• Buradasın

    DMM’den “720 bin kız çocuğu okulu bıraktı” iddiasına yalanlama

  • poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    Bazı basın yayın organlarında yer alan “Geçen yıl 720 bin kız çocuğu ilkokuldan sonra okulu bıraktı” iddiası kamuoyunda büyük yankı uyandırırken, Dezenformasyonla Mücadele Merkezi’nden konuyla ilgili net bir yalanlama geldi. 
    1
    9 Temmuz
    DMM'nin sosyal medya hesabından yapılan açıklamada, bazı basın ve yayın organlarında yer alan konuya ilişkin iddiaların gerçeği yansıtmadığı, kamuoyunu yanıltmayı amaçlayan açık bir dezenformasyon örneği teşkil ettiği belirtildi. 
    2
    9 Temmuz
    Son yıllarda hayata geçirilen sosyal politikalar, teşvik programları ve eğitim projeleri sayesinde kız çocuklarının okullaşma oranında önemli artış yaşandığı vurgulanan açıklamada, toplumun tüm kesimlerinin eğitime erişimini sağlamayı amaçlayan bu uygulamaların, kız çocuklarının eğitim sürecine aktif katılımını desteklediği bildirildi. 
    3
    9 Temmuz
      muhalif.com.tr1
      ekonomim.com2
      yeniakit.com.tr3

    Diğer konular

    DMM'den 720 bin kız çocuğu ilkokul 4. sınıftan sonra okulu bıraktı iddialarına yalanlama
    milliyet.com.tr9 Temmuz
    DMM'den "720 bin kız çocuğu 4. sınıftan sonra okulu bıraktı" iddialarına yalanlama
    trthaber.com9 Temmuz

