunu doğurur.
    • Sporcunun ilgilendiği spor dalı, başarısında etkili olan faktörlerden biri değildir.
    1:44:46Gen Değişimleri ve Spor Performansı
    • Gen değişimleri sporcuların sergilediği performansı etkileyebilmektedir.
    • Fiziksel güç gerektiren bazı alanlara yatkınlıkta genlerin önemine dikkat çekilmiştir.
    • Bazı gen mutasyonları canlılarda iriliğe ve kaslılığa sebep olur, bu durum erken yaşlarda güçlü kaslara sahip olunması sonucunu doğurur.
    • Sporcuların farklı spor dallarındaki başarısının öncelikle genleriyle ilgili olduğu bilinmemektedir, genler yardımcı olur ancak kişi ilgilenmiyorsa ve kendini geliştirmeye adamıyorsa hiçbir anlam ifade etmez.
    1:46:28Gen Değişimi ve Spor
    • Vücudundaki gen değişimi olimpiyatlardan önce tespit edilmiştir ifadesi doğru değildir.
    • Gen değişimindeki doping etkisi olumsuzluk değil, vücut direncini %25'lik bir artışa sebep olmaktadır.
    • Genlerindeki değişim kayak sporda başarılı olmanın yollarını açmıştır ve spor tarihinde ayrı bir yere sahiptir.
    1:47:44Tablo Oluşturma Sorusu
    • Bir kafedeki üç masada oturan Ali, Berna, Ceylan, Deniz, Ege, Fatih ve Gülşah adlı kişiler çay veya kahve sipariş etmiştir.
    • Herkes sadece bir içecek sipariş etmiştir, çay sipariş eden toplam üç kişi vardır ve kahve sipariş eden dört kişi vardır.
    • Ceylan, Ege ve Berna aynı içecekten sipariş etmiştir, Ali ve Fatih farklı içecekleri sipariş etmiştir.
    1:49:42Tablo Çözümü
    • Bir masada toplam dört kişi oturmaktadır, Ceylan ve Ege'den biri bir masada, diğer biri üç masada oturmaktadır.
    • İkinci masada sadece bir kişi oturmaktadır ve bu kişi kahve sipariş etmiştir.
    • Üçüncü masada Gülşah oturmaktadır, Berna ve Deniz aynı masada oturmaktadır.
    1:54:13Sonuç
    • Berna kahve sipariş etmiştir.
    • Fatih çay sipariş etmiş olabilir.
    • Gülşah çay sipariş etmiştir.
    1:54:48Mantık Problemi Çözümü
    • Ali çay veya kahveden birini içecek, çay içiyorsa Fatih kahve, kahve içerse Fatih çay içecek.
    • Ali ve Fatih bir veya iki masada oturacak, Ceylan ve Ege bir ve üç masada yer değiştirecek.
    • Deniz kesinlikle kahve sipariş etmemiş, diğer kişiler kahve sipariş etmiş olabilir.
    1:56:21Mantık Problemi Soruları
    • Ali'nin üçüncü masada oturması kesinlikle yanlıştır çünkü Ali'nin oturma ihtimali olan masalar sadece bir ve iki.
    • Tüm kişilerin oturdukları masaların ve sipariş ettikleri içeceklerin tam olarak belirlenebilmesi için Ege ve Fatih'in aynı masada oturduğunun bilinmesi yeterlidir.
    • İkinci masada sadece bir kişi oturmaktadır ve bu kişi kahve sipariş etmiştir.
    1:58:58Bisiklet Mağazası Problemi
    • Bir bisiklet mağazasında gün içinde dağ, şehir ve yol bisikletlerinden toplam sekiz adet satılmıştır.
    • Dağ ve şehir bisikleti türlerinden üçer adet satılmıştır, yol bisikleti ise iki adet satılmıştır.
    • İlk ve son sırada aynı türde bisikletler vardır ve yalnızca üçüncü ve dördüncü sırada aynı türde bisikletler satılmıştır.
    2:00:19Bisiklet Satış Tablosu Oluşturma
    • Aynı tür bisikletler sadece üçüncü ve dördüncü sırada satılmıştır, başka yerlerde aynı türden bisiklet arka arkaya gelemez.
    • Üçüncü ve dördüncü sırada sadece dağ bisikleti yazılabilir, yol veya şehir yazılamaz.
    • Birinci ve sekizinci sırada da şehir bisikleti yazılabilir, ancak birinci sırada yol yazılamaz çünkü arka arkaya aynı tür bisiklet gelemez.
    2:03:14Soru Çözümleri
    • Altıncı sırada yol veya dağ bisikleti satılmış olabilir, bu da on üçüncü sırada dağ bisikleti satılmış olabilir.
    • Birinci ve altıncı sırada farklı tür bisiklet satılmıştır, bu kesin olarak doğrudur.
    • Art arda satılan üç bisikletin tür sıralaması kesin olarak yanlış verilen seçenek C seçeneğidir, çünkü şehir-dağ-şehir sıralaması tabloda kesin olarak olmaz.
    2:05:54Bilgi Yeterliliği
    • Şehir bisikletleri arasında en az birer dağ ve yol bisikleti satıldığını bilmek, satılan bisikletlerin sıra ve türlerinin kesin olarak belirlenebilmesi için yeterli değildir.
    • Yol bisikletlerinden hemen önce şehir bisikleti satıldığını, iki dağ bisikletin tam arasında bir şehir bisikleti satıldığını, yol bisikletlerinden hemen sonra dağ bisikleti satıldığını ve şehir bisikletlerinden hemen sonra satılan bisikletlerin her seferde farklı türde olduğunu bilmek, satılan bisikletlerin sıra ve türlerinin kesin olarak belirlenebilmesi için yeterlidir.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor