• Buradasın

    Açık uçlular için hangi test tekniği?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Açık uçlu sorular için kullanılabilecek bazı test teknikleri şunlardır:
    1. Yazılı Yoklamalar: Katılımcıların düşüncelerini, bilgilerini organize etmelerini, analiz etmelerini ve eleştirel düşünmelerini gerektirir 34.
    2. Kısa Cevaplı Sorular: Katılımcıların bir sözcük, bir rakam, bir tarih veya en fazla bir cümle ile cevap vermeleri istenen sorulardır 34.
    3. Cümle Tamamlama Soruları: Katılımcılara tamamlanmamış cümleler verilir ve bu cümleleri tamamlamaları istenir 3.
    Ayrıca, dereceli puanlama anahtarları kullanılarak, öğrencilerin belirli bir konudaki güçlü ve zayıf yönleri hakkında daha detaylı geri bildirim sağlanabilir 4.

    Konuyla ilgili materyaller

    Açık uçluya hangi taktikle çalışmalıyım?

    Açık uçlu sorulara çalışmak için aşağıdaki taktikler önerilir: 1. Bol bol okuyun ve dinleyin: Farklı türlerde metinler okuyarak ve farklı konuşmacıları dinleyerek farklı yazım stillerini ve anlatım tekniklerini öğrenin. 2. Düzenli pratik yapın: Günlük hedefler koyarak konuşma ve yazma becerilerinizi geliştirin, hatalarınızdan ders çıkararak daha iyi olmaya odaklanın. 3. Fikirlerinizi organize edin: Bir konu hakkında konuşmadan veya yazmadan önce zihninizde bir plan oluşturun, fikirlerinizi ana noktalar ve alt noktalar halinde düzenleyin. 4. Geri bildirim alın: Konuşmalarınızı veya yazılarınızı güvendiğiniz insanlarla paylaşın ve onların geri bildirimlerini yapıcı bir şekilde değerlendirin. 5. Zaman yönetimi: Her bir soruya ne kadar zaman ayırmanız gerektiğini planlayın ve bu plana sadık kalın.

    Test tekrar test yöntemi nedir?

    Test tekrar test yöntemi, aynı gruba aynı ölçme aracının farklı iki zamanda uygulanması ve bu iki uygulama arasındaki sonuçlara bakılarak güvenirliğin kestirilmesi yöntemidir. Bu yöntemde: 1. İlk olarak test, bir gruba uygulanır. 2. Belirli bir zaman geçtikten sonra, aynı test aynı gruba tekrar uygulanır. 3. İki uygulamadan elde edilen ölçümler arasındaki korelasyon katsayısı hesaplanır. 4. Elde edilen korelasyon katsayısının yorumu yapılır. Bu yöntem, çabuk değişmeyen, psikolojik özellikleri ölçen testlerin güvenirliğini belirlemek için kullanılır.

    Açık uçlu soru dağılımı nasıl yapılır?

    Açık uçlu soruların dağılımı, araştırma ihtiyaçlarına göre belirlenir ve genellikle iki ana kategoride yapılır: 1. Derinlemesine Bilgi Toplama İçin Açık Uçlu Sorular: Katılımcılara özgür bir şekilde cevap verme fırsatı sunar ve daha ayrıntılı, kişisel bakış açılarını açıklayan yanıtlar almayı hedefler. 2. Hızlı Analiz ve Sonuç Çıkarma İçin Kapalı Uçlu Sorular: Katılımcılara önceden tanımlanmış yanıt seçenekleri sunar, bu da sonuçların daha hızlı analiz edilmesini ve karşılaştırılmasını sağlar. En etkili araştırmalar genellikle bu iki soru türünü bir arada kullanır.

    Hangi test ne için yapılır?

    Farklı test türleri ve yapılma amaçları şunlardır: 1. Unit Test (Birim Testi): Projenin en küçük birimlerini test eder, bağımlılıklardan kurtarır. 2. Integration Test (Entegrasyon Testi): Farklı birimlerin bir araya geldiğinde doğru şekilde çalışıp çalışmadığını kontrol eder. 3. Functional Test (Fonksiyonel Test): Kodun çalıştığını test eder, fonksiyonel gereksinimleri karşılar. 4. Acceptance Test (Kabul Testi): Projenin müşteri tarafından kabul edilip edilmeyeceğini test eder, hata bulmak yerine projenin canlı ortama hazır olduğunu teyit eder. Diğer test türleri ve yapılma amaçları: - Performance Testing (Performans Testi): Projenin iş yükü karşısında ne kadar hızlı ve kararlı çalıştığını test eder. - Security Testing (Güvenlik Testi): Projenin güvenlik açıklarını tespit eder. - Compatibility Testing (Uyumluluk Testi): Projenin farklı cihazlarda, tarayıcılarda veya işletim sistemlerinde çalışmasını test eder. - Check-up Testleri: Genel sağlık durumunu değerlendirmek, olası hastalıkları erken teşhis etmek ve önlem almak amacıyla yapılır.

