• Buradasın

    Okul bahçesinde hangi oyun aletleri olmalı?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Okul bahçesinde bulunması gereken bazı oyun aletleri:
    • Klasik oyun grupları: Kaydırak, salıncak (tekli, ikili, engelli dostu), tırmanma duvarı, denge elemanları 12.
    • Eğitici oyun panoları: Sayı, saat, trafik kuralları panoları, hafıza geliştiren interaktif levhalar 1.
    • Fiziksel aktivite alanları: Halatlı parkurlar, zıplama çizgileri, seksek alanları, mini spor alanları (basket potası, mini kale vb.) 12.
    • Kapsayıcı tasarımlar: Rampalar ve düşük seviyeli üniteler, tekerlekli sandalye erişimine uygun geçiş yolları 1.
    • Geleneksel oyun aletleri: Çatlak patlak, istop, beştaş, altın bilezik, mendil kapmaca gibi oyunların oynanabileceği alanlar 5.
    Ayrıca, oyun süngeri, tatami minder, tırmanma merdiveni, oyuncak taşıma arabası, masa ve sandalye gibi ekipmanlar da bahçe için uygun seçenekler arasındadır 24.
    Oyun aletlerinin, CE belgeli ve EN1176 standartlarına uygun olması güvenlik açısından önemlidir 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. blog.koctas.com.tr
        1
      2. cemer.com
        2
      3. bellona.com.tr
        3
      4. hopi.com.tr
        4
      5. eflatunportal.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Okul bahçelerinde oyun alanı zorunlu mu?

    Evet, okul bahçelerinde oyun alanı zorunludur. İlkokul, ortaokul ve ortaöğretim okullarında her öğrenci için en az 2 metrekare oyun alanı ayrılması gerekmektedir.
    5 kaynak

    Eğitici oyunlar nelerdir?

    Eğitici oyunlardan bazıları şunlardır: Matematik oyunları. XOX. Kelime yarışmaları. Element oyunu. Yapboz. Soru cevap oyunu. Tabu. Kelime türetme oyunu. Eğlenceli üçgenler. Aklımdaki hayvan ne?. Eğitici oyunlar, çocukların ve gençlerin motor becerilerinden dil gelişimine, problem çözme yeteneklerinden yaratıcı düşünme becerilerine kadar birçok alanda gelişim göstermelerini sağlar.
    5 kaynak

    Okul bahçesi nasıl olmalı?

    Okul bahçesi, öğrencilerin fiziksel, bilişsel ve sosyal gelişimlerini destekleyecek şekilde düzenlenmelidir. İşte bazı öneriler: Yeşil alanlar ve bitkiler: Doğa temelli yaklaşımla tasarlanmış geniş çim alanları ve iklim bölgesine uygun ağaçlar bulunmalıdır. Oyun alanları: Kaydırak, salıncak, tahterevalli gibi geleneksel oyun alanlarının yanı sıra, daha yumuşak ve güvenli zeminler tercih edilmelidir. Spor tesisleri: Voleybol, basketbol ve mini futbol sahaları gibi açık spor tesisleri yer almalıdır. Dinlenme ve sosyal alanlar: Öğretmenler ve öğrenciler için çardaklar ve oturma grupları düzenlenmelidir. Tören alanı: Öğrenci başına en az 2 m² alan ayrılacak şekilde, kaymaz malzeme ile kaplanmış tören alanı olmalıdır. Engelli erişimi: Merdivenlere rampa gibi düzenlemeler yapılmalıdır. Eğitim ve üretim alanları: Bostanlar oluşturularak öğrencilerin tarımla tanışması ve sağlıklı gıdaya erişimi sağlanabilir. Ayrıca, okul bahçelerinin tasarımı, farklı yaş gruplarına ve engelli bireylere uygun olacak şekilde esnek olmalıdır.
    5 kaynak

    Okul oyun alanları nelerdir?

    Okul oyun alanları, çocukların fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişimlerine destek olan, farklı türlerde etkinlikleri barındıran mekanlardır. Bazı okul oyun alanı türleri: Klasik oyun grupları. Eğitici oyun panoları. Fiziksel aktivite alanları. Kapsayıcı tasarımlar. Doğayla bütünleşmiş oyun alanları. Okul oyun alanları, çocukların enerjisini sağlıklı bir şekilde atmalarına, iletişim kurmalarına ve yaratıcılıklarını geliştirmelerine yardımcı olur.
    5 kaynak

    Oyun ve oyun materyalleri nelerdir?

    Oyun ve oyun materyalleri şu şekilde tanımlanabilir: Oyun: Çocuğun çevreyi tanıması, öğrenmesi, davranışı ve mesleği. Oyun materyalleri: Çocukların doğal yeteneklerini geliştiren, eğitsel işlevi olan malzemeler. Oyun materyallerine bazı örnekler: Oyuncaklar: Ahşap (tahta bloklar, topaç), tekstil (bez bebek, kukla), kâğıt (karton ev, yapboz), plastik (top, lego), metal (araba, uçak), toprak (kil hamuru, bilye). Dijital ürünler: Tablet veya telefonda oynanan dijital oyunlar, bilgisayar oyunları, sanal gerçeklik ortamlarında oynanan oyunlar. İşitsel ürünler: Ses (rüzgâr sesi, civciv sesi), kelime (sobe, ebe), ritim (rap rap, pat pat), çocuk edebiyatı (saymaca, bilmece), müzik (şarkı, rond). Gerçek nesneler: Masa, sandalye, kıyafet, kol saati, çatal, kaşık, ip, makara. Oyun alanları: Futbol sahası, tenis kortu, orman, çiftlik, ırmak kenarı, yüzme havuzu, sanal gerçeklik platformları, paintball parkuru, sokak, pazar yeri.
    5 kaynak

    Okul bahçelerinde neden oyun alanı yapılır?

    Okul bahçelerinde oyun alanı oluşturulmasının bazı nedenleri: Fiziksel gelişim: Koşma, tırmanma ve zıplama gibi hareketler motor becerileri geliştirir. Sosyal iletişim: Grup oyunları, paylaşım ve empati yeteneğini güçlendirir. Zihinsel denge: Ders aralarında enerjisini atan çocuk, derse daha iyi odaklanır. Disiplinli oyun alışkanlığı: Kurallı oyunlar, toplumsal hayata hazırlık sunar. Bütünsel gelişim: Fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal becerilerin desteklenmesini sağlar. Aidiyet duygusu: Çocukların okulda eğlenerek öğrenmenin keyfine varmasıyla okula aidiyet duygusu kazanmasına yardımcı olur.
    5 kaynak

    Oyun aletleri kaç yaş için uygundur?

    Oyun aletlerinin uygun olduğu yaş aralıkları şu şekildedir: 0-12 ay: Çıngıraklar, yumuşak dokulu peluş oyuncaklar, büyük ve parlak oyuncaklar. 1-3 yaş: Büyük bloklar, şekil eşleme oyunları, resimli kitaplar, oyun hamurları. 3-4 yaş: Yapbozlar, yaratıcı oyun setleri, rol yapma oyuncakları. 4-6 yaş: Resim yapma setleri, oyun hamurları, boyama kitapları, daha karmaşık yapbozlar. 7-9 yaş: Bilim setleri, zeka oyunları, masa oyunları. 10 yaş ve üzeri: Robotik ve kodlama setleri, sanat setleri. Oyuncak seçerken, ürünün üzerinde belirtilen yaşa uygunluk etiketlerine dikkat edilmelidir.
    5 kaynak