OkulÖncesiEğitim

Harf kartları, çocukların okul öncesi dönemde, yani 2-3 yaş civarından itibaren verilmeye başlanabilir.

Okul öncesi çalışma yaprağı, öğrencilerin evde veya sınıfta kendi kendilerine çalışmalarına ve öğretme-öğrenme sürecine aktif katılmalarına yardımcı olan, üzerinde bir takım bilgi, soru veya etkinliklerin yer aldığı kağıtlardır. Özellikleri: - Konuya ilişkin temel bilgileri içerir. - Öğrencinin dikkatini çekmek için görseller ve basit yönergeler kullanılır. - Genellikle bir dosya kağıdının bir veya iki yüzünü kaplar. Kullanım amaçları: - Yeni öğrenmelere hazırlık. - Öğrenmenin gerçekleşip gerçekleşmediğini kontrol etme. - Öğrencilerin öğrenmelerini pekiştirme ve eksikleri düzeltme.

Okul Öncesi Eğitim Programı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli karşılaştırıldığında şu farklılıklar öne çıkmaktadır: 1. Yaklaşım: Her iki program da yapılandırmacı yaklaşımı benimsemekle birlikte, 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli daha çok beceri temelli bir yaklaşıma sahiptir. 2. Yapı: 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı gelişimsel model temelinde eklektik ve sarmal bir yapıya sahipken, 2024 modeli bütüncül bir yaklaşımla beceri edinimi odaklıdır. 3. Amaçlar: 2024 modelinde amaçlara "içinde yaşanılan toplumun değerlerine uygun davranışlar sergilemelerini sağlamak" ilkesi eklenmiştir. 4. İçerik: 2024 modelinde kazanım ve göstergeler yerine öğrenme çıktıları ve alt öğrenme çıktıları, sosyal duygusal öğrenme becerileri ve okuryazarlık becerileri yer almaktadır. 5. Öğrenme Süreçleri: 2024 modelinde açık hava etkinlikleri ve okul dışı öğrenme ortamlarına daha fazla zaman ayrılması önerilmektedir. 6. Değerler Eğitimi: 2024 modelinde değerler eğitimi daha geniş bir perspektifle ele alınmış ve çocuklara milli ve manevi değerlerle birlikte beceriler kazandırılması hedeflenmiştir.

Anasınıfında puflar zorunlu değildir, çünkü anasınıfı ve anaokulları zorunlu eğitime dahil değildir.

Kreş projesi yapmak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Fikrin Netleştirilmesi: Hedef kitle, eğitim modeli ve kazanç beklentileri belirlenmelidir. 2. Konum Seçimi: Ailelerin kolayca ulaşabileceği, çocuk parklarına ve ana yollara yakın bir yer seçilmelidir. 3. Yasal İşlemler ve Belgeler: Milli Eğitim Bakanlığı veya Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığından izinler, lisanslar ve sertifikalar alınmalıdır. 4. Finans ve Teşvikler: Bütçe planlaması yapılmalı, devlet teşvikleri araştırılmalıdır. 5. Ekip ve Eğitmen Seçimi: Alanında uzman, çocuklarla iyi iletişim kuran eğitmenler ve nitelikli personel seçilmelidir. 6. Mekân Tasarımı: Çocuklar için renkli, güvenli ve öğretici bir ortam hazırlanmalıdır. 7. Tanıtım ve Pazarlama: Dijital pazarlama stratejileri ile kreşin tanıtımı yapılmalıdır. Bu süreçte profesyonel danışmanlık almak, işlerin daha sorunsuz ilerlemesini sağlayabilir.

