Ortaokuldaki Türkçe dersinin zorluğu, öğrencilerin bireysel yeteneklerine ve çalışma alışkanlıklarına göre değişebilir.
Ancak, bazı öğrenciler tarafından Türkçe dersinin zor olarak görülmesinin nedenleri arasında dil bilgisi kurallarının ve imla kurallarının karmaşık olması yer alabilir 5. Ayrıca, müfredatın tekrar etmesi, sıkıcı bulunması ve gereksiz görülmesi de bu derse yönelik olumsuz algıların oluşmasına katkıda bulunabilir 4.
Türkçe dersinde başarıyı artırmak için, öğrencilerin düzenli çalışma, öğretmenlerden yardım alma ve okuma alışkanlıklarını geliştirme gibi stratejiler benimsemeleri önerilir 5.
5 kaynaktan alınan bilgiyle göre: