Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Holimax'in sunduğu "Mekanı Sahibine Geldik" programında Dolunay Soc ile yapılan bir röportajdır. Dolunay, sinema, dizi ve tiyatro oyuncusu olarak tanıtılır ve konuşmacının küçük kardeşi olarak tanımlanır.
- Röportajda Dolunay'ın tiyatro kariyerine nasıl başladığı, çocukluk anıları, eğitim süreci ve sanat yolculuğu ele alınmaktadır. Adana, Ankara ve İstanbul'daki çocukluk dönemleri, İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuvarı'ndaki eğitim, Amerika'daki Nebraska Üniversitesi'ndeki deneyimleri ve tiyatro ile olan derin bağlantısı hakkında detaylı bilgiler paylaşılmaktadır.
- Röportajda ayrıca Dolunay'ın babasıyla yaşadığı çatışmalar, jenerasyon arası iletişim, 11 Eylül olayının Amerika'daki deneyimleri ve tiyatro sahnesinin kendisini özgürleştirdiği konuları da işlenmektedir. Video, Dolunay'ın şu anda oynadığı "Güneyli Bayan" adlı oyunu hakkında bilgi vermesi ve program sunucusunun ona kitap hediye etmesiyle sona ermektedir.
- Holimax Mekanı ve Tiyatro Hikayesi
- Holimax'in sunduğu mekan sahibine anlatılıyor.
- Tatil demek Holimax olarak tanıtılmakta.
- Konuşmacı, bir hocasının oyuncuların yavru köpek gibi olduğunu ve onları sevmek gerektiğini söylediği aktarılıyor.
- 00:21Tiyatro Yolculuğu
- Müjdat hocanın "iki diploma da önüne konulması" önerisi anlatılıyor.
- Konuşmacı, babasının tiyatro konusunda direnmesi durumunda bugün burada olmayacağını belirtiyor.
- Konuşmacı, oynarken utangaç olmadığını ve sahneye çıkarken herkesin kendisini izlediğini hissettiğini ifade ediyor.
- 00:42Kişisel Deneyimler
- Konuşmacının Adanalı olduğu belirtiliyor.
- Bir çekimde "şuradan bir lokma da bacımıza götürelim" denildiği aktarılıyor.
- Konuşmacı, "bitireceğim" diyebilir zihniyetinin hastası olduğunu söylüyor.
- 00:59Mekanın sahibi ve Dolunay'ın tanıtımı
- Mekanın sahibi, Dolunay Soc ile birlikte eğlenceli bir gün beklediklerini belirtiyor.
- Dolunay, mekanın sahibine göre çok genç bir konuk olabilir.
- Dolunay ve mekanın sahibi, Dudas'ta bir oyunun varlığından bahsediyor ve mekanın sunduğu oyunlar ve tiyatro fırsatlarından memnunluklarını ifade ediyor.
- 01:46Adana'daki çocukluk anıları
- Dolunay'ın hikayesi çocukluktan başlıyor ve Adana, Ankara, İstanbul gibi bir süreç izliyor.
- Dolunay, dört yaşına kadar Adana'da yaşadığını ve anneannesinin balkonda abisiyle oynadıklarını hatırladığını belirtiyor.
- Ankara'ya taşındıktan sonra onbeş tatil beklerken Adana'ya gidildiğini ve anneannesinin rahmetli o zaman hayattaydığini anlatıyor.
- 02:45Adana'nın Dolunay için anlamı
- Adana, Dolunay için büyük bir heyecanla beklenen bir yerdi ve onu şekillendiren bir yerdi.
- Ankara'da caddenin üzerinde oturduğu için sokağa çıkamadığını, Adana'da ise sokağa çıkabildiğini ve kışın bile dışarıda oynabildiğini belirtiyor.
- Adana'nın portakal çiçekleri, sokakları ve çocukluk anıları için çok güzel bir yer olduğunu ifade ediyor.
- 03:16Adanalı olmanın anlamı
- Dolunay, büyüdükçe daha Adanalı olduğunu ve hemşehri olmanın gururunu hissettiğini belirtiyor.