Penguen, okul öncesi çocuklar için sevimli ve ilginç bir hayvan olarak tanımlanabilir. İşte bazı özellikleri: Fiziksel Görünüm: Penguenler, siyah sırtları ve beyaz karınları ile tanınır. Yaşam Alanı: Genellikle Güney Kutbu ve çevresindeki adalarda yaşarlar. Sosyal Yapı: Penguenler, koloniler halinde yaşayan sosyal hayvanlardır. Beslenme: Esas olarak balık, kalamar ve diğer deniz canlılarıyla beslenirler. Üreme: Üreme dönemlerinde tek bir yumurta bırakır ve bu yumurta, dişi ve erkek penguen tarafından sırayla kuluçkaya yatırılır.

Okul öncesi dönemde büyük-küçük kavramı genellikle 3-5 yaş arasında çocuklara öğretilir.

Evet, MEB okul öncesi kazanım ve göstergeler değişti. 2024 yılında güncellenen okul öncesi eğitim programında aşağıdaki değişiklikler yapıldı: 1. Bilişsel Alan: Kazanım 9, 10, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ve 27 yeni eklendi veya değiştirildi. 2. Dil Alanı: Kazanım 9, 10 ve 13 yeni eklendi veya değiştirildi. 3. Fiziksel Gelişim ve Sağlık: Eski motor gelişim ve öz bakım becerileri birleştirilerek "fiziksel gelişim ve sağlık" adı altında toplandı. 4. Sosyal Duygusal Alan: Kazanım 5, 9, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19 ve 20 yeni eklendi veya değiştirildi.

Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim programında iki ana plan bulunmaktadır: 1. Aylık Eğitim Planı: Kazanımları, göstergeleri, kavramları, özel günleri, aile ve toplum katılımını içerir. 2. Günlük Eğitim Akışı: Kazanımlar, göstergeler, kavramlar ve etkinliklerden oluşur; ayrıca güne başlama, öğrenme merkezlerinde oyun, geçiş etkinlikleri ve açık alanda oyun gibi rutin etkinlikleri içerir.

Kreş seçerken dikkat edilmesi gereken bazı önemli kriterler şunlardır: 1. Eğitim Programı ve Yaklaşımı: Kreşin pedagojik yaklaşımı, çocuğunuzun bireysel gelişimine uygun olmalıdır. 2. Öğretmen Kalitesi ve Deneyimi: Öğretmenlerin pedagojik formasyon almış, çocuk gelişimi konusunda uzmanlaşmış ve sabırlı olmaları önemlidir. 3. Fiziksel Ortam ve Güvenlik: Temiz, hijyenik ve düzenli bir ortam, güvenlik kameraları, kontrollü giriş-çıkış ve acil durum planları olmalıdır. 4. Beslenme ve Hijyen Standartları: Yemek menüsü dengeli ve sağlıklı olmalı, gıda alerjileri için özel diyet seçenekleri sunulmalı ve hijyen kurallarına uyulmalıdır. 5. Konum ve Ulaşılabilirlik: Kreşin evinize yakın ve kolayca erişilebilir olması, günlük rutininizi kolaylaştırır. 6. Sosyal ve Fiziksel İmkanlar: Kreşin çevresindeki sosyal ve fiziksel imkanlar, çocukların gelişimine katkı sağlayacak nitelikte olmalıdır.

Okul öncesi öğretmen görüşü yazarken, çocuğun gelişimsel başarıları ve belirli zorlukları dikkate alınmalıdır. Görüş, aşağıdaki unsurları içermelidir: 1. Olumlu Değerlendirmeler: Çocuğun güçlü yönleri, merakı, öğrenme isteği ve sosyal ilişkileri gibi olumlu yönleri vurgulanmalıdır. 2. Gelişme Alanları: Dikkat dağınıklığı, zaman yönetimi gibi iyileştirilmesi gereken alanlar belirtilmelidir. 3. Tavsiyeler: Çocuğun gelişimini desteklemek için öneriler ve hedefler sunulmalıdır. 4. Aile İle İşbirliği: Ailelere, çocuklarını desteklemek için yapabilecekler konusunda bilgi verilmeli ve işbirliği teklif edilmelidir. Örnek bir cümle: "Enerjisini atabilecek kurslara veya arkadaş guruplarıyla açık alanlarda kaynaşıp birliktelik yaşayabileceği zaman dilimleri oluşturmaya dikkat edilmelidir".