    Test hazırlama nasıl yapılır?

    Test hazırlama süreci şu basamaklardan oluşur: 1. Test alanının belirlenmesi: Testin ölçeceği alanın tanımlanması. 2. Test sonuçlarının kullanım amacının belirlenmesi: Testin seçme, yerleştirme veya tanılayıcı gibi hangi amaçla kullanılacağının belirlenmesi. 3. Ölçülecek davranışların/yeterliklerin belirlenmesi: İlgili alanı oluşturan bilgi ve becerilerin ölçülebilir davranışlar olarak ifade edilmesi. 4. Belirtke tablosu oluşturulması: Her bir yeterliğin testteki önemi ve bilişsel seviyesinin belirlenmesi. 5. Madde yazımında dikkat edilecek hususların belirlenmesi: Madde yazarlarına, maddelerin zorluk derecesi, tür ve seçenek sayısı gibi konularda açıklama yapılması. 6. Maddelerin incelenmesi: Bilimsel doğruluk, dilbilgisi ve yanlılık gibi açılardan uzmanlarca kontrol edilmesi. 7. Pilot uygulama: Maddelerin, hedef kitleye benzer küçük bir grupta ön denemesinin yapılması. 8. Madde geçerlik analizleri: Madde güçlük ve ayırıcılık indekslerinin hesaplanması. 9. Test formlarının oluşturulması: Maddelerin belirtke tablosu baz alınarak bir araya getirilmesi ve cevap anahtarının oluşturulması.

    Açık uçlular nasıl değerlendirilir?

    Açık uçlu soruların değerlendirilmesi için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Puanlama Anahtarının Oluşturulması: Açık uçlu soruların puanlanması için en uygun puanlama anahtarının seçilmesi gerekmektedir. 2. Birden Fazla Uzman Görüşü: Soruların, farklı alan uzmanlarınca değerlendirilmesi önerilir. 3. Öğrenci Gibi Düşünme: Yanıtları oluştururken, öğrenci gibi düşünülerek olası bütün yanıtların öğrencilerin bakış açısıyla ele alınması gerekir. 4. Objektiflik İçin Eğitimler: Puanlayıcıların eğitimlerinin ara ara gerçekleştirilmesi, puanlamanın sadece puanlama aracına bağlı kalarak yapılması ve puanlayıcı hatasının en aza indirilmesi için önemlidir. 5. Puanlamanın Yapılması: Tüm öğrencilerin ilk cevapları puanlandıktan sonra ikinci cevaba geçilmeli ve yapılan puanlamalar başka bir kağıda not edilmelidir.

    Test soruları nasıl hazırlanır?

    Test sorularının hazırlanması için aşağıdaki basamaklar izlenmelidir: 1. Test alanının belirlenmesi: Testin ölçeceği alanın genel olarak tanımlanması gereklidir. 2. Test sonuçlarının kullanım amacının belirlenmesi: Testin amacı, seçme ve yerleştirme, tanılayıcı veya minimum yeterlik gibi belirlenmelidir. 3. Ölçülecek davranışların ve becerilerin belirlenmesi: İlgili alanı oluşturan davranışlar, yeterlikler ve beceriler ölçülebilir şekilde ifade edilmelidir. 4. Belirtke tablosu oluşturulması: Her bir yeterliğin testteki önemi ve bilişsel seviyesini belirleyen bir tablo oluşturulmalıdır. 5. Madde yazımında dikkat edilecek hususların belirlenmesi: Maddelerin hedef kitleye uygun zorlukta, bilimsel ve dilbilgisi açısından doğru olması sağlanmalıdır. 6. Pilot uygulama: Yazılan maddelerin, hedef kitleye benzer küçük bir grupta ön denemesi yapılmalıdır. 7. Madde geçerlik analizleri: Madde güçlük ve ayırıcılık indeksleri hesaplanarak, ölçütlere uymayan maddeler düzeltilmeli veya çıkarılmalıdır. 8. Test formlarının oluşturulması: Maddeler, belirtke tablosu baz alınarak bir araya getirilip, dizgi çalışması yapılarak cevap anahtarı oluşturulmalıdır.