• Buradasın

    MEB, uygun okullarda "zilsiz okul" uygulamasına geçecek

    haberlisin.com22 Ağustos
  • poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    poster
    EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında, veli olmanın ve aile ortamlarının önemine vurgu yapan video ve dijital içeriklerden yararlanılacak. 
    1
    22 Ağustos
    Genelge kapsamında, öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanmaları ve etkin okur kimliği geliştirmeleri, öğrenmeye açık, konuşma, dinleme, yazma becerilerinde yetkin ve milli değerlerle donanımlı bireyler olarak yetişmeleri için okul kütüphanelerinin daha aktif ve verimli kullanılmasına yönelik çalışmalar yapılacak. 
    2
    22 Ağustos
    2025-2026 eğitim yılında kademeli olarak uygulanacak olan yeni müfredat; ana sınıfları, ilkokul 1 ve 2, ortaokul 5 ve 6, lise hazırlık, 9 ve 10 sınıflarda geçerli olacak. 
    3
    25 Ağustos
    Öğretmenler ve yöneticiler için kapsamlı eğitimler düzenlenecek, gruplar en fazla 50 kişiyle sınırlandırılacak. 
    4
    25 Ağustos
    Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması amacıyla yapılacak işbirliği ve protokoller, il/ilçe milli eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak şekilde düzenlenecek. 
    5
    22 Ağustos
      haberlisin.com1
      haber7.com2
      boluolay.com3
      bolugundem.com4
      sporx.com5

    Diğer konular

    Okullarda zil çalmayacak mı? Zilsiz okul projesi nedir?
    sporx.com22 Ağustos
    2025-2026 Eğitim Yılı Başlıyor
    sondakika.com27 Ağustos

    İçerik konuları

    Eğitim
    Recep Tayyip Erdoğan
    Okullar
    Samsun
    Milli Eğitim Bakanlığı
    Sakarya
    Medyabar