Okul öncesi çizgi çalışmaları 3 yaş ve üzeri çocuklar için uygundur.

Okul Öncesi Eğitim Programı (36-48 ay) kapsamında GEÇA Eğitim Modeli Seti 10 kitaptan oluşmaktadır.

Türkiye'de uygulanan okul öncesi eğitim programlarının tarihsel gelişim süreci şu şekilde özetlenebilir: 1. 1908 Öncesi: Balkan Savaşları sonrası "resmi anaokulları" açılmıştır. 2. 1925 ve 1930: Anaokulu bütçelerinin ilköğretime kaydırılması kararı ile anaokulları kapatılmıştır. 3. 1930'lar: İlköğretimin yaygınlaştırılması önem kazanmış, anaokullarının Bakanlık dışında kamu ve özel kuruluşlarca açılması istenmiştir. 4. 1961: 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile okul öncesi eğitim yeniden gündeme gelmiştir. 5. 1968: 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nda okul öncesi eğitimin amaçları belirlenmiştir. 6. 1989: "Okul Öncesi Eğitim Programı" hazırlanmış, 4-5 yaş çocukları için beden, zihin ve sosyal gelişim hedefleri belirlenmiştir. 7. 1994: Program güncellenmiş, 0-3 yaş, 4-5 yaş ve 6 yaş çocukları için ayrı gelişim programları hazırlanmıştır. 8. 2002: 36-72 aylık çocuklar için "Okul Öncesi Eğitim Programı" yürürlüğe girmiştir. 9. 2006: Program tekrar gözden geçirilerek düzenlenmiştir. 10. 2013: Son olarak "Okul Öncesi Eğitim Programı" uygulamaya konulmuştur.

2 yıllık okul öncesi öğretmenliği programı, genellikle her yıl herhangi bir tarihte başlamaz. Bu programlar genellikle belirli dönemlerde açılır ve bu dönemler üniversiteye göre değişiklik gösterebilir. Örneğin, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi'nde 2 yıllık okul öncesi öğretmenliği programı, genellikle her yıl Eylül ayında başlamaktadır. 2025-2026 eğitim öğretim yılı için kesin başlangıç tarihi henüz açıklanmamıştır. Ancak, Milli Eğitim Bakanlığı'nın takvimine göre, yeni eğitim öğretim yılı genellikle her yıl Eylül ayında başlamaktadır. Daha fazla bilgi için ilgili üniversitenin veya programın resmi web sitesini kontrol etmek en doğru yaklaşım olacaktır.

"Little Angel" Türkçe olarak, okul öncesi çocuklara yönelik bir müzikal dizi olarak anlatılmaktadır. Dizide, Can Bebek ve ailesi şarkılar söyleyerek yeni şeyler öğrenmekte, oyunlar oynamakta ve dünyayı keşfetmektedir.

İlk öğretmen kitapları genellikle 4-6 yaş grubu için uygundur.

85.10.02 NACE kodu, "Özel öğretim kurumları tarafından verilen okul öncesi eğitim faaliyeti" anlamına gelir.

Kurallı oyun dönemi, Sara Smilansky'nin oyun sınıflandırmasına göre dört oyundan biridir. Bu dönemde oynanan oyunlar şu özelliklerle karakterize edilir: - Önceden belirlenmiş kurallar vardır ve çocuk oynamak istiyorsa bu kuralları kabul etmelidir. - Her çocuk davranışlarını ve tepkilerini kontrol edebilmelidir. - Bu oyunlar, sosyalleşmeyi ve bilişsel performansı artırır. Kurallı oyunlar, genellikle okul öncesi dönemde görülmeye başlar ve 10 yaş ve sonrasında daha da yaygınlaşır.

Erken okuryazarlık çalışmalarına çocuk henüz okula başlamadan önce, okul öncesi yıllarda başlanması önerilir.