    İçerik konuları

    Milli Eğitim Bakanlığı

  • Yanıt bulun

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Sosyal politikaların eğitimde etkili olduğu bazı alanlar:
    • Fırsat eşitliği: Ders kitaplarının ücretsiz dağıtılması ve şartlı nakit transferleri gibi uygulamalarla ekonomik durumu çeşitlilik gösteren çocuklar arasında sosyal adalet ve eşitlik sağlanmıştır 1.
    • Okul öncesi eğitim: Okul öncesi eğitime erişim çalışmaları hızlandırılmış, ancak bu hizmetlerin iki bakanlık tarafından sunulması sorumlulukların üstlenilmemesine ve bağımsız uygulamalara yol açmıştır 4.
    • Yükseköğrenim: Burs, kredi, barınma ve beslenme yardımları öğrencilerin refah düzeyini artırmış ve yoksulluk oranlarını azaltmıştır 3.
    Ancak, bazı sosyal politikalar etkisini gösterememiş ve merkeziyetçi yapı yerel talepleri karşılamada yetersiz kalmıştır 1.
      dergipark.org.tr1
      academia.edu2
      gcris.pau.edu.tr3
      derslerdergisi.com4
      prezi.com5
    Kız çocuklarının okullaşma oranını artırmak için uygulanan teşvik programları çeşitli alanlarda gerçekleştirilmiştir:
    • Eğitim materyali yardımları, öğle yemeği yardımı, Şartlı Eğitim Yardımı (ŞEY), ücretsiz ders kitabı, öğrenci taşıma barınma ve iaşe yardımı, engelli öğrencilerin ücretsiz taşınması ve yurt yapımı projeleri gibi yardımlar yapılmıştır 2.
    • Sosyal ve Ekonomik Destek (SED) uygulaması ile ekonomik yetersizlikler nedeniyle aileleri tarafından bakılmakta güçlük çekilen çocuklara maddi destek sağlanmıştır 2.
    • "Türkiye'nin Mühendis Kızları Projesi" ile kız öğrencilerin mühendislik konusunda teşvik edilmesi ve güçlendirilmesi hedeflenmiştir 2.
    • Haydi Kızlar Okula Kampanyası, Kardelenler Projesi ve Baba Beni Okula Gönder Projesi gibi projelerle kız çocukların eğitimine maddi destek sağlanmış ve farkındalık artırılmıştır 3.
    • Özellikle Kız Çocuklarının Okula Devam Oranlarının Artırılması Projesi ile kız çocuklarının ortaöğretim seviyesinde okullaşması hedeflenmiştir 45.
      ab.gov.tr1
      aa.com.tr2
      egitimreformugirisimi.org3
      agri.meb.gov.tr4
      memurlar.net5
    Kız çocuklarının eğitim sürecine katılımını desteklemek için çeşitli çalışmalar yürütülmektedir:
    • Ekonomik destekler: Şartlı Eğitim Yardımı (ŞEY) gibi uygulamalarla kız çocuklarına ve ailelerine ekonomik destek sağlanmaktadır 124.
    • Burslar ve eğitim materyalleri: Kız çocuklarına eğitim bursları verilmekte, ders kitapları ve diğer eğitim materyalleri temin edilmektedir 13.
    • Alternatif eğitim programları: Toplum öğrenme merkezleri ve akşam sınıfları gibi alternatif öğrenim programları sunulmaktadır 3.
    • Toplumsal farkındalık: Medya ve tanınmış kişiler aracılığıyla kız çocuklarının eğitiminin önemi vurgulanmakta, bilinç ve duyarlılık düzeyi artırılmaktadır 3.
    • Okul içi düzenlemeler: Okullarda tuvalet ve diğer altyapı olanakları iyileştirilmekte, kız çocukların eğitimine yönelik uygunsuz davranışları önleyici yönetmelikler hazırlanmaktadır 3.
    • Kolektif etki yaklaşımı: Sivil toplum örgütleri ve üniversiteler, kız çocuklarının ihtiyaçlarını odak alarak programlar ve araştırmalar geliştirmektedir 12.
      egitimreformugirisimi.org1
      sunaninkizlari.org2
      insanhaklariizleme.org3
      trthaber.com4
      bbc.com5
    Dezenformasyonla Mücadele Merkezi'nin (DMM) diğer çalışmaları şunlardır:
    • Dezinformasyon Bülteni yayınlama 34. DMM, Sansür Yasası'nın TBMM Genel Kurulu'nda görüşüldüğü günlerde bu bülteni yayınlamaya başlamıştır 3.
    • Rehber yayınlar hazırlama 4. DMM, dezenformasyonla mücadele konusunda rehber yayınlar hazırlamaktadır 4.
    • Farkındalık artırma kampanyaları düzenleme 4. Merkez, seminer, konferans ve panel gibi farkındalık artırıcı kampanyalar düzenlemektedir 4.
    • Eğitim programları düzenleme 4. DMM, Türkiye'nin birçok noktasında dezenformasyonla mücadele konusunda eğitim verebilecek eğiticiler yetiştirmektedir 4.
    • Dezenformasyon bildirim sistemi kurma 4. Merkez, toplumsal olarak tespit edilen yalan haber ve içeriklerin bildirilmesi amacıyla Dezenformasyon Bildirim Sistemi'ni hayata geçirmiştir 4.
    • Uluslararası çalışmalar yürütme 4. DMM, yapay zekâ, algoritma, sosyal medya konularında uzman, gazeteci ve akademisyenlerin katılımları ile çeşitli paneller gerçekleştirmektedir 4.
    DMM'nin tam olarak hangi yasal dayanakla kurulduğu ve çalışma usullerinin hangi mevzuatla düzenlendiğine dair ise belirsizlikler bulunmaktadır 3.
      iletisim.gov.tr1
      t24.com.tr2
      tgs.org.tr3
      dergipark.org.tr4
      yeniankara.com.tr5
    Kız çocuklarının okullaşma oranını artırmak için çeşitli projeler ve kampanyalar yürütülmüştür. Bunlardan bazıları:
    • Özellikle Kız Çocuklarının Okullaşmasının Artırılması Projesi (KEP) 5. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılan bu proje, kız çocuklarının ortaöğretim seviyesinde okullaşmasını artırmayı hedeflemiştir 5.
    • Eğitim kampanyaları 1. Kız çocuklarının eğitime erişimini artırmak için ulusal ve uluslararası düzeyde birçok kampanya düzenlenmiştir 1.
    • Sosyal destek programları 3. Şartlı yardımlar ve eğitimde demokratikleşme atılımları, kız çocuklarının okullaşma oranlarını artırmıştır 3.
    • Antidemokratik uygulamaların kaldırılması 3. Başörtüsü yasağı ve katsayı gibi uygulamaların kaldırılması, kız çocuklarının eğitime katılımını kolaylaştırmıştır 3.
    Bu çabalar sonucunda, 2000'li yıllarda kız çocuklarının ortaöğretimdeki okullaşma oranı %39 iken, 2022 yılı itibarıyla %95'e ulaşmıştır 23. Ayrıca, kız çocuklarının okullaşma oranı erkek çocuklarının okullaşma oranını geçmiştir 23.
      dergipark.org.tr1
      aa.com.tr2
      meb.gov.tr3
      youtube.com4
      memurlar.net5