- Adana yemeklerini merak ettiğini, yapabilmek istediğini ve Adana'yı daha iyi bilmek istediğini söylüyor.
- Adana'da yapılan bir BKM film projesinden bahsediyor ve Adanalı olmanın gururunu hissettiğini ifade ediyor.
- 05:39Ankara'daki çocukluk anıları
- Dolunay, Ankara'da bir apartmanda büyüdüğünü ve kapıların açık olduğu bir sistemde yaşadığını anlatıyor.
- Abisiyle ikiz gibi büyüdüğünü ve birbirlerinin arkadaşının olduğunu belirtiyor.
- Ankara'da apartman içinde dönme şeklinde bir yaşam tarzı yaşadıklarını ve hiçbir sorun yaşamadıklarını söylüyor.
- 06:45İstanbul'a taşınma ve adaptasyon
- Babasının işleri sebebiyle ani bir şekilde İstanbul'a taşındıklarını ve Dolunay'ın 13-14 yaşlarındayken olduğunu belirtiyor.
- İstanbul'a taşınma sürecinde adaptasyon sorunu yaşadığını ve ailenin korumacı tavrıyla karşılaştığını anlatıyor.
- Ankara'da kontrol altındayken, İstanbul'da daha fazla sınırlar konulduğunu ve bu durumun kendisini etkilediğini söylüyor.
- 07:31Moda Koleji deneyimi
- Moda Koleji'ne gittiğini ve kızıl toprakta oturduklarını, okula yürüyerek gittiğini belirtiyor.
- Gri bir şehirden deniz kenarında bir köşke geçişin kendisini etkilediğini ve köşkün camlarının denize bakmaması için boyanmış olduğunu anlatıyor.
- Denize çok yakın olmanın inanılmaz bir şey olduğunu ve derslerde camdaki boyayı kazıp dışarıya bakmak istediğini söylüyor.
- 08:46Kişisel özellikler ve sosyal ilişkiler
- Hülyalı ve hayal kuran bir çocuk olduğunu, ancak anormal utangaç olduğunu belirtiyor.
- Mesleği seçtikten sonra sosyal ortamda daha rahatlaştığını ve kendini koruyabilecek alanları keşfettiğini söylüyor.
- Lise yıllarında kendisini uzak duran arkadaşlarının, kendisinin de onları uzak durduğunu ve her ikisinin de kendilerini anlayamadıklarını anlatıyor.
- 10:38Okul yılları ve meslek seçim süreci
- Okulda kompozisyon yarışmalarında iyi performans gösterdiğini ve okulda iyi temsil ettiğini belirtiyor.
- Hayatında resim yapmak ve boyalarla uğraşmak önemli bir yer tuttuğunu, ancak akademi sınavlarında hayal kırıklığı yaşadığını anlatıyor.
- Babasının ona meslek belirlediğini, ancak üniversite sıralamasını kendisinin değiştirdiğini ve sadece psikoloji, arkeoloji, sanat tarihi ve sosyolojiyi tercih ettiğini söylüyor.
- 13:34Tiyatro Kariyerine Başlangıç
- Konuşmacı, babasının tiyatro konusunda direnmesine rağmen, "seni iyice gıcık ederim" diyerek konservatuvar sınavına girmiş ve hayatının rotasını değiştirmiş.
- Arkeoloji sınavını kazandıktan sonra babası "burası bitecek" demiş, ancak konuşmacı arkeoloji ve sanat tarihinden mezun olunca neler yapılabilir diye araştırmaya başlamış.
- 17 yaşındayken İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuvarı sınavına tesadüfen girmiş ve ne yapacağını bilemeden şiir ve monolog konusunu öğrenmeye çalışmış.
- 16:04Konservatuvar Sınavı Deneyimi
- Akmar Pasajı'ndan William Shakespeare'in Macbeth'i almış ve ilk defa tiyatro metnini okumuş, 67 cümlesi kadar olan bir monolog hazırlamış.
