• Buradasın

    Alan becerileri kaça ayrılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Alan becerileri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde beş ana kategoriye ayrılır:
    1. Kavramsal beceriler: Temel, bütünleşik ve üst düzey düşünme becerileri 12.
    2. Sosyal-duygusal öğrenme becerileri: Benlik, sosyal yaşam ve ortak/birleşik beceriler 12.
    3. Eğilimler: Benlik, sosyal ve entelektüel eğilimler 12.
    4. Alan becerileri: Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler gibi alanlara özgü beceriler 12.
    5. Okuryazarlık becerileri: Bilgi, dijital, finansal, görsel, çevre ve iklim okuryazarlığı gibi beceriler 12.
    Ayrıca, OECD'nin çalışmasında "Büyük Beş Alan Becerisi" olarak iş performansı, duygu dengelemesi, iş birliği, açık fikirlilik, başkalarıyla iletişim ve etkileşimde olma becerileri de yer almaktadır 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tymm.meb.gov.tr
        1
      2. tymm.meb.gov.tr
        2
      3. dayibilir.com
        3
      4. anneninokulu.com
        4
      5. frmsitesi.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Fen bilimleri alan becerisi sınıflandırma nedir?

    Fen bilimleri alan becerileri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde 13 temel beceriyi kapsar. Bu beceriler şunlardır: 1. Bilimsel gözlem. 2. Sınıflandırma. 3. Bilimsel gözleme dayalı tahmin. 4. Bilimsel veriye dayalı tahmin. 5. Operasyonel tanımlama. 6. Hipotez oluşturma. 7. Deney yapma. 8. Bilimsel çıkarım yapma. 9. Bilimsel model oluşturma. 10. Tümevarımsal akıl yürütme. 11. Tümdengelimsel akıl yürütme. 12. Kanıt kullanma. 13. Bilimsel sorgulama. Bu beceriler, birbiriyle ilişkili olup bazı beceriler birden fazla beceriyi kapsayacak şekilde yapılandırılmıştır.
    5 kaynak

    Alan becerisi nasıl değerlendirilir?

    Alan becerilerinin değerlendirilmesi, çeşitli yöntemlerle yapılabilir: Performans ödevleri ve projeler. Gözlemler ve görüşmeler. Posterler ve portfolyolar. Akran ve öz değerlendirme. Rubrik (dereceli puanlama anahtarı). Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli gibi eğitim sistemlerinde, alan becerileri belirli süreç bileşenleri ve kavramsal beceriler çerçevesinde değerlendirilir.
    5 kaynak

    Fen alan becerileri nelerdir?

    Fen bilimleri alan becerileri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde şu şekilde belirtilmiştir: Bilimsel gözlem. Sınıflandırma. Operasyonel tanımlama. Hipotez oluşturma. Deney yapma. Bilimsel çıkarım yapma. Bilimsel model oluşturma. Tümdengelimsel akıl yürütme. Kanıt kullanma. Bilimsel sorgulama.
    5 kaynak

    Alan ne demek?

    Alan kelimesi, farklı bağlamlarda çeşitli anlamlar taşır: Coğrafya: Orman içinde düz ve ağaçsız yer, düzlük, kayran. Fizik: İçinde birtakım kuvvet çizgilerinin yayılmış bulunduğu varsayılan uzay parçası. Matematik: Geometrik şekillere ait olan hesaplamalardan biri. Genel kullanım: Düz, açık ve geniş yer, meydan, saha. Diğer: Bir çalışma çevresi, bir alıcı merceğinin net bir görüntü sağlayabildiği derinlik ve genişliğin bütünü. Ayrıca, Eski Roma'da açık hava gösterisi yapılan geniş yer ve yarışmaların, karşılaşmaların ve oyunların yapıldığı yer anlamları da vardır.
    5 kaynak

    Temel beceriler ve alan becerileri arasındaki fark nedir?

    Temel beceriler ve alan becerileri arasındaki fark şu şekilde açıklanabilir: Temel beceriler, karmaşık bir süreç gerektirmeden edinilen ve gözlenebilen eylemlerdir. Alan becerileri ise, belirli bir eğitim veya deneyim gerektiren, belirli bir alanla ilgili becerilerdir. Temel beceriler, genellikle daha genel ve evrenseldir; alan becerileri ise daha spesifik ve belirli bir disiplinle ilgilidir.
    5 kaynak

    Alan bilgisi nedir?

    Alan bilgisi, Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) bağlamında, adayların mezun oldukları alana ilişkin bilgi ve yeteneklerini ölçen bir bölümdür. Bu sınav, kamu kurum ve kuruluşlarının A Grubu kadrolarına başvurmak isteyen adaylar için gereklidir. Alan bilgisi, aynı zamanda bir sektörün, bir sanayinin veya bir işin doğasında olan temel bilgi anlamına da gelir.
    5 kaynak

    Alan becerileri nelerdir?

    Alan becerileri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde şu şekilde sınıflandırılmıştır: Türkçe alan becerileri: Dinleme/izleme, okuma, yazma ve konuşma. Matematik alan becerileri: Matematiksel muhakeme, problem çözme, temsil, veri ile çalışma, araç ve teknoloji kullanımı. Fen bilimleri alan becerileri: Bilimsel gözlem, sınıflandırma, veriye dayalı tahmin, deney yapma, model oluşturma. Sosyal bilimler alan becerileri: Zamanı algılama ve kronolojik düşünme, tarihsel empati, değişim ve sürekliliği algılama, sosyal katılım, girişimcilik. Sanat alan becerileri: Sanat materyallerini kullanma, yaratıcı çalışmalar yapma, görsel yorumlama. Beden eğitimi, oyun ve spor alan becerileri: Fiziksel uygunluk, takım çalışması, problem çözme, stratejik düşünme, karar verme. Bilişim teknolojileri ve yazılım alan becerileri: Bilgi toplama, çözümleme, sentezleme. Din eğitimi ve öğretimi alan becerileri: Temel kaynakları kullanma, dinî kaynakları tetkik, tefekkür, delillere başvurma, tatbik, tilavet, hitabet, mesleki uygulama. Yabancı dil alan becerileri: Üç ana temel üzerinde şekillenir.
    5 kaynak