AkademikPerformans

Ders başarısı çeşitli yöntemlerle ölçülür: 1. Akademik Başarı: Öğrencilerin bilgi ve becerilerini ölçmek için test, sınav ve ödev gibi araçlar kullanılır. 2. Sosyal ve Duygusal Başarı: Öğrencilerin sosyal uyum, öz-saygı ve duygu düzenleme becerileri ölçülür. 3. İş Yaşamında Başarı: Öğrencilerin iş bulma, iş yerindeki performansı ve kariyer gelişimi değerlendirilir. 4. Diğer Yöntemler: Portfolyo değerlendirme, öğrenme çıktıları ve öğrenme deneyimleri gibi yöntemler de kullanılır. Veri analitiği, büyük veri kümelerini analiz ederek öğrenci performansını daha detaylı ve objektif bir şekilde değerlendirmeye yardımcı olur.

3,58 not ortalaması genellikle iyi olarak kabul edilir.

Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi, çeşitli alanlarda gösterdiği başarılarla iyi bir üniversite olarak değerlendirilmektedir. 1. YÖK'ün "Üniversite İzleme ve Değerlendirme Genel Raporu-2024" verilerine göre, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi, Türkiye'nin en başarılı üniversiteleri arasında yer almıştır. 2. Üniversite, çift anadal ve yandal programlarına katılan öğrenci oranı açısından Türkiye'nin ilk üç üniversitesi arasında bulunmaktadır. 3. Sosyal sorumluluk projelerinde de önemli bir başarıya imza atmış ve Türkiye genelinde 8. sırada yer almıştır. 4. Akademik yayınlar ve sürdürülebilirlik alanlarında da dikkat çeken üniversite, ilgili kategorilerde üst sıralarda yer almaktadır.

PAT (Progressive Achievement Tests) sınavının zorluğu, öğrencilerin akademik seviyelerine ve sınav türüne göre değişiklik gösterebilir. 1. Oxford PAT Sınavı: Bu sınav, bilgisayar tabanlı olup, sadece çoktan seçmeli sorulardan oluşmaktadır. Bu nedenle, sınavın orta-zor seviyede olduğu söylenebilir. 2. Genel PAT Sınavları: Bu sınavlar, öğrencilerin temel akademik becerilerini ölçmeyi amaçlar ve genellikle yıllık olarak uygulanır.

AÖF'te akademik yetersizlik uyarısı, öğrencinin aşağıdaki şartları sağlaması durumunda kalkar: 1. Genel Not Ortalaması (GNO) 2,00'ın üzerine çıkması. 2. CC harf notunun altında aldığı dersleri tekrar etmesi veya yeni dersler alarak not ortalamasını yükseltmesi. Bu koşullar sağlandığında, öğrenci akademik yetersizlik uyarısı aldığı dönemden itibaren tekrar ders kaydı yapabilir ve başarılı sayılır.

Bağıl değerlendirme sistemi hem avantajları hem de dezavantajları olan bir değerlendirme yöntemidir. Avantajları: - Rekabeti artırır: Öğrenciler arasındaki bilgi ve başarı düzeyini daha kapsamlı ve gerçekçi bir şekilde kıyaslar. - Başarıyı ödüllendirir: DD ve DC notlarının olması, başarılı öğrencilerin birkaç dersten başarısız olsalar bile geçebilmelerine olanak tanır. - Öğretim elemanlarını teşvik eder: Ölçme yöntemlerini iyileştirmeye teşvik ederek daha adil not dağılımı sağlar. Dezavantajları: - Adillik tartışması: Öğrencilerin başarıları sadece kendi performanslarıyla değil, diğer öğrencilerin performanslarıyla da ilişkilendirildiği için adaletsiz bir değerlendirme olabilir. - Stres yaratır: Öğrenciler, sürekli olarak diğerleriyle kıyaslandıkları için psikolojik olarak etkilenebilirler. - Kopya verme riski: Kopya durumunda sınıf ortalaması yükseleceğinden, kopya veren kişinin başarı notu düşebilir.