• Buradasın

    BT dersi 15 hafta ne yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    BT dersi 15. haftada genellikle "Verilerin Filtrelenmesi ve Sıralanması" konusu işlenir 13. Bu haftada yapılan etkinlikler şunlardır:
    1. Filtreleme ve sıralama kavramları öğrencilere açıklanır 1.
    2. Tablolama yazılımı (örneğin, Excel) kullanılarak verilerin nasıl filtreleneceği gösterilir 13.
    3. Öğrenciler, veriler üzerinde filtreleme alıştırmaları yaparlar 1.
    4. Veri sıralama işlemleri gösterilir ve öğrenciler sıralama alıştırmaları yapar 1.
    5. Öğrenciler, filtreleme ve sıralama özelliklerini gerçek dünya verilerine uygularlar 1.
    6. Veri analizi yapılır ve bulgular akranlarla paylaşılır 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. mebsinavlari.com
        1
      2. bilgebt.com
        2
      3. bilgisayarbilim.com
        3
      4. hedef100.net
        4
      5. btydersnotlari.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    BT ne anlama gelir?

    BT kısaltması iki farklı anlama gelebilir: 1. Bilişim Teknolojileri (BT), bilgisayarlar, ağlar, yazılımlar, donanımlar ve diğer teknolojik araçları kullanarak bilgi yönetimini ve iletişimini sağlama sürecini ifade eder. 2. Bilgisayarlı Tomografi (BT), vücudun yüksek kaliteli, ayrıntılı görüntülerini oluşturan bir tıbbi görüntüleme yöntemidir.
    5 kaynak

    14. hafta hangi konular işlenir?

    4. sınıf 14. haftasında aşağıdaki konular işlenir: 1. Türkçe: Okuma-anlama çalışmaları, atasözleri ve deyimler. 2. Matematik: Bölme işlemi, zihinden bölme işlemi. 3. Fen Bilimleri: Mıknatısın özellikleri. 4. Sosyal Bilgiler: Hava durumu.
    5 kaynak

    BT yazılım dersi nasıl yapılır?

    Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi şu şekilde yapılabilir: 1. Teorik Bilgi ve Uygulama: Ders, kuramsal bilgilerin yanı sıra mutlaka uygulama olanaklarıyla zenginleştirilmelidir. 2. Programlama Dilleri ve Araçları: Öğrencilere programlama dillerinden en az biri öğretilmeli ve blok tabanlı programlama araçları gibi görsel programlama araçlarıyla başlanmalıdır. 3. Temel Konular: Ders kapsamında bilgisayarın temel bileşenleri, internet kullanımı, veri güvenliği, dijital araçların verimli kullanımı gibi konular ele alınmalıdır. 4. Problem Çözme ve Proje Tabanlı Öğretim: Problem çözme ve proje tabanlı öğretim yaklaşımları uygulanmalı, öğrencilerin gerçek hayat problemlerini çözmeleri teşvik edilmelidir. 5. Paylaşım ve İletişim: Öğrencilerin geliştirdikleri ürün ve projeleri akranları ile paylaşmaları için fırsatlar sunulmalı, bu süreçte diğer derslerle ilişkilendirme yapılmalıdır. 6. Değerler Eğitimi: Dersler, öğrencilerin değerleri kazanacak şekilde işlenmeli ve örtük program anlayışından hareketle yürütülmelidir.
    5 kaynak