- Sınavda Orhan Veli şiiri okurken kenara oturup, tren rayı üzerinde yürüyen biri gibi okumuş ve bu performansı çok beğenmişler.
- Sınavda kendisine yetenekli olduğunu söyleyen bir kişi, ona yarı zamanlı olarak kabul edilmiş ve bir süre sonra tekrar sınavına girmesini istemiş.
- 18:14Oyunculuk ve Kişisel Gelişim
- Müjdat Gezen'in sınavlarını duyunca etkilendikten sonra, odasında sürekli kendini oynarken utangaç olmadığını fark etmiş.
- Sahnenin üstünde oyun kişisi olduğunda utanmadığını ve bu durumun ona hayatında müthiş bir özgürlük alanı getirdiğini anlayış.
- MSM'nin sınavını kazanarak tam zamanlı olarak oraya girmiş ve şahane bir eğitim kadrosuyla güzel bir sınıfa katılmış.
- 19:03İki Eğitim Bir Arada
- Babası, arkeoloji diplomasının yerine konmasını istemiş, Müjdat hocası ise iki diplomasını da alması için izin vermiş.
- Sabahları üç saat diyaları seyretmiş, Laleli'den okula gitmiş ve provadan çıkınca babası tarafından eve götürülmüş.
- Oyunculukla hayatındaki en önemli problem olan utanmayı keşfetmiş ve bu soruna çözüm bulmuş, bu durumun hayatını rahatlattığını fark etmiş.
- 20:51Adana'da Yetişme ve Aile Dinamikleri
- Konuşmacı, Adana'da yetişen bir ailenin kızı olarak, Adana'da kadınların çok kıymetli ancak fazla korunaklı olduğu bir sistemde büyüdüğünü anlatıyor.
- Babasının korumacılık dozunun o jenerasyonun değerlerinde kaldığını ve bu durumun konuşmacının birçok hakından yararlanmasını engellediğini belirtiyor.
- Konuşmacı, bu durumun kendisine bir isyan bayrağı olduğunu ve kadın olarak kendi seçtiği işi yapma ve akşam saatlerinde dışarı çıkma özgürlüğünü savunmak zorunda kaldığını ifade ediyor.
- 22:03Babasıyla İlişkisi ve Değişim
- Konuşmacı, babasıyla zamanla güzel sohbetler yaptıklarını ve babasının onun savaşa girmesinden dolayı kendisinin de doğru yola gelmeyi öğrendiğini anlatıyor.
- Babasının, konuşmacının geç saatte dışarı çıkması ve Amerika'dan yolculuk yapması gibi durumları izleyerek zamanla değişim geçirdiğini belirtiyor.
- Konuşmacı, jenerasyonlar arasında bu şekilde bir değişim olduğunu ve muhafazakarlıkta sabit fikirli olmanın sakıncalı olduğunu düşünüyor.
- 23:35Gençlik ve Eski Nesil Arasındaki İletişim
- Konuşmacı, gençlere mesaj vererek anne-babaların bildiklerini söylerken, gençlerin daha fazla şey bildiklerini unutmamalarını ve bununla kavga etmek yerine doğru kelimelerle konuşmalarını öneriyor.
- Herkesin ılımlı bir yolu olduğunu ve iletişim kurmak için direnci bırakıp fedakarlık yapmanın önemli olduğunu vurguluyor.
- Konuşmacı, iletişim kurmak için sabırla çalışmanın ve zamanla herkesin etkilenmesinin mümkün olduğunu düşünüyor.
- 25:12Kariyer Yolculuğu ve Amerika'ya Gitme
- Konuşmacı, MSM'den mezun olduktan sonra iki üniversiteyi bitirdiğini ve oyunculuk kariyerine Şehir Tiyatroları'na girmesiyle devam ettiğini anlatıyor.
- Oyunculuk kariyerinde kendisine eksiklikler olduğunu fark edip bunları tamamlamak için Amerika'ya gitme kararı aldığını belirtiyor.
