Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir öğretmenin 10. sınıf öğrencilerine Türkçe yazılı sınavına hazırlık amacıyla hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere sınavda çıkabilecek soru tiplerini ve çözüm yöntemlerini göstermektedir.
- Video, güncel müfredata uygun iki farklı yazılı senaryosu üzerinden ilerlemektedir. Öğretmen, Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasında kullanılan ölçütler, yazının gelişimi, paragraf yazma, konu belirleme, anlatıcı ve bakış açısı, fiilimsi türleri gibi konuları örneklerle açıklamaktadır. Ayrıca Türk edebiyatının ana dönemlerini (İslamiyet öncesi, İslam dönemi, halk edebiyatı, divan edebiyatı, batı etkisinde gelişen Türk edebiyatı) tablo şeklinde sunarak öğrencilere sınavda karşılaşabilecekleri soru tiplerini göstermektedir.
- Videoda Sami Paşazade Sezai gibi önemli yazarların özellikleri ve eserleri hakkında bilgiler verilmekte, bir metnin konusu ve ana fikri, fiilimsiler, yazar-eser ilişkileri gibi konularda örnek sorular çözülerek öğrencilere sınavda nasıl yaklaşmaları gerektiği gösterilmektedir.
- Yazılıya Hazırlık Videosu Tanıtımı
- Bu video sadece yazılıya hazırlık değil, aynı zamanda izleyicilerle tanışma videosu olarak sunuluyor.
- İzleyiciler kanala abone olup, 10., 11. ve 12. sınıfta büyük sınava hazırlanırken Emek Abi'nin hazırladığı tüm videolardan yararlanabilirler.
- Yazılı için iki tane güncel müfredata uygun senaryo hazırlanmış ve muhtemelen gireceğiniz yazılıda benzer sorular görülebilir.
- 00:49Yazılı Soruları ve Çözümleri
- Yazılıda önce ad-soyad ve sınıf puanı yazılmalı, sınıf numarası kısmı boş bırakılabilir.
- Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasında kullanılan ölçütler: dil anlayışı, dini hayat, kültürel farklılaşmalar, sanat anlayışı, coğrafi değişmeler ve lehçe-şive ayrılıklarıdır.
- Yazının gelişimi konulu bir paragraf yazılabilir, yazının gelişimi milattan önce Sümerlilerden başlayıp günümüzde de devam etmektedir.
- 03:45Parça Analizi Soruları
- Parçanın konusu, parçada ne anlatıldığını kısaca ifade etmektir.
- Anlatıcı ve bakış açısı ile ilgili sorularda, anlatıcının olayı yaşayan kişi olup olmadığı ve anlatım şekli (tekil kişi, çoğul kişi) belirtilmelidir.
- Fiilimsi türleri (isim-fiil, sıfat-fiil, zarf-fiil) parçada geçen örneklerle gösterilmelidir.
- 08:29Türk Edebiyatının Ana Dönemleri
- Türk edebiyatının ana dönemleri: İslam öncesi Türk edebiyatı (sözlü ve yazılı dönem), İslam dönemi (geçiş dönemi), halk edebiyatı ve divan edebiyatı.
- Halk edebiyatı anonim halk edebiyatı, aşık tarzı halk edebiyatı ve tekke-tasavvuf halk edebiyatı olmak üzere üç gruba ayrılır.
- Batı etkisinde gelişen Türk edebiyatı: Tanzimat dönemi, Serveti Fünun dönemi, Fecriati dönemi, Milli Edebiyat dönemi ve Cumhuriyet dönemi.
- 09:48Yazılı Sınavında Beklenen Soru Kalıpları
- Türk edebiyatının dönemleri ve bir parçanın konusu ile ilgili sorular yazılıda karşınıza çıkacaktır.
- Yazar-eser bilgisi soruları da sınavda karşınıza gelebilir, özellikle öğretmenin üzerinde durduğu eserlerden sorulabilir.
- Bir metnin konusu ve ana fikri ile ilgili sorular da yazılıda karşınıza çıkabilir.
- 11:17Yazar-Eser Bilgisi Örneği
- Tanzimat dönemi sanatçılarından Sami Paşazade Sezai'nin "Küçük Şeyler" adlı eseri, Türk edebiyatında batılı anlamda hikayenin teknik yönden güçlü ilk örneği olarak kabul edilir.
- Sami Paşazade Sezai, mürebbiyeler, alafrangalar, aşıklar, oyuncular, sanatçılar ve mahalle kadınları gibi toplumun her kesiminden kişileri eserlerinde ustalıkla yansıtmıştır.
- Sanatçının tanınmış eserleri arasında "Sergüzeşt", "Şir", "İclal" ve "Rumuzul Edebi" bulunmaktadır.
- 12:41Fiilimsiler Sorusu
- Fiilimsiler, fiile fiilimsi ekleri gelerek isme, sıfata veya zarfa dönüşen kelimelerdir.
- "Girince" zarf fiil, "değişmeye" ise isim fiil olarak kullanılmıştır.
- Türk edebiyatının dönemleri, bir metnin konusu, ana fikri, fiilimsiler, yazar-eser bilgisi, bakış açısı ve anlatıcı gibi konulara çalışarak 90'ın üstünde puan alınabilir.
- 14:14Video Kapanışı
- Video, yazılı sınavında karşılaşılabilecek soru kalıplarını göstermek amacıyla hazırlanmıştır.
- Yeni müfredat gereği öğretmenlerin bu tür soruları sorması zorunludur.
- Bu video, 10. sınıf, 11. sınıf ve 12. sınıf öğrencileri için üç sene boyunca hazırlanmış olup, amacı öğrencilerle tanışmaktı.