  • Yanıt bulun

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    2025-2026 eğitim yılında hangi derslerin değişeceğine dair bir bilgi bulunamamıştır. Ancak, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 2025-2026 eğitim öğretim yılı öncesinde seçmeli ders tercihlerine yönelik yeni kurallar getirmiştir 2.
    Bu düzenlemeye göre, öğrencilerin seçmeli ders tercihleri artık rastgele yapılmayacak; öğrencilerin ilgi alanları, bireysel yetenekleri ve akademik başarı durumları dikkate alınarak yönlendirme yapılacaktır 2. Ayrıca, seçmeli derslerin sadece müfredatta yer almakla kalmayıp, öğrencilerin kişisel gelişimlerine katkı sağlayacak şekilde işlenmesi zorunlu hale getirilmiştir 2.
    MEB'in 2025-2026 eğitim öğretim yılına ilişkin diğer düzenlemelerine aşağıdaki kaynaklardan ulaşılabilir:
    • meb.gov.tr 1;
    • ogretmenlersitesi.com 2;
    • boluolay.com 3;
    • memurlar.net 4;
    • nakiller.com.tr 5.
    5 kaynak
    Okul kütüphanelerinin daha etkin kullanımı için şu öneriler değerlendirilebilir:
    • Dijital kaynakların artırılması: Elektronik bilgi kaynaklarına erişim sağlanmalı, özel referans ve tam metin veritabanları oluşturulmalıdır 23.
    • İşbirlikçi öğrenme alanlarının oluşturulması: Grup çalışmaları için uygun alanlar sağlanmalı, öğrencilerin birlikte çalışarak problem çözme becerileri geliştirilmelidir 25.
    • Tanıtım etkinliklerinin düzenlenmesi: Yazar ziyaretleri, sergiler ve uluslararası okuryazarlık günleri gibi etkinlikler düzenlenmelidir 25.
    • Personel desteği: Okul kütüphanecisinin, en az üniversite düzeyinde kütüphanecilik eğitimi almış ve yönetim tekniklerinden anlayan bir profesyonel olması sağlanmalıdır 5.
    • Erişilebilirlik ve planlama: Kütüphane, eğitim alanlarına yakın, gürültüden uzak ve kolayca ulaşılabilir bir konumda olmalıdır 15.
    5 kaynak
    Yeni müfredatın temel hedefleri şunlardır:
    • Beceri temelli ve anlam odaklı öğrenme: Ezbere dayalı sistemin yerine, analiz ve sentez yapabilen bireyler yetiştirmek 3.
    • Bütüncül eğitim yaklaşımı: Bilgi, beceri, eğilim, tutum ve değerleri ilişkilendirerek öğrenciyi zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki açıdan bir bütün olarak geliştirmek 15.
    • Dijital dönüşüm: Dijital araçlar ve yazılımların kullanımını artırarak öğrencilerin dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmek 4.
    • Yetkin ve erdemli insan profili: Ruh ve beden bütünlüğü, bilgi ve bilgelik, değerler, ahlaki bilinç ve estetik bakış açısına sahip bireyler yetiştirmek 15.
    • Güncel ve toplumsal konular: Güncel olaylar, geleceğe yönelik konular ve kalkınma hamleleri hakkında bilgiler ekleyerek öğrencilerin toplumsal farkındalıklarını artırmak 2.
    5 kaynak
    Yeni müfredat, öğrencilerin aşağıdaki becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır:
    • Bilimsel okuryazarlık 4. Öğrencilerin bilimsel kavramları anlayarak günlük yaşamlarına uygulamaları ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir 4.
    • STEM yaklaşımı 4. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerini entegre ederek öğrencilerin problem çözme ve proje üretme becerileri geliştirilmek istenmektedir 4.
    • Disiplinlerarası eğitim 4. Matematik ve fen dersleri arasındaki ilişkiyi kavratarak öğrencilerin bilgiyi bütünsel şekilde kullanmaları sağlanacaktır 4.
    • Ölçme ve değerlendirme 4. Performansa dayalı değerlendirme modeliyle öğrencilerin sadece bilgiyi ezberlemesi değil, bilgiyi nasıl uyguladıkları ve anlamlandırdıkları da ölçülecektir 4.
    • Değer eğitimi 4. Bilim ve teknoloji alanındaki ilerlemelerin topluma katkıları konusunda farkındalık kazandırarak öğrencilerin sosyal sorumluluk bilinci artırılması amaçlanmaktadır 4.
    • Sistem okuryazarlığı 15. Öğrencilerin öğrenme yöntemlerini geliştirmeleri ve herhangi bir konuda öğrenme yöntemini kendilerinin belirlemeleri, kendi kendine öğrenebilmeleri hedeflenmektedir 15.
    • Kariyer planlama 5. Okul temelli planlamada kariyer rehberliğine ayrılan zamanın artırılmasıyla öğrencilerin meslek seçiminde daha bilinçli olmaları hedeflenmektedir 5.
    5 kaynak
    MEB'in yeni müfredat çalışmaları şu şekilde yürütülmektedir:
    • Çalıştaylar: Akademisyenler, eğitim paydaşları, eğitim yöneticileri ve öğretmenlerin katılımıyla müfredatın yol haritasının belirlenmesine yönelik çalıştaylar düzenlenir 23.
    • Görüş Alma: Yeni müfredat taslağı, internet üzerinden bir hafta süresince kamuoyunun görüşüne sunulur 2.
    • Sadeleştirme: Müfredatın genel olarak hem çok ağır hem de çok fazla konuyu içermesi nedeniyle sadeleştirmeye gidilmektedir 3.
    • Bütüncül Eğitim Yaklaşımı: Öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki açıdan çok yönlü gelişimini esas alan bir yaklaşım benimsenir 23.
    • Beceri Temelli Program: Öğrencilerin analiz-sentez yapabilen bireyler olarak yetiştirilmesi hedeflenir 4.
    Yeni müfredat, 2025-2026 eğitim öğretim yılında tüm okullarda uygulanmaya başlanacaktır 5.
    5 kaynak