- Arkeoloji diploması sayesinde Nebraska Üniversitesi'ne kabul görüp, üçüncü sınıftan başlayarak performans derslerini bir buçuk senede tamamladığını ve mezun olduğunu söylüyor.
- 27:10Oyunculuk Eğitimi ve Felsefesi
- Konuşmacı, Amerika'da oyunculuk eğitimi almış olsa da Türkiye'de bulamadığı bir felsefe veya düşünce olmadığını belirtiyor.
- Oyunculuğun bilgi, araştırma ve kafasına koyulan şeyi nasıl hissettirdiğini ve bunu nasıl aktardığını bağlamakla ilgilendiğini düşünüyor.
- Dünyada çeşitli oyunculuk teknikleri geliştirilmiş olup, her birinin kendi metodu var; ama hepsi samimiyet üzerine kurulu bir performans yapmayı amaçlıyor.
- 28:57Amerika'da Yaşanan Zorluklar
- Konuşmacı, Amerika'da yaşadığı en zor zamanın 11 Eylül olayı döneminde olduğunu belirtiyor.
- 1999 İstanbul depreminden sonra Amerika'ya giden konuşmacı, 11 Eylül'de orada olmak ve göçmenlik hissini ilk kez yaşamak zorunda kaldı.
- 11 Eylül sonrası Amerika'da milliyetçi bir atmosfer oluşmuş ve konuşmacı audition'larda Amerikalılar önce tercih ediliyor gibi bir durumla karşılaştı.
- 31:20Zorluklardan Ders Çekmek
- Konuşmacı, 11 Eylül dönemindeki zorluklar onu güçlendirdiğini ve bu dönemin tohumlarından dolayı barış ve ayrımcılık karşıtlığına takıntılı olduğunu belirtiyor.
- Şimdi sonuna kadar bir dünya vatandaşı olduğunu ve herkesin böyle olması için savaşacağını söylüyor.
- Barışın ayrımcılığın yok olması olduğunu vurguluyor.
- 31:47Dolunay'ın Kendini Tanımak
- Dolunay kendini teknik biri olarak tanımlıyor, her şeyi sistematik bir kafa yapısıyla yaklaşıyor.
- Duygularını gösterme konusunda zorlandığını, sadece hayvanlar ve çocuklarla daha rahat olduğunu belirtiyor.
- Tiyatro yapmakta ısrarlı olduğunu, sahne üzerinde çok özgür olduğunu ve seyirciyle arasında saf bir sevgi akışının olduğunu anlatıyor.
- 36:18Oyunculuk Deneyimleri
- Kamerayı ve seslendirmeyi çok sevdiğini, stüdyoda hayal kurduğunu ve seslendirmeye aşık olduğunu ifade ediyor.
- Eğitmenliğini ve öğrencilik kısmını da sevdiğini, hayatında yapmış olduğu işin tamamen kendisine uyduğunu belirtiyor.
- Resim sınavını kazanamamış olmasının kendisine iyi gelmiş, oyunculuk kariyerine ulaşmasını sağlamış.
- 37:42Tiyatro Projeleri
- Güneyli Bayan adlı oyununda Rutkay Aziz ile birlikte sahne aldığını ve bu oyunun kendisi için çok değerli olduğunu söylüyor.
- Ücret Gezen'den mezun olma parçasını oynamak için uzun zamandır beklediğini belirtiyor.
- Perde oyuncuları Aysa Prodüksiyon'da farklı farklı yerlerde oynayabildiklerini ve kadın oyunu oynamaya devam ettiklerini anlatıyor.
- 38:47Kitap ve Farkındalık
- "Atölyenin Bir Mumu" adlı el yapımı bir kitap ve "Tüm Panayırların Heyulası" adlı yeni çıkan bir kitap hediye ediliyor.
- Dolunay'ın "Farkım" adlı kitabının farkındalık konusunu ele aldığını, bu konunun herkesin hayatında önemli bir detay olduğunu belirtiyor.
- Herkesin farkındalığını keşfettiğinde üzerine yürüyebilmesinin çok önemli olduğunu vurguluyor.